UNWAHAUNWAHA
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC). Rencana pelaksanaan pembelajaran dapat menjadi acuan bagi seorang guru dalam kegiatan belajar mengajar di kelas agar kegiatan belajar mengajar sesuai ketentuan dan rencana pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis model Inside Outside Circle (IOC) yang dirasa sangat cocok untuk membantu dalam kegiatan pembelajaran siswa dalam meningkatan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan Borg & Gall (1983) yang dimodifikasi menjadi tiga tahap pengembangan yaitu tahap pengumpulan data, tahap perencanaan dan pengembangan produk serta validasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang kami ajukan dinyatakan layak dipakai tanpa revisi. Aspek kevalidan rencana pelaksanaan pembelajaran ditinjau dari penilaian dua orang ahli materi dengan rata rata 4,1 dan respon siswa terhadap model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dengan tanggapan rata rata 91,25%. Tingkat keefektifan dilihat dari hasil posttest siswa mencapai nilai rata-rata sebesar 81,73 dari yang awalnya rata-rat nilai pretest sebesar 65,21. Artinya, pembelajaran dengan model Inside Outside Circle (IOC) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa MIN 1 Jombang sehingga menghasilkan nilai yang lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasil model Inside Outside Circle (IOC) terhadap hasil belajar siswa kelas IV MIN 1 Jombang diperoleh hasil validasi dari 2 ahli materi yaitu 4,10, maka Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) termasuk dalam kategori Layak digunakan tanpa Revisi.Sementara itu, hasil respon siswa terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) adalah 91,25%.Maka, berdasarkan hasil ini Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan Model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dinyatakan Sangat baik, digunakan pada mata pelajaran Al Quran Hadits.Hasil belajar siswa didapat berdasarkan uji yang telah dilakukan menghasilkan bahwa rata-rata nilai posttest lebih besar dari pada nilai pretest sehingga rata-rata hasil belajar Al Quran Hadits siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) menghasilkan nilai yang lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: . 1. Mengembangkan RPP berbasis model IOC untuk mata pelajaran lain di tingkat sekolah dasar, seperti matematika, sains, atau bahasa Indonesia, untuk melihat apakah model ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara umum.. 2. Meneliti efektivitas model IOC dalam meningkatkan keterampilan sosial dan kerja sama siswa, serta bagaimana model ini dapat mempengaruhi dinamika kelas secara keseluruhan.. 3. Melakukan studi komparatif antara model IOC dengan model pembelajaran lainnya, seperti pembelajaran kooperatif atau pembelajaran berbasis proyek, untuk menentukan manfaat dan keterbatasan masing-masing model dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
| File size | 362.61 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISDAUNISDA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mengekspresikan ide dan menuangkan gagasan secara puitis akibat kurangnya metode pembelajaranPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mengekspresikan ide dan menuangkan gagasan secara puitis akibat kurangnya metode pembelajaran
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Keterampilan berbicara perlu diasah dan dilatih oleh siswa. Minat siswa di SMK Nahdlatun Nasyiin Kadur dalam menggunakan bahasa Indonesia tergolong rendah,Keterampilan berbicara perlu diasah dan dilatih oleh siswa. Minat siswa di SMK Nahdlatun Nasyiin Kadur dalam menggunakan bahasa Indonesia tergolong rendah,
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Subjek penelitian melibatkan 120 siswa sekolah dasar di Bojonegoro. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, kuesioner respon siswa, danSubjek penelitian melibatkan 120 siswa sekolah dasar di Bojonegoro. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, kuesioner respon siswa, dan
AKRABJUARAAKRABJUARA Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D) yang mengacu pada 5 langkah yang dikembangkan dalam ADDIE yaitu analisis, perencanaan, pengembangan,Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D) yang mengacu pada 5 langkah yang dikembangkan dalam ADDIE yaitu analisis, perencanaan, pengembangan,
UNCMUNCM Media pembelajaran ini dilakukan uji validasi ahli, diantaranya ahli media, ahli materi dan ahli Pendidikan. Setelah diuji coba oleh tim ahli selanjutnyaMedia pembelajaran ini dilakukan uji validasi ahli, diantaranya ahli media, ahli materi dan ahli Pendidikan. Setelah diuji coba oleh tim ahli selanjutnya
MAHADEWAMAHADEWA Responden penelitian ini dilakukan dengan metode purposive sampling sebanyak 10 orang, berdasarkan pertimbangan bahwa responden yang dipilih merupakanResponden penelitian ini dilakukan dengan metode purposive sampling sebanyak 10 orang, berdasarkan pertimbangan bahwa responden yang dipilih merupakan
MAHADEWAMAHADEWA Kerusakan pesisir pantai dapat terjadi akibat faktor alami dan faktor buatan yang disebabkan oleh perilaku manusia. Perlu adanya pencegahan untuk menghindariKerusakan pesisir pantai dapat terjadi akibat faktor alami dan faktor buatan yang disebabkan oleh perilaku manusia. Perlu adanya pencegahan untuk menghindari
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, ditemukan bahwa pada kelompok kontrol dan eksperimen sama-sama mengalami kenaikan hasil belajar. Pada kelompokBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan, ditemukan bahwa pada kelompok kontrol dan eksperimen sama-sama mengalami kenaikan hasil belajar. Pada kelompok
Useful /
AKRABJUARAAKRABJUARA Penelitian ini memberikan landasan teoritis yang kuat bagi pembuat kebijakan, praktisi kesehatan, dan edukator dalam merumuskan program intervensi yangPenelitian ini memberikan landasan teoritis yang kuat bagi pembuat kebijakan, praktisi kesehatan, dan edukator dalam merumuskan program intervensi yang
AKRABJUARAAKRABJUARA Analisis dilakukan secara deskriptif melalui tahapan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwaAnalisis dilakukan secara deskriptif melalui tahapan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
AKRABJUARAAKRABJUARA Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi kasus dan analisis konten digital, penelitian ini memperhatikan gaya komunikasi, narasi politik,Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi kasus dan analisis konten digital, penelitian ini memperhatikan gaya komunikasi, narasi politik,
AKRABJUARAAKRABJUARA Populasi yang digunakan keseluruhan sebanyak 31 siswa, kemudian sampel peneliti dengan jumlah skala kecil 10 siswa dan jumlah skala besar 21 siswa, denganPopulasi yang digunakan keseluruhan sebanyak 31 siswa, kemudian sampel peneliti dengan jumlah skala kecil 10 siswa dan jumlah skala besar 21 siswa, dengan