UMUM
Jurnal Pendidikan BiologiJurnal Pendidikan BiologiMedia pembelajaran sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat membantu guru dan siswa. Teknologi pada era sekarang juga berkembang sangat pesat oleh karena itu diperlukan juga penyesuaian terhadap media pembelajaran yang berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media power point interaktif berbasis motion graphic dalam proses pembelajaran dan mengetahui respon siswa terhadap penggunaannya dalam pembelajaran. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini yang dikembangkan oleh Dick & Carrey. Subjek penelitian melibatkan 30 siswa SMA Negeri 1 Meliau, serta tiga orang guru biologi dari sekolah yang berbeda dan dua orang dosen Pendidikan Biologi FKIP Untan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media power point interaktif berbasis motion graphic valid dan reliabel, dengan nilai CVR sebesar 0,99 dan nilai ICC sebesar 0,906. Selain itu, respon siswa terhadap media ini mendapat hasil rata-rata keseluruhan 84,22% dengan kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media power point interaktif ini dapat valid dan layak sehingga dapat digunakan untuk pembelajaran materi sistem pencernaan di kelas XI di SMA Negeri 1 Meliau.
Penelitian ini menghasilkan media power point interaktif berbasis motion graphic yang terbukti valid berdasarkan hasil evaluasi dengan nilai CVR dan CVI sebesar 0,99.Respon siswa terhadap media ini juga positif, dengan rata-rata keseluruhan 84,22% dan kategori baik.Dengan demikian, media ini layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi sistem pencernaan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan skala yang lebih besar untuk menguji efektivitas media power point interaktif berbasis motion graphic terhadap hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media serupa untuk materi biologi lainnya, seperti sistem peredaran darah atau sistem saraf, guna memperluas manfaatnya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan fitur-fitur interaktif lainnya pada power point, seperti kuis atau simulasi, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperdalam pemahaman mereka terhadap konsep-konsep biologi yang kompleks. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran biologi yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan biologi secara keseluruhan.
- Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas III Sekolah Dasar | IJoIS: Indonesian... journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/view/92Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas III Sekolah Dasar IJoIS Indonesian journal civiliza index php ijois article view 92
- Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Discovery Learning | Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1561Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Discovery Learning Jurnal Cendekia Jurnal Pendidikan j cup index php cendekia article view 1561
- PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT MOTION GRAPHICS SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA... doi.org/10.32934/jmie.v5i1.220PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT MOTION GRAPHICS SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA doi 10 32934 jmie v5i1 220
| File size | 3.36 MB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
PDMBENGKULUPDMBENGKULU Pelaksanaan kegiatan pelatihan pembuatan kerajinan tangan dari tali dan kardus telah berhasil membuat gelang dan rak buku, dengan persentase terhadap setiapPelaksanaan kegiatan pelatihan pembuatan kerajinan tangan dari tali dan kardus telah berhasil membuat gelang dan rak buku, dengan persentase terhadap setiap
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 44 orang siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 SingarajaPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 44 orang siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja
UNWAHAUNWAHA Virus termasuk bagian dari mikroorganisme karena makhluk hidup dengan ukuran hanya beberapa mikro atau mungkin bisa lebih kecil dari itu, karena 1 mikronVirus termasuk bagian dari mikroorganisme karena makhluk hidup dengan ukuran hanya beberapa mikro atau mungkin bisa lebih kecil dari itu, karena 1 mikron
JIPEDJIPED Panel yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi mengevaluasi kelayakan media ini, dengan ahli media I mendapatkan nilai validitas 95% dan ahliPanel yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi mengevaluasi kelayakan media ini, dengan ahli media I mendapatkan nilai validitas 95% dan ahli
PRINPRIN Hasil penelitian menunjukkan validitas media sebesar 85% sebelum revisi dan 98% setelah direvisi dari ahli materi dan sebesar 61,67% sebelum revisi danHasil penelitian menunjukkan validitas media sebesar 85% sebelum revisi dan 98% setelah direvisi dari ahli materi dan sebesar 61,67% sebelum revisi dan
JIPEDJIPED Dalam proses mengembangkan media harus melalui proses tahap validasi ahli media dan ahli materi. Dari kedua validasi ahli memperoleh hasil akhir 90% denganDalam proses mengembangkan media harus melalui proses tahap validasi ahli media dan ahli materi. Dari kedua validasi ahli memperoleh hasil akhir 90% dengan
UIBBCUIBBC Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan skenario dan implementasi pembelajaran ditunjukkan dengan hasil rata-rata respondenDengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan skenario dan implementasi pembelajaran ditunjukkan dengan hasil rata-rata responden
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan menggunakan desain control group pre-test and post-test. SubjekJenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan menggunakan desain control group pre-test and post-test. Subjek
Useful /
STIMI BJMSTIMI BJM Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 45,2 menjadi 82,2 poin, dengan kenaikan tertinggi pada topik teknik pemilahan sampah rumah tanggaHasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 45,2 menjadi 82,2 poin, dengan kenaikan tertinggi pada topik teknik pemilahan sampah rumah tangga
UMUM Hal ini berakibat pada kurangnya kecakapan mahasiswa ketika dihadapkan pada permasalahan di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mediaHal ini berakibat pada kurangnya kecakapan mahasiswa ketika dihadapkan pada permasalahan di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak penggunaan aplikasi Tik-tok terhadap karakter mahasiswa STAI AL-AZHAR Menganti Gresik Prodi PGMI semesterPenelitian ini bertujuan untuk melihat dampak penggunaan aplikasi Tik-tok terhadap karakter mahasiswa STAI AL-AZHAR Menganti Gresik Prodi PGMI semester
UNTAGUNTAG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self‑efficacy dan kecerdasan emosional dengan kemandirian remaja. Subjek penelitian ini adalahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self‑efficacy dan kecerdasan emosional dengan kemandirian remaja. Subjek penelitian ini adalah