JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di MI Nurussyifa Timbanuh melalui strategi pembelajaran aktif. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam siklus pertama, guru menerapkan teknik seperti diskusi kelompok, permainan peran, dan permainan interaktif untuk meningkatkan partisipasi siswa. Observasi dan penilaian dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas strategi tersebut. Dalam siklus kedua, metode tambahan seperti cerita dan pembelajaran kolaboratif diterapkan untuk mendalami pemahaman siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam antusiasme, partisipasi, dan pemahaman materi. Siswa menunjukkan minat lebih tinggi terhadap pelajaran, yang berkontribusi pada peningkatan kinerja akademik dalam membaca, menulis, dan berbicara. Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran aktif efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan Bahasa Indonesia, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan berpusat pada siswa.
Berdasarkan temuan penelitian, penerapan pembelajaran aktif dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di MI Nurussyifa Timbanuh memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan partisipasi, motivasi, dan pemahaman siswa.Sebelum intervensi, banyak siswa menunjukkan keterlibatan rendah karena metode pengajaran konvensional.Setelah penerapan metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, permainan bahasa, dan proyek kecil, siswa menjadi lebih aktif dan mampu memahami materi lebih baik.Pembelajaran aktif membantu siswa mengaitkan materi dengan pengalaman nyata, meningkatkan relevansi pembelajaran, serta memberikan kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan berbicara, membaca, dan menulis.Peran guru sebagai fasilitator aktif sangat memengaruhi keberhasilan pembelajaran.Meskipun demikian, keterbatasan waktu dan fasilitas menjadi kendala.Untuk hasil optimal, sekolah perlu memperhatikan alokasi waktu dan fasilitas yang memadai.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi teknologi dalam pembelajaran aktif, seperti penggunaan aplikasi interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Selain itu, penting untuk mengevaluasi dampak keterlibatan orang tua secara lebih sistematis dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia melalui program kerja sama sekolah-orang tua. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pelatihan guru dalam mengelola kelas besar dengan metode pembelajaran aktif, termasuk strategi pengelompokan dan manajemen waktu yang efektif untuk meminimalkan hambatan implementasi.
| File size | 325.99 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran individual sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktorPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran individual sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor
UNCMUNCM Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesisData dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesis
UIBUUIBU Pendekatan ini kuantitatif dalam bentuk penelitian eksperimen semu. Instrumen untuk mengukur keterampilan berpikir kritis menggunakan pertanyaan esai sebanyakPendekatan ini kuantitatif dalam bentuk penelitian eksperimen semu. Instrumen untuk mengukur keterampilan berpikir kritis menggunakan pertanyaan esai sebanyak
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Guru memperoleh ilmu dan pengalaman baru dalam menerapkan lesson study, serta disarankan untuk melakukan diseminasi ke guru mata pelajaran lain agar sekolahGuru memperoleh ilmu dan pengalaman baru dalam menerapkan lesson study, serta disarankan untuk melakukan diseminasi ke guru mata pelajaran lain agar sekolah
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Sosialisasi mengenai pentingnya desain kemasan terhadap peningkatan nilai jual produk pangan telah memberikan dampak positif terhadap pengetahuan, minat,Sosialisasi mengenai pentingnya desain kemasan terhadap peningkatan nilai jual produk pangan telah memberikan dampak positif terhadap pengetahuan, minat,
UNPAMUNPAM peneliti merancang aplikasi penjualan rumah berbasis desktop. bertujuan untuk memudahkan penjual bertransaksi dengan pembeli tanpa harus menggunakan perantara.peneliti merancang aplikasi penjualan rumah berbasis desktop. bertujuan untuk memudahkan penjual bertransaksi dengan pembeli tanpa harus menggunakan perantara.
CITRABAKTICITRABAKTI Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik yaitu dengan memberikan ragam informasi dan pengetahuan kepada peserta didik agar ilmu pengetahuan pesertaSaat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik yaitu dengan memberikan ragam informasi dan pengetahuan kepada peserta didik agar ilmu pengetahuan peserta
UNIKSUNIKS Artinya peran ayah dan ibu dalam keluarga menjadi hal terpenting dalam pembentukan karakter anak ini. Selain itu tanggung jawab orang tua terhadap pembentukanArtinya peran ayah dan ibu dalam keluarga menjadi hal terpenting dalam pembentukan karakter anak ini. Selain itu tanggung jawab orang tua terhadap pembentukan
Useful /
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini memiliki keterbatasan subjek, sehingga penelitian lanjutan disarankan untuk melibatkan responden yang lebih luas dari semua tingkatan kelasPenelitian ini memiliki keterbatasan subjek, sehingga penelitian lanjutan disarankan untuk melibatkan responden yang lebih luas dari semua tingkatan kelas
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode active learning berdampak pada peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode active learning berdampak pada peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran
STIKKENDALSTIKKENDAL Pemecahan masalah dilakukan melalui penggunaan media alternatif, pembiasaan disiplin, serta peningkatan komunikasi dengan guru pamong. Kesimpulannya, PPLPemecahan masalah dilakukan melalui penggunaan media alternatif, pembiasaan disiplin, serta peningkatan komunikasi dengan guru pamong. Kesimpulannya, PPL
STIKKENDALSTIKKENDAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis sebagai teladan, pengarah, pembentuk kebiasaan, sekaligus motivator dalam menanamkan kedisiplinan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis sebagai teladan, pengarah, pembentuk kebiasaan, sekaligus motivator dalam menanamkan kedisiplinan.