IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI

Al-WasilAl-Wasil

Pembelajaran Nahwu sering dianggap sulit dan membosankan oleh siswa karena bersifat teoritis dan memerlukan pemahaman yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) sebagai alternatif strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa terhadap Nahwu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas di SMP Islam Sunan Gunung Jati, Tulungagung. Penelitian ini menggunakan model PTK dari Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari empat tahap pada setiap siklus, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament dilakukan melalui tahap presentasi, belajar dalam tim, permainan, turnamen, dan penghargaan tim. Respons dan aktivitas siswa selama penerapan TGT sangat positif; siswa merasa termotivasi, senang, dan terbantu. (2) Model pembelajaran ini juga berhasil mengubah persepsi siswa terhadap Nahwu dari yang dianggap sulit dan menakutkan menjadi menantang dan menyenangkan. (3) Penerapan pembelajaran ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman siswa tentang Nahwu. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan rata-rata nilai siswa dari pra-siklus, siklus I, hingga siklus II serta peningkatan kemampuan siswa dalam memahami Nahwu pada aspek pemahaman konsep, analisis tarkib, dan penerapan tata bahasa dalam kalimat. Secara keseluruhan, model pembelajaran TGT terbukti efektif sebagai alternatif strategi pembelajaran Nahwu yang dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan pemahaman siswa.

Implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament dalam pembelajaran kaidah Nahwu dilaksanakan melalui lima tahapan yaitu presentasi, belajar dalam tim, games, turnamen, dan rekognisi tim.Implementasi TGT ini mengalami perbaikan dari siklus I ke siklus II.Respons dan aktivitas siswa selama implementasi TGT sangat positif pada aspek aktivitas bertanya dan menjawab, mengerjakan tugas, partisipasi dalam games, kerja sama dalam tim, dan aktivitas dalam turnamen serta respons lebih dari 90% siswa merasa termotivasi, senang, dan terbantu dengan pembelajaran TGT.Pembelajaran dengan TGT berhasil mengubah persepsi siswa terhadap Nahwu dari yang semula dianggap sulit dan menakutkan menjadi menantang dan menyenangkan.Implementasi TGT memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman siswa tentang kaidah Nahwu.Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai siswa dari pra-siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III serta peningkatan kemampuan siswa dalam pemahaman Nahwu pada aspek pemahaman konsep, analisis tarkib, dan penereapan kaidah dalam kalimat.Secara keseluruhan, model pembelajaran TGT terbukti efektif sebagai alternatif strategi pembelajaran kaidah Nahwu yang dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan pemahaman siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran TGT yang lebih terstruktur dan sistematis. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara untuk meningkatkan efektivitas model TGT dalam pembelajaran Nahwu, seperti dengan mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran yang menarik dan inovatif, serta mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari implementasi model TGT terhadap pemahaman dan motivasi siswa dalam mempelajari Nahwu. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif untuk mata pelajaran Nahwu.

  1. THE DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEET BASED ON HIGHER ORDER THINKING SKILLS IN IMPROVING MATHEMATICS LEARNING... e-journal.adpgmiindonesia.com/index.php/jmie/article/view/333THE DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEET BASED ON HIGHER ORDER THINKING SKILLS IN IMPROVING MATHEMATICS LEARNING e journal adpgmiindonesia index php jmie article view 333
  2. فعالية تعلم النموذج بطولة مباريات الفرق (Teams Games Tournament) لترقية... jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/alwasil/article/view/3688AEO EI EIIO OE IO EAC Teams Games Tournament ECO jurnalfaktarbiyah iainkediri ac index php alwasil article view 3688
  3. Implementasi Pendekatan “Deep Learning” dalam Pembelajaran Gramatika Bahasa Arab: Studi Naratif... jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/alwasil/article/view/6826Implementasi Pendekatan AuDeep LearningAy dalam Pembelajaran Gramatika Bahasa Arab Studi Naratif jurnalfaktarbiyah iainkediri ac index php alwasil article view 6826
Read online
File size324.36 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

JURIS Leading Digital Transformation in Historically Disadvantaged Primary Schools An Exploration of the Challenges Faced by Departmental Heads 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh enam kepala departemen yang dipilih. Right Improvement purposif dalam memimpin transformasi digitalPenelitian ini menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh enam kepala departemen yang dipilih. Right Improvement purposif dalam memimpin transformasi digital

JURIS Analisis Penerapan Fungsi Manajemen Imarah Dalam Pengelolaan Pendidikan Islam Nonformal 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Pengawasan dilakukan lewat pemantauan harian, rapat evaluasi, dan umpan balik jemaah. Studi merekomendasikan penyusunan SOP, digitalisasi administrasiPengawasan dilakukan lewat pemantauan harian, rapat evaluasi, dan umpan balik jemaah. Studi merekomendasikan penyusunan SOP, digitalisasi administrasi

