UMUM
Jurnal Pendidikan BiologiJurnal Pendidikan BiologiMedia pembelajaran sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat membantu guru dan siswa. Teknologi pada era sekarang juga berkembang sangat pesat oleh karena itu diperlukan juga penyesuaian terhadap media pembelajaran yang berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media power point interaktif berbasis motion graphic dalam proses pembelajaran dan mengetahui respon siswa terhadap penggunaannya dalam pembelajaran. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini yang dikembangkan oleh Dick & Carrey. Subjek penelitian melibatkan 30 siswa SMA Negeri 1 Meliau, serta tiga orang guru biologi dari sekolah yang berbeda dan dua orang dosen Pendidikan Biologi FKIP Untan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media power point interaktif berbasis motion graphic valid dan reliabel, dengan nilai CVR sebesar 0,99 dan nilai ICC sebesar 0,906. Selain itu, respon siswa terhadap media ini mendapat hasil rata-rata keseluruhan 84,22% dengan kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media power point interaktif ini dapat valid dan layak sehingga dapat digunakan untuk pembelajaran materi sistem pencernaan di kelas XI di SMA Negeri 1 Meliau.
Penelitian ini menghasilkan media power point interaktif berbasis motion graphic yang terbukti valid berdasarkan hasil evaluasi dengan nilai CVR dan CVI sebesar 0,99.Respon siswa terhadap media ini juga positif, dengan rata-rata keseluruhan 84,22% dan kategori baik.Dengan demikian, media ini layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi sistem pencernaan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan skala yang lebih besar untuk menguji efektivitas media power point interaktif berbasis motion graphic terhadap hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media serupa untuk materi biologi lainnya, seperti sistem peredaran darah atau sistem saraf, guna memperluas manfaatnya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan fitur-fitur interaktif lainnya pada power point, seperti kuis atau simulasi, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperdalam pemahaman mereka terhadap konsep-konsep biologi yang kompleks. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran biologi yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan biologi secara keseluruhan.
- Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas III Sekolah Dasar | IJoIS: Indonesian... journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/view/92Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas III Sekolah Dasar IJoIS Indonesian journal civiliza index php ijois article view 92
- Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Discovery Learning | Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1561Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Discovery Learning Jurnal Cendekia Jurnal Pendidikan j cup index php cendekia article view 1561
- PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT MOTION GRAPHICS SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA... doi.org/10.32934/jmie.v5i1.220PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT MOTION GRAPHICS SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA doi 10 32934 jmie v5i1 220
| File size | 3.36 MB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan nearpod dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPAS, khususnya materi tentang kondisi ekonomiPenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan nearpod dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPAS, khususnya materi tentang kondisi ekonomi
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi video yang dikembangkan sangat layak dan sangat sesuai untuk digunakan, terbukti dari uji kelayakan media sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa materi video yang dikembangkan sangat layak dan sangat sesuai untuk digunakan, terbukti dari uji kelayakan media serta
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian selanjutnya dapat memperluas implementasi ke konteks yang berbeda, memperkenalkan tema SSI yang lebih kompleks, dan mengevaluasi dampak jangkaPenelitian selanjutnya dapat memperluas implementasi ke konteks yang berbeda, memperkenalkan tema SSI yang lebih kompleks, dan mengevaluasi dampak jangka
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru secara aktif memanfaatkan berbagai bentuk media seperti PowerPoint interaktif, video sejarah, kuis digital (Kahoot. , Quizizz), serta Google Classroom,Guru secara aktif memanfaatkan berbagai bentuk media seperti PowerPoint interaktif, video sejarah, kuis digital (Kahoot. , Quizizz), serta Google Classroom,
UNDIKMAUNDIKMA In learning mathematics, sociomathematical norms are needed. Sociomathematical norms are rules set during mathematics learning regarding truth, cooperation,In learning mathematics, sociomathematical norms are needed. Sociomathematical norms are rules set during mathematics learning regarding truth, cooperation,
MAHADEWAMAHADEWA Perlu adanya pencegahan untuk menghindari dampak yang diakibatkan oleh kerusakan pesisir pantai. Kerusakan pesisir pantai oleh faktor alam yang umumnyaPerlu adanya pencegahan untuk menghindari dampak yang diakibatkan oleh kerusakan pesisir pantai. Kerusakan pesisir pantai oleh faktor alam yang umumnya
MAHADEWAMAHADEWA Ide bisnis bisa dipilih dari upaya pemenuhan kebutuhan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tersebut. Pembelajaran kewirausahaan dikalanganIde bisnis bisa dipilih dari upaya pemenuhan kebutuhan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tersebut. Pembelajaran kewirausahaan dikalangan
MAHADEWAMAHADEWA Maka sebab itu, pembelajaran matematika adalah kegiatan yang dilakukan dalam proses pembelajaran untuk membangun konsep-konsep matematis sejalan denganMaka sebab itu, pembelajaran matematika adalah kegiatan yang dilakukan dalam proses pembelajaran untuk membangun konsep-konsep matematis sejalan dengan
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Temuan kualitatif lebih lanjut mendukung hasil ini, menunjukkan peningkatan tanggung jawab, kesopanan, kepatuhan terhadap aturan, dan kolaborasi yang ditingkatkanTemuan kualitatif lebih lanjut mendukung hasil ini, menunjukkan peningkatan tanggung jawab, kesopanan, kepatuhan terhadap aturan, dan kolaborasi yang ditingkatkan
UQUQ Produk olahan yang dihasilkan meliputi saus cabai, bubuk cabai, dan cabai kering, yang dipasarkan melalui berbagai saluran, baik lokal maupun digital.Produk olahan yang dihasilkan meliputi saus cabai, bubuk cabai, dan cabai kering, yang dipasarkan melalui berbagai saluran, baik lokal maupun digital.
MAHADEWAMAHADEWA Bonebolango. Dengan hasil rata-rata yang diperoleh pada analisis kadar logam pada air ini yaitu untuk uji besi (Fe) 0. 042 mg/L, uji sulfat 0. 019 mg/L,Bonebolango. Dengan hasil rata-rata yang diperoleh pada analisis kadar logam pada air ini yaitu untuk uji besi (Fe) 0. 042 mg/L, uji sulfat 0. 019 mg/L,
MAHADEWAMAHADEWA Data dari jurnal yang peneliti jadikan pedoman memiliki tanggapan positif. Didapatkan peningkatan sebesar 19,3 dari rata -rata awal 49,57 menjadi 69,10.Data dari jurnal yang peneliti jadikan pedoman memiliki tanggapan positif. Didapatkan peningkatan sebesar 19,3 dari rata -rata awal 49,57 menjadi 69,10.