PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationMatematika merupakan mata pelajaran yang paling tidak disukai dan dianggap paling sulit oleh sebagian besar siswa, terutama pada materi trigonometri. Hal ini tercermin dari hasil belajar siswa dan nilai ujian harian yang selalu lebih rendah dibandingkan mata pelajaran lain. Penelitian ini mengimplementasikan model pembelajaran investigasi kelompok berbasis kontekstual dalam dua siklus. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: pada Siklus I, rata-rata pencapaian siswa mencapai 31,6%, sedangkan pada Siklus II meningkat menjadi 70,3%. Penguasaan materi juga bertambah dari rata-rata 63,5% pada Siklus I menjadi 64,9% pada Siklus II.
Implementasi model pembelajaran investigasi kelompok berbasis kontekstual memperlihatkan efektivitas dalam meningkatkan aktivitas dan pencapaian belajar siswa.Peningkatan aktivitas belajar rata-rata siswa dari 31,6% pada Siklus I hingga 70,3% pada Siklus II, serta peningkatan penguasaan materi trigonometri dari 63,5% ke 64,9%.Model ini juga memungkinkan siswa mengembangkan pengetahuan mandiri melalui langkah-langkah pemecahan masalah.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada faktor-faktor yang memengaruhi keterlibatan awal siswa dalam aktivitas kelompok, seperti peran guru dalam memfasilitasi diskusi awal. Studi kedua bisa mengeksplorasi bagaimana variasi konteks kontekstual dapat memperkuat pemahaman konsep trigonometri secara jangka panjang. Selain itu, penting mengevaluasi adaptasi model investigasi kelompok untuk topik matematika lain yang bersifat abstrak agar dapat diterapkan secara luas di tingkat pendidikan menengah.
- Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan | Jurnal Penjaminan Mutu. peran kepala sekolah... doi.org/10.25078/jpm.v3i1.90Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Jurnal Penjaminan Mutu peran kepala sekolah doi 10 25078 jpm v3i1 90
- INISIASI STRATEGI MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN MUTU SUMBER DAYA MANUSIA ISLAMI... doi.org/10.24127/att.v1i01.330INISIASI STRATEGI MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN MUTU SUMBER DAYA MANUSIA ISLAMI doi 10 24127 att v1i01 330
- Jurnal Dedikasi Pendidikan. jurnal dedikasi pendidikan title initial jdp email abulyatama ac frequency... doi.org/10.30601/dedikasiJurnal Dedikasi Pendidikan jurnal dedikasi pendidikan title initial jdp email abulyatama ac frequency doi 10 30601 dedikasi
| File size | 155.57 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Oleh karena itu, pengelolaan media sosial harus dilakukan secara profesional, terstruktur, dan sesuai dengan visi-misi lembaga agar publikasi tidak hanyaOleh karena itu, pengelolaan media sosial harus dilakukan secara profesional, terstruktur, dan sesuai dengan visi-misi lembaga agar publikasi tidak hanya
ISQIISQI Kesimpulannya, revitalisasi yang berhasil harus bersifat holistik dan partisipatif agar lembaga pendidikan Islam tetap relevan dan berdaya saing dalamKesimpulannya, revitalisasi yang berhasil harus bersifat holistik dan partisipatif agar lembaga pendidikan Islam tetap relevan dan berdaya saing dalam
STAISKUTIMSTAISKUTIM Artikel ini bertujuan mengkaji secara teoritis perkembangan dan tantangan pendidikan Islam dalam konteks era digital serta menawarkan rekonstruksi paradigmaArtikel ini bertujuan mengkaji secara teoritis perkembangan dan tantangan pendidikan Islam dalam konteks era digital serta menawarkan rekonstruksi paradigma
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Analisis menunjukkan bahwa hanif menonjolkan tauhid, keikhlasan dalam ibadah, penolakan terhadap kesyirikan, serta pelaksanaan ibadah seperti menghadapAnalisis menunjukkan bahwa hanif menonjolkan tauhid, keikhlasan dalam ibadah, penolakan terhadap kesyirikan, serta pelaksanaan ibadah seperti menghadap
UNMUHAUNMUHA Adapun faktor pendukung adalah sumber daya manusia, perkembangan teknologi dan media elektronik, dan yang paling utama adalah kekompakkan antara seluruhAdapun faktor pendukung adalah sumber daya manusia, perkembangan teknologi dan media elektronik, dan yang paling utama adalah kekompakkan antara seluruh
SERAMBISERAMBI Dalam lembaga pendidikan Islam, budaya organisasi perlu terus dibangun dan dibina untuk mewujudkan ajaran serta nilai-nilai Islam yang berdampak positifDalam lembaga pendidikan Islam, budaya organisasi perlu terus dibangun dan dibina untuk mewujudkan ajaran serta nilai-nilai Islam yang berdampak positif
AN NURAN NUR Strategi yang diterapkan meliputi pengelolaan pembelajaran secara terpusat, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, pelaksanaan kegiatan remedial,Strategi yang diterapkan meliputi pengelolaan pembelajaran secara terpusat, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, pelaksanaan kegiatan remedial,
JURNALSAINSJURNALSAINS Pada metode Montessori, orang dewasa memberikan kebebasan dan dukungan yang penuh terhadap kemandirian anak, melalui beragam jenis kegiatan. Anak dibiarkanPada metode Montessori, orang dewasa memberikan kebebasan dan dukungan yang penuh terhadap kemandirian anak, melalui beragam jenis kegiatan. Anak dibiarkan
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini merekomendasikan penerapan tilawah rutin sebagai strategi manajemen atensi di lingkungan madrasah. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasanPenelitian ini merekomendasikan penerapan tilawah rutin sebagai strategi manajemen atensi di lingkungan madrasah. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan
SERAMBISERAMBI Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa untuk mewujudkan suatu pendidikan yang baik, bermutu, dan memiliki daya saing serta dibarengi akhlak yang baik olehJadi dapat ditarik kesimpulan bahwa untuk mewujudkan suatu pendidikan yang baik, bermutu, dan memiliki daya saing serta dibarengi akhlak yang baik oleh
STP IPISTP IPI Virus Corona telah memakan ratusan ribu korban jiwa di seluruh dunia. Data per-hari ini Indonesia: positif: 3. 979.456; sembuh: 3. 546.324; meninggal;Virus Corona telah memakan ratusan ribu korban jiwa di seluruh dunia. Data per-hari ini Indonesia: positif: 3. 979.456; sembuh: 3. 546.324; meninggal;
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Nilai tabel pada garis 40 adalah 2,021 pada tingkat signifikansi 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t lebih tinggi daripada t-tabel (11,797 > 2,021).Nilai tabel pada garis 40 adalah 2,021 pada tingkat signifikansi 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t lebih tinggi daripada t-tabel (11,797 > 2,021).