JURIS Integrating Entrepreneurship and Digital Skills in Salafiyah Islamic Boarding School Curriculum Planning 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Temuan menunjukkan bahwa meskipun pesantren berupaya mengintegrasikan keterampilan digital ke dalam kurikulum, keterbatasan sumber daya seperti fasilitasTemuan menunjukkan bahwa meskipun pesantren berupaya mengintegrasikan keterampilan digital ke dalam kurikulum, keterbatasan sumber daya seperti fasilitas

JURIS Can Student Learning Engagement Strengthen The Link Between Deep Learning Approach And Perceived Learning 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Studi ini mencakup 386 siswa yang dipilih dari total populasi 7. 261 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) denganStudi ini mencakup 386 siswa yang dipilih dari total populasi 7. 261 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan

JURIS Examining of Lecturer Interaction Digital Literacy and Visual Media on Student Learning Outcomes The Key Role of Learning Motivation as A Mediation Variable 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Literasi digital memberikan dampak positif baik secara langsung maupun melalui motivasi belajar, sedangkan media visual tidak berpengaruh langsung namunLiterasi digital memberikan dampak positif baik secara langsung maupun melalui motivasi belajar, sedangkan media visual tidak berpengaruh langsung namun

JURIS Peran Guru PAI dalam Membina Etika Digital Siswa di Era Media Sosial 2025More at 2025

SGTSGT Perilaku contoh mereka, baik offline maupun online, menjadi patokan moral bagi siswa, sementara kegiatan keagamaan menumbuhkan disiplin diri dan kesadaranPerilaku contoh mereka, baik offline maupun online, menjadi patokan moral bagi siswa, sementara kegiatan keagamaan menumbuhkan disiplin diri dan kesadaran

JURIS Implementasi Kitab An Nashor Dalam Pembelajaran Nahwu Dan Shorof 2025More at 2025

SGTSGT Kebaruan studi ini terletak pada pemeriksaan komprehensif gradasi materi dalam buku teks Arab adaptif, berkontribusi pada teori pengembangan media pembelajaranKebaruan studi ini terletak pada pemeriksaan komprehensif gradasi materi dalam buku teks Arab adaptif, berkontribusi pada teori pengembangan media pembelajaran

JURIS Kesejahteraan Psikologis Santri dalam Perspektif Budaya dan Indigenous Psychology 2025More at 2025

SGTSGT Tinjauan literatur dilakukan dengan menggunakan sumber akademik nasional dan internasional. Temuan menunjukkan bahwa kesejahteraan santri dipengaruhi olehTinjauan literatur dilakukan dengan menggunakan sumber akademik nasional dan internasional. Temuan menunjukkan bahwa kesejahteraan santri dipengaruhi oleh

Useful /

JURIS Kepemimpinan Transformatif dalam Pendidikan Islam di Era Global Mengintegrasikan Kecerdasan Intelektual Emosional dan Spiritual untuk Menghadapi Tantangan Era Digital 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana ketiga jenis kecerdasan tersebut dapat mendukung pemimpin pendidikan dalam menciptakan perubahanTujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana ketiga jenis kecerdasan tersebut dapat mendukung pemimpin pendidikan dalam menciptakan perubahan

JURIS Strategi Kurikulum Cinta Dalam Mengukuhkan Literasi Dan Akhlak Anak Di Ruang Virtual 2025More at 2025

SGTSGT Pendekatan ini melengkapi Kurikulum Merdeka Indonesia dengan bertujuan untuk menumbuhkan insan paripurna (individu holistik) yang toleran dan empatik diPendekatan ini melengkapi Kurikulum Merdeka Indonesia dengan bertujuan untuk menumbuhkan insan paripurna (individu holistik) yang toleran dan empatik di

JURIS Pengembangan Penilaian Guru Tingkat MI SD dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa 2025More at 2025

SGTSGT Selanjutnya, pengembangan penilaian pada tingkat MI/SD dapat ditingkatkan melalui evaluasi berbasis kompetensi, integrasi teknologi, dan peningkatan kompetensiSelanjutnya, pengembangan penilaian pada tingkat MI/SD dapat ditingkatkan melalui evaluasi berbasis kompetensi, integrasi teknologi, dan peningkatan kompetensi

JURIS Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter dan Spiritual Melalui Tradisi Pembacaan izb aghr di Pondok Pesantren At Taqwa Kh Noer Alie Bekasi 2025More at 2025

SGTSGT Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna dan fungsi pembacaan ḥizb ṣagīr di Pondok Pesantren At-Taqwa KH. Noer Alie, Bekasi,Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna dan fungsi pembacaan ḥizb ṣagīr di Pondok Pesantren At-Taqwa KH. Noer Alie, Bekasi,

ads-block-test