JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )This Classroom Action Research (CAR) aimed to enhance students understanding of the IPAS (Science and Social Studies) subject at MIN 3 Jembrana by implementing a contextual learning approach. The study was conducted in two cycles, involving the planning, action, observation, and reflection phases. The research participants were students from the schools fourth grade. Data was collected through observations, tests, and interviews to evaluate the effectiveness of the approach. The results showed that the contextual learning method significantly improved the students engagement and understanding of IPAS material. Students demonstrated better grasp of concepts when the content was connected to their real-life experiences. This study highlights the importance of context-based learning strategies in enhancing students comprehension and motivation. It also suggests that teachers should incorporate real-world applications into their lessons to foster a deeper understanding of the subject matter. This research contributes to the development of effective teaching strategies for IPAS in elementary schools.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran iPAS di MIN 3 Jembrana memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa.Melalui pendekatan kontekstual, siswa dapat lebih mudah menghubungkan materi IPA dan IPS dengan pengalaman dan kehidupan nyata mereka.Penerapan metode kontekstual berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran, baik dari segi pemahaman materi maupun motivasi siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas pendekatan kontekstual pada siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda, seperti siswa dengan gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran iPAS berbasis konteks lokal yang lebih komprehensif dan terintegrasi, dengan melibatkan partisipasi aktif dari guru dan masyarakat sekitar. Ketiga, studi lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif atau simulasi virtual, untuk memperkaya pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran iPAS kontekstual, serta mengukur dampaknya terhadap peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan abad ke-21. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran iPAS di sekolah dasar dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan.
| File size | 319.33 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Ketiga, terdapat empat faktor utama yang membentuk persepsi dan penerapan nilai, yaitu keteladanan ustadz/ustadzah, sistem pembiasaan harian yang terstruktur,Ketiga, terdapat empat faktor utama yang membentuk persepsi dan penerapan nilai, yaitu keteladanan ustadz/ustadzah, sistem pembiasaan harian yang terstruktur,
RCF INDONESIARCF INDONESIA Melalui metode Systematic Literature Review (SLR) berbasis pedoman PRISMA, studi ini mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis hasil penelitian dariMelalui metode Systematic Literature Review (SLR) berbasis pedoman PRISMA, studi ini mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis hasil penelitian dari
LIFESCIFILIFESCIFI Dua teori utama, Teori Hierarki Kebutuhan Maslow dan Teori Dua Faktor Herzberg, telah lama membimbing strategi organisasi namun perlu dievaluasi kembaliDua teori utama, Teori Hierarki Kebutuhan Maslow dan Teori Dua Faktor Herzberg, telah lama membimbing strategi organisasi namun perlu dievaluasi kembali
UNIBAUNIBA Empat dimensi yang diteliti, yaitu dukungan atasan, hubungan rekan kerja, kualitas komunikasi, dan kesempatan pengakuan secara simultan mampu menjelaskanEmpat dimensi yang diteliti, yaitu dukungan atasan, hubungan rekan kerja, kualitas komunikasi, dan kesempatan pengakuan secara simultan mampu menjelaskan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif secara signifikan meningkatkan pemahaman serta penerapan nilai‑nilai Akidah Akhlak padaPenelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif secara signifikan meningkatkan pemahaman serta penerapan nilai‑nilai Akidah Akhlak pada
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian dilakukan selama tiga bulan melibatkan siswa kelas 4 hingga 6. Data dikumpulkan melalui observasi, umpan balik siswa, dan tes pra-dan pasca-asesmen.Penelitian dilakukan selama tiga bulan melibatkan siswa kelas 4 hingga 6. Data dikumpulkan melalui observasi, umpan balik siswa, dan tes pra-dan pasca-asesmen.
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Siswa terbiasa pasif mendengarkan penjelasan guru, butuh waktu untuk menjadi aktif mencari dan mempelajari materi. Beban belajar siswa bertambah dari 46Siswa terbiasa pasif mendengarkan penjelasan guru, butuh waktu untuk menjadi aktif mencari dan mempelajari materi. Beban belajar siswa bertambah dari 46
UNIKSUNIKS Memiliki anak yang memiliki karakter yang baik adalah keinginan setiap orang tua. Untuk memiliki karakter yang baik ini perlu dilakukan sejak dini. SemuaMemiliki anak yang memiliki karakter yang baik adalah keinginan setiap orang tua. Untuk memiliki karakter yang baik ini perlu dilakukan sejak dini. Semua
Useful /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Pengalaman awal siswa dalam mengikuti muhadoroh ditandai dengan keringanan rasa cemas melalui latihan berulang, yang pada gilirannya meningkatkan kepercayaanPengalaman awal siswa dalam mengikuti muhadoroh ditandai dengan keringanan rasa cemas melalui latihan berulang, yang pada gilirannya meningkatkan kepercayaan
STIE PORTNUMBAYSTIE PORTNUMBAY Desa ini masih menghadapi permasalahan rendahnya kualitas sumber daya manusia, khususnya dalam bidang pendidikan keagamaan dan kemandirian ekonomi. MetodeDesa ini masih menghadapi permasalahan rendahnya kualitas sumber daya manusia, khususnya dalam bidang pendidikan keagamaan dan kemandirian ekonomi. Metode
LIFESCIFILIFESCIFI Hasil ini menekankan pentingnya kepemimpinan adaptif dalam menciptakan tenaga kerja yang termotivasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Bank Mandiri harusHasil ini menekankan pentingnya kepemimpinan adaptif dalam menciptakan tenaga kerja yang termotivasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Bank Mandiri harus
LIFESCIFILIFESCIFI Namun, secara simultan, ketiga variabel memiliki pengaruh yang signifikan dengan nilai Adjusted R² sebesar 0,603, yang berarti 60,3% variasi dalam keputusanNamun, secara simultan, ketiga variabel memiliki pengaruh yang signifikan dengan nilai Adjusted R² sebesar 0,603, yang berarti 60,3% variasi dalam keputusan