JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam kurikulum Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Madrasah Ibtidaiyah Assafinah. Penelitian fokus pada penerapan strategi pembelajaran aktif yang mendorong pendekatan kolaboratif dan berpusat pada siswa di kelas. Dengan mengintegrasikan metode interaktif seperti diskusi kelompok, eksperimen langsung, dan pembelajaran berbasis proyek, penelitian ini bertujuan meningkatkan pemikiran kritis, kreativitas, dan retensi pengetahuan siswa. Penelitian dilakukan selama tiga bulan melibatkan siswa kelas 4 hingga 6. Data dikumpulkan melalui observasi, umpan balik siswa, dan tes pra-dan pasca-asesmen. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswa dan pemahaman materi. Siswa menunjukkan motivasi lebih tinggi dan pemahaman mendalam tentang konsep IPAS. Studi menyimpulkan bahwa teknik pembelajaran aktif memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Assafinah, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan efektif.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran aktif secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman konsep, serta keterampilan sosial mereka.Strategi seperti diskusi kelompok, eksperimen sains, dan proyek berbasis konteks terbukti memberikan dampak positif dalam memahami konsep IPAS yang sebelumnya dianggap sulit.Meskipun ada tantangan seperti kesulitan siswa dalam beradaptasi dengan metode baru dan keterbatasan waktu, penerapan pembelajaran aktif berhasil meningkatkan minat dan partisipasi siswa.Namun, diperlukan pendekatan yang lebih fleksibel dan dukungan tambahan bagi siswa yang membutuhkan waktu lebih lama untuk menyesuaikan diri.Peran guru sebagai fasilitator sangat penting dalam memastikan pembelajaran aktif berjalan efektif.
1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengembangan materi pembelajaran IPAS yang lebih relevan dengan konteks budaya dan agama lokal Madrasah Ibtidaiyah Assafinah untuk meningkatkan makna pembelajaran bagi siswa. 2. Studi tentang integrasi teknologi interaktif, seperti media digital atau simulasi virtual, dalam pembelajaran IPAS bisa menjadi arah penelitian baru untuk mengatasi keterbatasan fasilitas yang ada. 3. Penelitian lanjutan juga dapat fokus pada pelatihan guru dalam mengelola pembelajaran aktif secara efektif, termasuk pengembangan kompetensi pedagogis untuk menangani siswa dengan kemampuan beragam.
| File size | 321.87 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini menyimpulkan bahwa sifat mutlak perintah dalam Surah al-Ahzab ayat 41 memberikan fleksibilitas bagi umat Muslim untuk melakukan zikir kapanPenelitian ini menyimpulkan bahwa sifat mutlak perintah dalam Surah al-Ahzab ayat 41 memberikan fleksibilitas bagi umat Muslim untuk melakukan zikir kapan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN This Classroom Action Research (CAR) aimed to enhance students understanding of the IPAS (Science and Social Studies) subject at MIN 3 Jembrana by implementingThis Classroom Action Research (CAR) aimed to enhance students understanding of the IPAS (Science and Social Studies) subject at MIN 3 Jembrana by implementing
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman akidah akhlak di kalangan siswa MTs Raudhatul Ulum melaluiPenelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman akidah akhlak di kalangan siswa MTs Raudhatul Ulum melalui
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini berfokus pada peningkatan pemahaman siswa terhadap topik PAI dan pembentukan karakter melalui pengalaman belajar yang aktif dan menarik.Penelitian ini berfokus pada peningkatan pemahaman siswa terhadap topik PAI dan pembentukan karakter melalui pengalaman belajar yang aktif dan menarik.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Pendekatan kooperatif memungkinkan siswa belajar satu sama lain dan mendorong partisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran, sehingga memberikan kontribusiPendekatan kooperatif memungkinkan siswa belajar satu sama lain dan mendorong partisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran, sehingga memberikan kontribusi
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif adalah metode yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran Fikih diSecara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif adalah metode yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran Fikih di
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran aktif juga menghasilkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, seperti lebih membantu, menghormati,Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran aktif juga menghasilkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, seperti lebih membantu, menghormati,
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini memusatkan perhatian pada permasalahan yang dihadapi siswa dalam memahami peristiwa sejarah dan perkembangan kebudayaan Islam. Model berbasisPenelitian ini memusatkan perhatian pada permasalahan yang dihadapi siswa dalam memahami peristiwa sejarah dan perkembangan kebudayaan Islam. Model berbasis
Useful /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi terhadap mata pelajaran, memperdalam pemahaman mereka tentang studi sosial. Penelitian ini menyarankan MISiswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi terhadap mata pelajaran, memperdalam pemahaman mereka tentang studi sosial. Penelitian ini menyarankan MI
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data were collected through classroom observations, interviews, and student assessments. The findings indicate that the contextual approach significantlyData were collected through classroom observations, interviews, and student assessments. The findings indicate that the contextual approach significantly
USIUSI Implikasi penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan DAS Bah Bolon dapat menjadi fondasi pengembangan RTH berkelanjutan yang tidak hanya meningkatkan kualitasImplikasi penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan DAS Bah Bolon dapat menjadi fondasi pengembangan RTH berkelanjutan yang tidak hanya meningkatkan kualitas
USIUSI Perencanaan tata ruang merupakan instrumen penting dalam pengelolaan perkembangan perkotaan dan penggunaan lahan yang berkelanjutan. Urbanisasi yang pesatPerencanaan tata ruang merupakan instrumen penting dalam pengelolaan perkembangan perkotaan dan penggunaan lahan yang berkelanjutan. Urbanisasi yang pesat