JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranPenelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran interaktif berbasis Socio Scientific Issue (SSI) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Akhlak di tingkat dasar dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahap analisis kebutuhan, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan 120 siswa sekolah dasar di Bojonegoro. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, kuesioner respon siswa, dan observasi keterlibatan serta komunikasi siswa dalam pembelajaran. Modul ini dirancang untuk mengintegrasikan isu-isu sosio-ilmiah ke dalam pembelajaran agar mampu menumbuhkan pemahaman tentang nilai-nilai Islam serta keterampilan abad ke-21, terutama partisipasi aktif dan keterampilan komunikasi siswa. Validasi kelayakan modul dilakukan oleh tiga ahli dengan hasil yang sangat baik, yaitu 98% ahli media, 97% ahli bahasa, dan 95% ahli pembelajaran. Implementasi percobaan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterlibatan siswa, dengan partisipasi meningkat hingga 85% dan keterampilan komunikasi meningkat hingga 92%. Implikasi penelitian ini menekankan efektivitas modul berbasis SSI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat keterlibatan siswa, dan mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan berpikir kritis dan keterampilan komunikasi. Model ini dapat mendukung pembelajaran inovatif dan berbasis karakter di pendidikan dasar. Penelitian selanjutnya dapat memperluas implementasi ke konteks yang berbeda, memperkenalkan tema SSI yang lebih kompleks, dan mengevaluasi dampak jangka panjang terhadap perkembangan moral dan penalaran kritis siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan modul pembelajaran interaktif berbasis Socio Scientific Issue (SSI) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas V dengan integrasi nilai-nilai Islam di bab Bumiku Sayang, Bumiku Malang memberikan kontribusi signifikan dalam menciptakan pengalaman belajar yang kontekstual, bermakna, dan memberdayakan baik secara kognitif maupun afektif.Modul yang dikembangkan berhasil menghubungkan isu-isu lingkungan dengan kehidupan sehari-hari siswa dan nilai-nilai Islam yang relevan, seperti tanggung jawab terhadap alam, empati sosial, dan kesadaran sebagai khalifah fil ardh di bumi.Melalui proses pengembangan menggunakan model ADDIE, modul terbukti valid dalam hal konten dan desain, serta efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif, keterampilan berpikir kritis, dan pemahaman nilai-nilai Islam dalam konteks ilmiah.Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi SSI dan nilai-nilai Islam tidak hanya memperkuat dimensi ilmiah pembelajaran IPAS, tetapi juga mendukung pembentukan karakter dan sensitivitas moral siswa dalam merespons isu-isu global.Oleh karena itu, modul ini memiliki potensi sebagai sumber belajar inovatif yang selaras dengan tujuan Kurikulum Merdeka dan mewujudkan visi pendidikan Islam yang berlandaskan nilai-nilai spiritual dan etika.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini adalah: . . 1. Mengembangkan modul pembelajaran berbasis SSI untuk mata pelajaran lain di tingkat dasar, seperti Pendidikan Kewarganegaraan atau Pendidikan Jasmani, untuk mengintegrasikan nilai-nilai moral dan keterampilan abad ke-21.. . 2. Melakukan penelitian komparatif antara modul pembelajaran berbasis SSI dengan metode konvensional untuk mengevaluasi dampak jangka panjang terhadap perkembangan moral dan penalaran kritis siswa.. . 3. Menerapkan modul pembelajaran berbasis SSI di berbagai konteks sekolah, baik di daerah perkotaan maupun pedesaan, untuk melihat efektivitasnya dalam meningkatkan keterlibatan dan prestasi belajar siswa.
