UNDIKMAUNDIKMA
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPrisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPjBL model memberikan kesempatan bagi individu untuk bekerja secara bebas, yang mendorong kreativitas individu dan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan media seperti GeoGebra. Media GeoGebra mampu memvisualisasikan secara realistis, sehingga individu dapat memahaminya dengan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efek model PjBL berbasis GeoGebra terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen dan desain posttest-only control. Sampel penelitian terdiri dari 70 siswa kelas 7, yaitu 35 siswa untuk kemampuan berpikir kreatif dalam model PjBL berbasis GeoGebra dan 35 siswa untuk model PjBL tanpa GeoGebra. Instrumen yang digunakan berupa tes esai 5 soal tentang kemampuan berpikir kreatif, yang telah divalidasi oleh ahli dan siswa kelas 8 dari berbagai sekolah. Hasil analisis data menggunakan uji Mann Whitey Non-Parametric menunjukkan nilai 0,118 (P Value > 0,05 pada tingkat signifikansi). Berdasarkan hasil analisis, model PjBL berbasis GeoGebra tidak secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, meskipun memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMP.
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, uji normalitas untuk kelas eksperimen adalah 0,076 dan kelas kontrol adalah 0,043.Dari dua data uji normalitas, terdapat data yang tidak terdistribusi normal karena 𝑡𝑐𝑜𝑢𝑛𝑡 ≤ tingkat signifikansi 0,05, kemudian dilanjutkan dengan uji Mann Whitney Non-Parametric yang diperoleh sebesar 0,118, yaitu nilai signifikan atau P Value > tingkat signifikansi 0,05, sehingga disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan antara kelas eksperimen, yaitu model PjBL berbasis GeoGebra terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMP dan kelas kontrol menggunakan model PjBL tanpa GeoGebra.
Saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan berdasarkan hasil penelitian ini adalah: 1. Menggunakan media pembelajaran lain, seperti PjBL dengan media AR, Cabri, Sketchpad, atau media pembelajaran lainnya, untuk membandingkan efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. 2. Membandingkan model PjBL dengan model pembelajaran lain, seperti model pembelajaran berbasis proyek atau model pembelajaran berbasis penemuan, untuk melihat pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. 3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif siswa dalam model PjBL, seperti motivasi, kepercayaan diri, atau dukungan lingkungan belajar. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam memahami dan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui model PjBL.
- MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH... jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/view/613MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH jurnal umk ac index php RE article view 613
- "Project-Based Learning: an Effective Approach to Link Teacher Professi" by Shaoqing Guo and... doi.org/10.18785/jetde.0502.04Project Based Learning an Effective Approach to Link Teacher Professi by Shaoqing Guo and doi 10 18785 jetde 0502 04
- The Effect of The GeoGebra-Based Project Based Learning (PjBL) Model on the Creative Thinking Ability... e-journal.undikma.ac.id/index.php/prismasains/article/view/7992The Effect of The GeoGebra Based Project Based Learning PjBL Model on the Creative Thinking Ability e journal undikma ac index php prismasains article view 7992
- One moment, please.... one moment please wait request verified journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/article/view/76One moment please one moment please wait request verified journal stkipsingkawang ac index php JPMI article view 76
- Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa | Jurnal... doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p292-299Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa Jurnal doi 10 26740 jpap v9n2 p292 299
| File size | 999.1 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SUSKAUIN SUSKA Metode pre‑experimental satu kelompok pretest–posttest melibatkan 30 siswa SMA pada Garut, Jawa Barat. Intervensi dilaksanakan dalam empat pertemuanMetode pre‑experimental satu kelompok pretest–posttest melibatkan 30 siswa SMA pada Garut, Jawa Barat. Intervensi dilaksanakan dalam empat pertemuan
UNESAUNESA Strengthening the helpdesk system requires the development of formal procedures, improved automation systems, and ongoing internal training to build aStrengthening the helpdesk system requires the development of formal procedures, improved automation systems, and ongoing internal training to build a
UIGMUIGM The research analyzed the English for Nusantara textbook using Tomlinsons theoretical framework and standards for assessing the quality of instructionalThe research analyzed the English for Nusantara textbook using Tomlinsons theoretical framework and standards for assessing the quality of instructional
ASSYIFAASSYIFA Penelitian ini memperluas pengetahuan pedagogis saat ini dengan menunjukkan bagaimana pendekatan terstruktur dan interaktif dapat membuat belajar lebihPenelitian ini memperluas pengetahuan pedagogis saat ini dengan menunjukkan bagaimana pendekatan terstruktur dan interaktif dapat membuat belajar lebih
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI This lesson plan significantly improved students learning motivation and ability in hortatory exposition text based on the data analysis. The findingsThis lesson plan significantly improved students learning motivation and ability in hortatory exposition text based on the data analysis. The findings
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG The study employs bibliometric methods and a qualitative approach to analyze various journals published between 2019 and 2023. The analysis results indicateThe study employs bibliometric methods and a qualitative approach to analyze various journals published between 2019 and 2023. The analysis results indicate
ISASISAS Pertanian vertikal dan horizontal merupakan proses inovatif dalam mengoptimalkan penggunaan lahan dan sumber daya alam yang efisien. Proses perbandinganPertanian vertikal dan horizontal merupakan proses inovatif dalam mengoptimalkan penggunaan lahan dan sumber daya alam yang efisien. Proses perbandingan
UMSBUMSB The use of songs media in Arabic learning can create an atmosphere of learning that is relaxed, fun and exciting, so students do not feel bored and fedThe use of songs media in Arabic learning can create an atmosphere of learning that is relaxed, fun and exciting, so students do not feel bored and fed
Useful /
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian menyoroti bahwa profil literasi keberlanjutan masih moderat di kedua kategori sekolah dan memerlukan peningkatan. Profil literasi keberlanjutanPenelitian menyoroti bahwa profil literasi keberlanjutan masih moderat di kedua kategori sekolah dan memerlukan peningkatan. Profil literasi keberlanjutan
INSANINSAN Perilaku remaja dalam penggunaan Instagram dipengaruhi oleh jenis konten yang sering diakses, terutama konten hiburan dan informasi terkini, serta memenuhiPerilaku remaja dalam penggunaan Instagram dipengaruhi oleh jenis konten yang sering diakses, terutama konten hiburan dan informasi terkini, serta memenuhi
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi,Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi,
INSANINSAN Kelekatan orang tua berperan penting dalam kehidupan anak, walaupun menginginkan otonomi anak terkait dengan orang tuanya, kelekatan anak dengan orangKelekatan orang tua berperan penting dalam kehidupan anak, walaupun menginginkan otonomi anak terkait dengan orang tuanya, kelekatan anak dengan orang