JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian Classroom Action Research (CAR) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Indonesia siswa kelas lima di MIS Muhammadiyah Al‑Fatah Nangahale dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif. Penelitian ini dimotivasi oleh pengamatan bahwa siswa memiliki kemampuan menulis yang rendah, khususnya dalam mengungkapkan ide secara jelas dan koheren. Penelitian menggunakan proses siklus yang melibatkan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi; model kooperatif dipilih karena potensinya untuk mendorong partisipasi aktif, kolaborasi antar teman sekelas, dan berpikir kritis. Metode pengumpulan data meliputi observasi, tugas menulis, dan wawancara siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing‑masing terdiri dari perencanaan, penerapan model kooperatif, observasi kemajuan siswa, dan refleksi hasil. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan siswa menulis teks yang terorganisir dan koheren. Pendekatan kooperatif memungkinkan siswa belajar satu sama lain dan mendorong partisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran, sehingga memberikan kontribusi pada pemahaman bagaimana pembelajaran kooperatif dapat secara efektif meningkatkan keterampilan bahasa pada pendidikan dasar, khususnya pada mata pelajaran bahasa Indonesia.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis bahasa Indonesia siswa kelas V di MIS Muhammadiyah Al‑Fatah Nangahale, terlihat dari perbaikan organisasi ide, penggunaan tata bahasa, dan kreativitas dalam menulis.Model ini juga memperkuat rasa percaya diri dan partisipasi siswa, meskipun masih terdapat tantangan dalam kerja kelompok dan penerimaan umpan balik yang memerlukan penataan kelompok yang lebih tepat.Secara keseluruhan, pembelajaran kooperatif dapat dijadikan alternatif efektif untuk mengembangkan keterampilan menulis serta kemampuan sosial dan berpikir kritis pada tingkat pendidikan dasar.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi pengajaran tata bahasa eksplisit ke dalam model pembelajaran kooperatif memengaruhi ketepatan penggunaan tata bahasa pada tulisan siswa, sehingga dapat mengatasi kelemahan yang masih terlihat pada aspek kebahasaan. Selanjutnya, studi dapat menguji efektivitas platform kolaboratif digital, seperti aplikasi penulisan bersama, dalam mendukung proses kooperatif pada kelas dengan keterbatasan sumber daya media, untuk melihat apakah teknologi dapat meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar menulis. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki dampak pelatihan umpan balik sejawat yang terstruktur terhadap sikap siswa dalam menerima kritik serta peningkatan kualitas tulisan, dengan tujuan memperbaiki dinamika kelompok dan memperkuat kemampuan reflektif siswa dalam konteks pembelajaran kooperatif.
| File size | 331.59 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor penghambat yang muncul antara lain keterbatasan waktu, sarana-prasarana, perbedaan kemampuan akademik, variasi partisipasi, serta ketidaksesuaianFaktor penghambat yang muncul antara lain keterbatasan waktu, sarana-prasarana, perbedaan kemampuan akademik, variasi partisipasi, serta ketidaksesuaian
UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan
UNCMUNCM Hal ini menyebabkan respon siswa kurang aktif pada proses pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruhHal ini menyebabkan respon siswa kurang aktif pada proses pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
PPSDPPPSDP Hasil analisis data serta evaluasi tes menunjukkan bahwa pencapaian belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang menggunakan model Kooperatif TipeHasil analisis data serta evaluasi tes menunjukkan bahwa pencapaian belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang menggunakan model Kooperatif Tipe
UNIKSUNIKS 4) Fathanah mencakup Ulet, Gemar membaca, Berpengetahuan dan Berfikir positif. Dari hasil analisis novel Hati Suhita yang ditulis oleh Khilma Anis, maka4) Fathanah mencakup Ulet, Gemar membaca, Berpengetahuan dan Berfikir positif. Dari hasil analisis novel Hati Suhita yang ditulis oleh Khilma Anis, maka
UNIKSUNIKS Pendidikan Islam maka kita akan membicarakan mengenai pesantren dan madrasah.menurut para pakar pendidikan Islam bentuk pendidikan yang indigenous adalahPendidikan Islam maka kita akan membicarakan mengenai pesantren dan madrasah.menurut para pakar pendidikan Islam bentuk pendidikan yang indigenous adalah
UNIKSUNIKS Ekisitensi pesantren sudah terbukti secara historis turut berperan dalam bidang pendidikan, kemerdekaan Indonesia dan bidang-bidang lainnya. SedangkanEkisitensi pesantren sudah terbukti secara historis turut berperan dalam bidang pendidikan, kemerdekaan Indonesia dan bidang-bidang lainnya. Sedangkan
UNIKSUNIKS Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, dengan instrumen penelitian berupa observasi dan dokumentasiMetode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, dengan instrumen penelitian berupa observasi dan dokumentasi
Useful /
PPSDPPPSDP Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara strategi previewing predicting dan motivasi membaca terhadap kemampuan membaca siswa. StrategiHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara strategi previewing predicting dan motivasi membaca terhadap kemampuan membaca siswa. Strategi
PPSDPPPSDP Implementasi model pembelajaran investigasi kelompok berbasis kontekstual memperlihatkan efektivitas dalam meningkatkan aktivitas dan pencapaian belajarImplementasi model pembelajaran investigasi kelompok berbasis kontekstual memperlihatkan efektivitas dalam meningkatkan aktivitas dan pencapaian belajar
PPSDPPPSDP Permasalahan penelitian adalah apakah strategi Metode Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas tujuhPermasalahan penelitian adalah apakah strategi Metode Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas tujuh
PPSDPPPSDP The purpose of this research is to find out the process of using rubber fruit seeds in the creation of works of art. In making works of art using rubberThe purpose of this research is to find out the process of using rubber fruit seeds in the creation of works of art. In making works of art using rubber