- New Innovation of "Pancasila and Rahmatan lil Alamin Student Profiles" in Indonesia: Why Does... doi.org/10.25217/jf.v8i1.3181New Innovation of Pancasila and Rahmatan lil Alamin Student Profiles in Indonesia Why Does doi 10 25217 jf v8i1 3181
- Developing Local Wisdom-Based Augmented Reality Modules for Science and Social Studies Learning in Elementary... doi.org/10.35445/alishlah.v16i4.5987Developing Local Wisdom Based Augmented Reality Modules for Science and Social Studies Learning in Elementary doi 10 35445 alishlah v16i4 5987
- THE GUARDIAN - Security Check. guardian security check universitas nahdlatul ulama sunan giri sistem... journal.unugiri.ac.id/index.php/jurmia/article/view/514THE GUARDIAN Security Check guardian security check universitas nahdlatul ulama sunan giri sistem journal unugiri ac index php jurmia article view 514
- Personal Education through Islamic Religious Education in the Generation Zet | Council: Education Journal... ejournal.imbima.org/index.php/council/article/view/62Personal Education through Islamic Religious Education in the Generation Zet Council Education Journal ejournal imbima index php council article view 62
| File size | 455 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi transformasiData dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi transformasi
DINAMIKADINAMIKA Tahapan kegiatan dibagi menjadi tiga, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, dilakukan koordinasi dengan Musyawarah GuruTahapan kegiatan dibagi menjadi tiga, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, dilakukan koordinasi dengan Musyawarah Guru
PPMSCHOOLPPMSCHOOL Hal ini menandakan secara keseluruhan work life balance dibutuhkan dan dianggap penting oleh karyawan generasi X dan Y di Jakarta. Work life balance dibutuhkanHal ini menandakan secara keseluruhan work life balance dibutuhkan dan dianggap penting oleh karyawan generasi X dan Y di Jakarta. Work life balance dibutuhkan
PPMSCHOOLPPMSCHOOL 1) Sistem Manajemen Risiko PT Rafi Pompa Energi dirancang secara sistematis dan terintegrasi dengan menggunakan pedoman ISO 31000. 2) Berdasarkan hasil1) Sistem Manajemen Risiko PT Rafi Pompa Energi dirancang secara sistematis dan terintegrasi dengan menggunakan pedoman ISO 31000. 2) Berdasarkan hasil
PPMSCHOOLPPMSCHOOL Direkomendasikan penyelarasan sasaran individu, unit, dan organisasi, peningkatan monitoring feedback/perkembangan karyawan, serta penggabungan indikatorDirekomendasikan penyelarasan sasaran individu, unit, dan organisasi, peningkatan monitoring feedback/perkembangan karyawan, serta penggabungan indikator
PPMSCHOOLPPMSCHOOL Pada sesi satu hingga empat, materi disajikan dalam bentuk PPT, kuesioner, dan video pendukung, yang dilakukan secara daring dan self-learning. Pada sesiPada sesi satu hingga empat, materi disajikan dalam bentuk PPT, kuesioner, dan video pendukung, yang dilakukan secara daring dan self-learning. Pada sesi
PPMSCHOOLPPMSCHOOL BPM, selanjutnya melakukan perumusan alternatif-alternatif strategi menggunakan analisis Internal dan eksternal (IE) dan Matriks TOWS sehingga diperolehBPM, selanjutnya melakukan perumusan alternatif-alternatif strategi menggunakan analisis Internal dan eksternal (IE) dan Matriks TOWS sehingga diperoleh
PPMSCHOOLPPMSCHOOL Untuk tahun 2021, ABC harus mengukuhkan kurikulum dan konsep marketplace. Pada tahun selanjutnya, ABC harus mengukuhkan sistem manajemen serta memperolehUntuk tahun 2021, ABC harus mengukuhkan kurikulum dan konsep marketplace. Pada tahun selanjutnya, ABC harus mengukuhkan sistem manajemen serta memperoleh
Useful /
UNBINUNBIN Kriteria-kriteria ini digunakan dalam perhitungan metode SAW untuk menghasilkan keputusan yang mendukung penentuan penerima bantuan SPP, mengatasi masalahKriteria-kriteria ini digunakan dalam perhitungan metode SAW untuk menghasilkan keputusan yang mendukung penentuan penerima bantuan SPP, mengatasi masalah
UNBINUNBIN Data berupa rating buku pengguna dianalisis menggunakan adjusted cosine similarity. Sistem diuji menggunakan Mean Absolute Error (MAE) untuk mengukur akurasiData berupa rating buku pengguna dianalisis menggunakan adjusted cosine similarity. Sistem diuji menggunakan Mean Absolute Error (MAE) untuk mengukur akurasi
UNBINUNBIN Hasilnya, ditetapkan empat kriteria utama yaitu nilai kesamaptaan jasmani, nilai kinerja individu, nilai unjuk kerja, dan nilai perilaku. Penilaian dilakukanHasilnya, ditetapkan empat kriteria utama yaitu nilai kesamaptaan jasmani, nilai kinerja individu, nilai unjuk kerja, dan nilai perilaku. Penilaian dilakukan
PPMSCHOOLPPMSCHOOL Metode z-score dibagi menjadi 2 (dua) sesuai dengan strategi investasi, yaitu growth dan value sebagai preferensi investor dalam memilih portofolio. PopulasiMetode z-score dibagi menjadi 2 (dua) sesuai dengan strategi investasi, yaitu growth dan value sebagai preferensi investor dalam memilih portofolio. Populasi