JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE ) Files
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research/CAR) untuk menilai dampak pembelajaran berbasis tugas terhadap hasilPenelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research/CAR) untuk menilai dampak pembelajaran berbasis tugas terhadap hasil
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Pembelajaran berbasis kooperatif ini menciptakan suasana belajar yang interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan.melalui diskusi kelompok dan tugas bersama,Pembelajaran berbasis kooperatif ini menciptakan suasana belajar yang interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan.melalui diskusi kelompok dan tugas bersama,
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pendekatan IBL yang menekankan investigasi mandiri siswa dan berpikir kritis dapat meningkatkan pengalamanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pendekatan IBL yang menekankan investigasi mandiri siswa dan berpikir kritis dapat meningkatkan pengalaman
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Metode tradisional yang bersifat hafalan sering tidak melibatkan siswa secara aktif, sedangkan PBL menekankan pemecahan masalah dunia nyata, mendorongMetode tradisional yang bersifat hafalan sering tidak melibatkan siswa secara aktif, sedangkan PBL menekankan pemecahan masalah dunia nyata, mendorong
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN The study was conducted over two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection. During each cycle, students participated inThe study was conducted over two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection. During each cycle, students participated in
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang praktik puasa, dengan peningkatan yang nyata dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang praktik puasa, dengan peningkatan yang nyata dalam
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data dikumpulkan melalui observasi kelas, penilaian siswa, serta refleksi dari siswa dan guru. Hasil menunjukkan bahwa strategi pembelajaran interaktifData dikumpulkan melalui observasi kelas, penilaian siswa, serta refleksi dari siswa dan guru. Hasil menunjukkan bahwa strategi pembelajaran interaktif
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis kolaborasi pada mata pelajaran Integrated Social Studies (IPAS) di MI NW Tanak Mira efektifPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis kolaborasi pada mata pelajaran Integrated Social Studies (IPAS) di MI NW Tanak Mira efektif
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Peningkatan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menjadi salah satu hasil utama dari penerapan metode ini. Selain itu, peningkatan keterampilanPeningkatan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menjadi salah satu hasil utama dari penerapan metode ini. Selain itu, peningkatan keterampilan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Siswa menunjukkan peningkatan motivasi dan antusiasme untuk matematika, menunjukkan peningkatan kinerja dalam memecahkan masalah matematika. PenelitianSiswa menunjukkan peningkatan motivasi dan antusiasme untuk matematika, menunjukkan peningkatan kinerja dalam memecahkan masalah matematika. Penelitian
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini mengkaji konsep mutlaq (absolut) dan muqayyad (terbatas) dalam Al-Quran, dengan fokus pada Surah al-Ahzab ayat 41 dan implikasinya terhadapPenelitian ini mengkaji konsep mutlaq (absolut) dan muqayyad (terbatas) dalam Al-Quran, dengan fokus pada Surah al-Ahzab ayat 41 dan implikasinya terhadap
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data was collected through observations, tests, and interviews to evaluate the effectiveness of the approach. The results showed that the contextual learningData was collected through observations, tests, and interviews to evaluate the effectiveness of the approach. The results showed that the contextual learning
Latest /
UNSURUNSUR Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif. Lokasi penelitian dilakukan di Kecamatan Selaparang. Responden penelitian terdiri atas 30Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif. Lokasi penelitian dilakukan di Kecamatan Selaparang. Responden penelitian terdiri atas 30
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Fokus penelitian membahas tentang penggunaan jaringan internetPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Fokus penelitian membahas tentang penggunaan jaringan internet
UNYUNY Teknik pengumpulan data menggunakan skala pengungkapan diri di dunia nyata, skala pengungkapan diri di media sosial, skala interaksi teman sebaya di duniaTeknik pengumpulan data menggunakan skala pengungkapan diri di dunia nyata, skala pengungkapan diri di media sosial, skala interaksi teman sebaya di dunia
POLANKAPOLANKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode kinesiotapping, hold relax stretching, dan modalitas US phonoporesis selama 6 kali terapi dalam 3 minggu dapatHasil penelitian menunjukkan bahwa metode kinesiotapping, hold relax stretching, dan modalitas US phonoporesis selama 6 kali terapi dalam 3 minggu dapat