JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian Classroom Action Research (CAR) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Indonesia siswa kelas lima di MIS Muhammadiyah Al‑Fatah Nangahale dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif. Penelitian ini dimotivasi oleh pengamatan bahwa siswa memiliki kemampuan menulis yang rendah, khususnya dalam mengungkapkan ide secara jelas dan koheren. Penelitian menggunakan proses siklus yang melibatkan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi; model kooperatif dipilih karena potensinya untuk mendorong partisipasi aktif, kolaborasi antar teman sekelas, dan berpikir kritis. Metode pengumpulan data meliputi observasi, tugas menulis, dan wawancara siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing‑masing terdiri dari perencanaan, penerapan model kooperatif, observasi kemajuan siswa, dan refleksi hasil. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan siswa menulis teks yang terorganisir dan koheren. Pendekatan kooperatif memungkinkan siswa belajar satu sama lain dan mendorong partisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran, sehingga memberikan kontribusi pada pemahaman bagaimana pembelajaran kooperatif dapat secara efektif meningkatkan keterampilan bahasa pada pendidikan dasar, khususnya pada mata pelajaran bahasa Indonesia.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis bahasa Indonesia siswa kelas V di MIS Muhammadiyah Al‑Fatah Nangahale, terlihat dari perbaikan organisasi ide, penggunaan tata bahasa, dan kreativitas dalam menulis.Model ini juga memperkuat rasa percaya diri dan partisipasi siswa, meskipun masih terdapat tantangan dalam kerja kelompok dan penerimaan umpan balik yang memerlukan penataan kelompok yang lebih tepat.Secara keseluruhan, pembelajaran kooperatif dapat dijadikan alternatif efektif untuk mengembangkan keterampilan menulis serta kemampuan sosial dan berpikir kritis pada tingkat pendidikan dasar.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi pengajaran tata bahasa eksplisit ke dalam model pembelajaran kooperatif memengaruhi ketepatan penggunaan tata bahasa pada tulisan siswa, sehingga dapat mengatasi kelemahan yang masih terlihat pada aspek kebahasaan. Selanjutnya, studi dapat menguji efektivitas platform kolaboratif digital, seperti aplikasi penulisan bersama, dalam mendukung proses kooperatif pada kelas dengan keterbatasan sumber daya media, untuk melihat apakah teknologi dapat meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar menulis. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki dampak pelatihan umpan balik sejawat yang terstruktur terhadap sikap siswa dalam menerima kritik serta peningkatan kualitas tulisan, dengan tujuan memperbaiki dinamika kelompok dan memperkuat kemampuan reflektif siswa dalam konteks pembelajaran kooperatif.
| File size | 331.59 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan kolaboratif siswa kelas dua dalamPenelitian ini bertujuan menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan kolaboratif siswa kelas dua dalam
AFEKSIAFEKSI Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 10 Payakumbuh yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas,Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 10 Payakumbuh yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas,
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Selain itu, peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi untuk terus memanfaatkan limbah organik dan mengharapkan bimbingan teknis lanjutan. Hal ini menunjukkanSelain itu, peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi untuk terus memanfaatkan limbah organik dan mengharapkan bimbingan teknis lanjutan. Hal ini menunjukkan
AFEKSIAFEKSI 3 SMAN 1 Matur tahun pelajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal tes pretest dan posttest untuk penilaian hasil belajar kognitif,3 SMAN 1 Matur tahun pelajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal tes pretest dan posttest untuk penilaian hasil belajar kognitif,
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil penelitian ini dengan menggunakan metode adalah sebagai berikut: meningkatkan kemampuan diri tiap individu, saling menerima kekurangan terhadap perbedaanHasil penelitian ini dengan menggunakan metode adalah sebagai berikut: meningkatkan kemampuan diri tiap individu, saling menerima kekurangan terhadap perbedaan
UNIMALUNIMAL Penelitian terkait pembelajaran bagi Guru di SMK Bina Bhakti Cilacap. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan kuantitatif.Penelitian terkait pembelajaran bagi Guru di SMK Bina Bhakti Cilacap. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan kuantitatif.
UNIKSUNIKS pendidikan pesantren akan survive dan menjadi pendidikan alternatif dari masyarakat Indonesia apabila dia peka terhadap gelombang peradaban tersebut. Olehpendidikan pesantren akan survive dan menjadi pendidikan alternatif dari masyarakat Indonesia apabila dia peka terhadap gelombang peradaban tersebut. Oleh
UNIKSUNIKS b) Pesantren adalah lembaga mandiri karena nilai-nilai agama berdasrkan kekhsaannya. bahwa lulusan pesantern ijazahnya memiliki kesetraan dengan lembagab) Pesantren adalah lembaga mandiri karena nilai-nilai agama berdasrkan kekhsaannya. bahwa lulusan pesantern ijazahnya memiliki kesetraan dengan lembaga
Useful /
RADJAPUBLIKARADJAPUBLIKA Selain itu, komisaris independen ditemukan melemahkan hubungan antara leverage, profitabilitas, ukuran perusahaan, kualitas audit, dan propensi manajemenSelain itu, komisaris independen ditemukan melemahkan hubungan antara leverage, profitabilitas, ukuran perusahaan, kualitas audit, dan propensi manajemen
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan fasilitas dan hambatan komunikasi, namun dapat diatasi melalui inovasi pengajaran dan kolaborasi antaraKendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan fasilitas dan hambatan komunikasi, namun dapat diatasi melalui inovasi pengajaran dan kolaborasi antara
POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Ada beda tekanan darah antara sebelum dan setelah pemberian terapi standar dan ditambah terapi bekam kering pada ibu postpartum dengan preeklampsia. TidakAda beda tekanan darah antara sebelum dan setelah pemberian terapi standar dan ditambah terapi bekam kering pada ibu postpartum dengan preeklampsia. Tidak
UMAUMA Penanggulangan bencana merupakan salah satu bagian dari pembangunan nasional, yaitu serangkaian kegiatan yang dilakukan sebelum, saat, maupun setelah terjadinyaPenanggulangan bencana merupakan salah satu bagian dari pembangunan nasional, yaitu serangkaian kegiatan yang dilakukan sebelum, saat, maupun setelah terjadinya