JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan melalui penerapan model Problem‑Based Learning (PBL). Pendidikan Kewarganegaraan berperan penting dalam membentuk karakter, kesadaran sosial, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun, metode pengajaran tradisional seringkali tidak dapat secara aktif melibatkan siswa serta mengembangkan kemampuan tersebut. PBL merupakan pendekatan berpusat pada siswa yang menyajikan masalah dunia nyata, mendorong kolaborasi, berpikir kritis, dan penerapan pengetahuan untuk memecahkan isu kompleks. Penelitian ini menggunakan pendekatan Classroom Action Research (CAR) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan partisipan siswa kelas 5. Data dikumpulkan melalui observasi, penilaian siswa, serta wawancara dengan guru dan siswa. Hasil menunjukkan bahwa penerapan PBL secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dalam pelajaran PPKN. Siswa menjadi lebih termotivasi dan aktif berpartisipasi dalam diskusi pemecahan masalah. Selain itu, kemampuan mereka mengaitkan konsep kewarganegaraan dengan situasi kehidupan nyata juga meningkat, yang membuktikan bahwa PBL dapat membuat Pendidikan Kewarganegaraan lebih relevan dan bermakna. Guru melaporkan perubahan positif dalam dinamika kelas, dengan peningkatan kolaborasi siswa dan berpikir mandiri. Penelitian menyimpulkan bahwa PBL merupakan model pembelajaran efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap Pendidikan Kewarganegaraan, karena dapat menumbuhkan berpikir kritis, kolaborasi, dan keterhubungan yang lebih dalam dengan isu sosial. Disarankan agar MIS Baiturrahman dan sekolah lain mempertimbangkan adopsi model ini untuk meningkatkan keterlibatan siswa serta hasil belajar dalam Pendidikan Kewarganegaraan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, serta pemahaman materi PPKn secara keseluruhan.Meskipun terdapat tantangan dalam pengelolaan waktu, keberagaman kemampuan siswa, dan dinamika kelompok, PBL tetap terbukti efektif membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan dengan kehidupan nyata.Dengan bimbingan guru yang tepat dan perencanaan matang, PBL dapat mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang kritis, bertanggung jawab, dan aktif berpartisipasi dalam masyarakat.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi alat simulasi digital dalam model PBL mempengaruhi efisiensi waktu dan kedalaman pembelajaran pada mata pelajaran PPKN di tingkat sekolah dasar, dengan menguji apakah teknologi dapat mempercepat proses diskusi tanpa mengurangi kualitas pemahaman siswa. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki dampak desain masalah yang dibedakan berdasarkan tingkat kemampuan siswa terhadap partisipasi dan prestasi siswa berprestasi rendah, sehingga dapat ditemukan strategi diferensiasi yang meningkatkan keterlibatan semua peserta didik secara adil. Terakhir, sebuah program pelatihan profesional bagi guru yang menekankan fasilitasi PBL dapat diteliti untuk menilai pengaruhnya terhadap keberlanjutan jangka panjang penerapan PBL dan hasil belajar siswa selama beberapa siklus kelas, guna memastikan model ini dapat dipertahankan dan diadaptasi secara luas di berbagai konteks sekolah.
| File size | 322.83 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Kajian ushul fikih tentang mutlak dan muqayyad menunjukkan bahwa perintah zikir bersifat mutlak sehingga tidak dibatasi oleh waktu maupun tata cara tertentu.Kajian ushul fikih tentang mutlak dan muqayyad menunjukkan bahwa perintah zikir bersifat mutlak sehingga tidak dibatasi oleh waktu maupun tata cara tertentu.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data was collected through observations, tests, and interviews to evaluate the effectiveness of the approach. The results showed that the contextual learningData was collected through observations, tests, and interviews to evaluate the effectiveness of the approach. The results showed that the contextual learning
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini berfokus pada peningkatan pemahaman siswa terhadap topik PAI dan pembentukan karakter melalui pengalaman belajar yang aktif dan menarik.Penelitian ini berfokus pada peningkatan pemahaman siswa terhadap topik PAI dan pembentukan karakter melalui pengalaman belajar yang aktif dan menarik.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi kendala seperti kurangnya keterampilan guru dalam mengelola diskusi kelompok, keterbatasan waktu diskusi, danNamun, penelitian ini juga mengidentifikasi kendala seperti kurangnya keterampilan guru dalam mengelola diskusi kelompok, keterbatasan waktu diskusi, dan
UNCMUNCM Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kelas eksperimen (X IPA-1) dan kelas kontrol (X IPA-2). Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisisPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kelas eksperimen (X IPA-1) dan kelas kontrol (X IPA-2). Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis
UIBUUIBU One strategy to reduce misconceptions and strengthen science literacy in the classification of living things is to facilitate students with contextualOne strategy to reduce misconceptions and strengthen science literacy in the classification of living things is to facilitate students with contextual
PPSDPPPSDP Populasi penelitian mencakup semua siswa kelas X SMA PGRI Betung, dengan sampel diambil secara acak sederhana dari dua kelas, yaitu X1 dan X3. Metode yangPopulasi penelitian mencakup semua siswa kelas X SMA PGRI Betung, dengan sampel diambil secara acak sederhana dari dua kelas, yaitu X1 dan X3. Metode yang
UIBBCUIBBC Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui konsep dasar, langkah-langkah penerapan, ciri khas kekurangan dan kelebihan serta efektivitas penerapanTujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui konsep dasar, langkah-langkah penerapan, ciri khas kekurangan dan kelebihan serta efektivitas penerapan
Useful /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data dikumpulkan melalui observasi, umpan balik siswa, dan tes pra-dan pasca-asesmen. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswaData dikumpulkan melalui observasi, umpan balik siswa, dan tes pra-dan pasca-asesmen. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswa
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN The study concludes that Differentiated Instruction is an effective teaching strategy for enhancing Indonesian language learning at MIN 1 Ternate. By offeringThe study concludes that Differentiated Instruction is an effective teaching strategy for enhancing Indonesian language learning at MIN 1 Ternate. By offering
POLIMDOPOLIMDO Namun, mungkin memiliki peningkatan biaya 59,25% lebih tinggi dibandingkan dengan material konvensional. Penelitian ini menunjukkan bahwa konsep pembangunanNamun, mungkin memiliki peningkatan biaya 59,25% lebih tinggi dibandingkan dengan material konvensional. Penelitian ini menunjukkan bahwa konsep pembangunan
UNCMUNCM Peranan manajemen sumber daya manusia dalam lembaga pendidikan tentu sangat berkontribusi dalam membantu meningkatkan mutu pendidikan, karena pendidikanPeranan manajemen sumber daya manusia dalam lembaga pendidikan tentu sangat berkontribusi dalam membantu meningkatkan mutu pendidikan, karena pendidikan