IAIN KEDIRI Files

/ HomeHome / University FilesUniversity Files / IAIN KEDIRI
juris Artificial Intelligence AI to Support Curriculum Development for English Language Teaching in South Sulawesi s Secondary Schools 2025More at 2025

Namun, pelaksanaan AI masih terbatas akibat kurangnya pelatihan guru dan sarana teknologi yang memadai. Untuk memaksimalkan potensi AI, perlu diarahkanNamun, pelaksanaan AI masih terbatas akibat kurangnya pelatihan guru dan sarana teknologi yang memadai. Untuk memaksimalkan potensi AI, perlu diarahkan

juris English Learning Outcomes through Learning Model and Intrapersonal Intelligence in Vocational High Schools 2025More at 2025

Interaksi antara model pembelajaran dan kecerdasan intrapersonal juga signifikan dalam mempengaruhi hasil belajar bahasa Inggris. Secara praktis, penelitianInteraksi antara model pembelajaran dan kecerdasan intrapersonal juga signifikan dalam mempengaruhi hasil belajar bahasa Inggris. Secara praktis, penelitian

juris Fostering Collaborative Learning through YouTube and WhatsApp Insights from EFL Reading Comprehension Courses 2025More at 2025

Menggunakan pendekatan sequential explanatory mixed-methods, data dikumpulkan dari 100 mahasiswa semester ketiga melalui kuesioner, dengan 40 peserta yangMenggunakan pendekatan sequential explanatory mixed-methods, data dikumpulkan dari 100 mahasiswa semester ketiga melalui kuesioner, dengan 40 peserta yang

juris Student Speaking Anxiety Causal Factors and Recommendations A Mixed Methods Research 2025More at 2025

Kondisi ini diperburuk oleh kurangnya kesempatan untuk berbicara di kelas, serta ketidaknyamanan menghadapi reaksi sosial dari teman sekelas. MahasiswaKondisi ini diperburuk oleh kurangnya kesempatan untuk berbicara di kelas, serta ketidaknyamanan menghadapi reaksi sosial dari teman sekelas. Mahasiswa

juris The Impact of Teachers Oral Corrective Feedback OCF to Students Anxiety in Speaking Class 2025More at 2025

Guru biasanya memberikan Umpan Balik Korektif Oral (OCF) kepada siswa selama pembelajaran di kelas, terutama ketika belajar bahasa Inggris yang mencakupGuru biasanya memberikan Umpan Balik Korektif Oral (OCF) kepada siswa selama pembelajaran di kelas, terutama ketika belajar bahasa Inggris yang mencakup

juris Academic Oral Presentation Anxiety and Coping Strategies among Non English Major Students at the University of Bengkulu 2025More at 2025

Strategi coping yang paling umum digunakan adalah strategi sosial-afektif seperti self-talk dan relaksasi, diikuti oleh strategi fluency-oriented. AnalisisStrategi coping yang paling umum digunakan adalah strategi sosial-afektif seperti self-talk dan relaksasi, diikuti oleh strategi fluency-oriented. Analisis

juris Navigating Self Regulated Writing How EFL University Students Use Strategies and Online Resources 2025More at 2025

Penelitian ini mengkaji (1) strategi Self-Regulated Writing (SRW) mahasiswa EFL dalam menulis esai, (2) strategi SRW mahasiswa tingkat lanjut dalam siklusPenelitian ini mengkaji (1) strategi Self-Regulated Writing (SRW) mahasiswa EFL dalam menulis esai, (2) strategi SRW mahasiswa tingkat lanjut dalam siklus

juris Motivation Regulation Strategies of Female and Male Indonesian EFL Undergraduate Students in Thesis Writing 2025More at 2025

Oleh karena itu, pendidik dan pembimbing disarankan untuk mengakui perbedaan gender ini guna mengembangkan dukungan yang disesuaikan, meskipun hasil penelitianOleh karena itu, pendidik dan pembimbing disarankan untuk mengakui perbedaan gender ini guna mengembangkan dukungan yang disesuaikan, meskipun hasil penelitian

juris Ambivalent Stances of Translanguaging Pedagogy in Indonesia A Nexus Case Study 2025More at 2025

Peserta cenderung menggunakan bahasa Inggris secara eksklusif dalam situasi formal, meskipun mereka mengakui manfaat translanguaging dalam diskusi kelompok.Peserta cenderung menggunakan bahasa Inggris secara eksklusif dalam situasi formal, meskipun mereka mengakui manfaat translanguaging dalam diskusi kelompok.

juris Modeling EFL Learners Engagement Serial Mediation of Autonomy Support Enjoyment and Ideal L2 Self 2025More at 2025

The results indicated that autonomy support, enjoyment, and ideal L2 self directly and positively predicted learner engagement. Furthermore, autonomy supportThe results indicated that autonomy support, enjoyment, and ideal L2 self directly and positively predicted learner engagement. Furthermore, autonomy support

juris Digital Multimodal Literacy Model of English Language Education in Indonesian Higher Education 2025More at 2025

Penelitian ini bertujuan (1) untuk meneliti persepsi mahasiswa dan dosen terkait pentingnya literasi multimodal digital, dan (2) untuk mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan (1) untuk meneliti persepsi mahasiswa dan dosen terkait pentingnya literasi multimodal digital, dan (2) untuk mengidentifikasi

juris Artificial Intelligence in English Writing Ethical Integration and Educators Perspectives 2025More at 2025

Lecturers emphasized the need for balanced use, combining AI tools with traditional teaching methods, alongside training and clear policies to guide ethicalLecturers emphasized the need for balanced use, combining AI tools with traditional teaching methods, alongside training and clear policies to guide ethical

ads-block-test