UIGMUIGM
Global Expert: Jurnal Bahasa dan SastraGlobal Expert: Jurnal Bahasa dan SastraThis research focuses on the analysis of textbooks intended for 9th-grade junior high school students, which are specifically designed according to the latest curriculum known as the Merdeka curriculum. The purpose of this study is to determine the suitability of the textbook content for 8th-grade students based on Thomlinsons theory. The main data source for this study is the English textbook English for Nusantara SMP/MTS Grade IX, published by the Ministry of Education, Culture, and Research in 2022. Using a descriptive approach and document analysis, this study focuses on the content of the textbook, examining elements such as impact, learner comfort, building confidence, relevance, language exposure, and more. The textbooks content was examined during data collection, and the analysis included criteria objective evaluations based on Tomlinsons sixteen criteria, as evidenced by fifteen of the sixteen criteria being satisfied, such as engaging content, learner participation, and a variety of learning options. However, the textbook lacks facilitation of materials and exercises that can make students left and right brains work in balance.
The research analyzed the English for Nusantara textbook using Tomlinsons theoretical framework and standards for assessing the quality of instructional material.The research indicates that the textbook largely complies with Tomlinsons requirement for useful language learning material, effectively engaging students, increasing self-esteem, offering pertinent content, modeling real-world language use, and adjusting to a range of affective attitudes and learning styles.However, the textbook falls short in maximizing learning potential by encouraging intellectual, aesthetic, and emotional engagement, stimulating both left and right brain activities.
Further research could investigate the effectiveness of incorporating more authentic language materials, such as real-world conversations and texts, into the textbook to better prepare students for practical communication. Additionally, studies could explore the impact of differentiated instruction, tailoring task complexity to varying proficiency levels, on student engagement and learning outcomes within the Merdeka Curriculum framework. Finally, research could examine the integration of activities designed to stimulate both left and right brain activity, such as creative tasks and visual learning exercises, to enhance the overall learning experience and address the identified limitation of the current textbook. These investigations would contribute to the ongoing refinement of English language teaching materials in Indonesia, ensuring they are aligned with current pedagogical best practices and the diverse needs of learners.
| File size | 1.34 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Namun, transformasi belum sepenuhnya terintegrasi karena tantangan terkait konektivitas internet yang tidak stabil dan literasi digital yang terbatas diNamun, transformasi belum sepenuhnya terintegrasi karena tantangan terkait konektivitas internet yang tidak stabil dan literasi digital yang terbatas di
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Data analysis techniques include normality tests (Levenes Test), Paired Sample T-Test tests, Independent Sample T-Test tests, and descriptive analysis.Data analysis techniques include normality tests (Levenes Test), Paired Sample T-Test tests, Independent Sample T-Test tests, and descriptive analysis.
UNDIKMAUNDIKMA L1 digunakan sebagai upaya terakhir untuk menjelaskan konsep, alat bantu siswa berkemampuan rendah, strategi penghemat waktu, serta untuk menarik perhatianL1 digunakan sebagai upaya terakhir untuk menjelaskan konsep, alat bantu siswa berkemampuan rendah, strategi penghemat waktu, serta untuk menarik perhatian
UNDIKMAUNDIKMA Analisis wacana mengungkap pola Inisiasi-Respons-Feedback (IRF) yang fleksibel, di mana penggunaan emotikon dan catatan suara oleh siswa memperkuat hubunganAnalisis wacana mengungkap pola Inisiasi-Respons-Feedback (IRF) yang fleksibel, di mana penggunaan emotikon dan catatan suara oleh siswa memperkuat hubungan
UNDIKMAUNDIKMA Komunikasi dengan orang asing dianggap oleh mayoritas pemangku kepentingan Lombok sebagai tantangan terbesar bagi masyarakat lokal. Mahasiswa harus mampuKomunikasi dengan orang asing dianggap oleh mayoritas pemangku kepentingan Lombok sebagai tantangan terbesar bagi masyarakat lokal. Mahasiswa harus mampu
UNDIKMAUNDIKMA Temuan-temuan penelitian ini menjawab pertanyaan yang telah diajukan: (1) generasi digital tampaknya menikmati prosedur MALL, yang sejalan dengan minatTemuan-temuan penelitian ini menjawab pertanyaan yang telah diajukan: (1) generasi digital tampaknya menikmati prosedur MALL, yang sejalan dengan minat
UNDIKMAUNDIKMA Dapat disimpulkan bahwa kemahiran keterampilan bahasa Inggris sangat penting bagi mahasiswa Perbankan Syariah, mengingat kebutuhan profesional masa depanDapat disimpulkan bahwa kemahiran keterampilan bahasa Inggris sangat penting bagi mahasiswa Perbankan Syariah, mengingat kebutuhan profesional masa depan
UNDIKMAUNDIKMA However, it does feature diverse character names associated with specific religious groups and incorporates some aspects of cultural diversity. EducatorsHowever, it does feature diverse character names associated with specific religious groups and incorporates some aspects of cultural diversity. Educators
Useful /
UPSUPS Pada Siklus 1, daya serap klasikal mencapai sebesar 67,65% masih dibawah ketuntasan klasikal. 3). Pada Siklus 2, daya serap klasikal mencapai 82,35 % beradaPada Siklus 1, daya serap klasikal mencapai sebesar 67,65% masih dibawah ketuntasan klasikal. 3). Pada Siklus 2, daya serap klasikal mencapai 82,35 % berada
SERAMBISERAMBI Temuan menunjukkan bahwa perencanaan evaluasi belum berbasis analisis kebutuhan, standar institusional belum ada, pelaksanaan masih berfokus pada aspekTemuan menunjukkan bahwa perencanaan evaluasi belum berbasis analisis kebutuhan, standar institusional belum ada, pelaksanaan masih berfokus pada aspek
STIEKRAKATAUSTIEKRAKATAU Hasil: Temuan menunjukkan bahwa penggunaan aktivitas berbasis permainan dan pembelajaran partisipatif secara signifikan meningkatkan kesadaran anak tentangHasil: Temuan menunjukkan bahwa penggunaan aktivitas berbasis permainan dan pembelajaran partisipatif secara signifikan meningkatkan kesadaran anak tentang
GEUTHEEINSTITUTEGEUTHEEINSTITUTE Temuan dianalisis menggunakan teori Family Systems, Family Maintenance, dan Supportive Communication. Oleh karena itu, strategi komunikasi berbasis peranTemuan dianalisis menggunakan teori Family Systems, Family Maintenance, dan Supportive Communication. Oleh karena itu, strategi komunikasi berbasis peran