LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul yang dapat digunakan siswa kelas X SMA Xaverius Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode *research and development* dengan mengadaptasi model pengembangan Jolly & Bolitho dan Dick, Carey & Carey. Untuk memperoleh informasi kelayakan bahan ajar, dilakukan validasi oleh para ahli dan uji lapangan terbatas. Validasi dilakukan terhadap kelayakan materi, kebasaan, penyajian, dan kegrafikaan oleh 3 orang dosen ahli. Data dalam uji lapangan diperoleh melalui tes tertulis. Subjek dalam uji lapangan terbatas terdiri dari 25 siswa kelas X SMA Xaverius Lubuklinggau. Berdasarkan analisis hasil validasi ahli, bahan ajar berbentuk modul Mari Menulis Pantun yang dikembangkan dapat dikategorikan baik atau layak. Hasil tes menulis pantun memperlihatkan peningkatan rata-rata dari 66,88 menjadi 80,76 (selisih 13,88). Dengan demikian, modul Mari Menulis Pantun hasil pengembangan memberikan efek potensial dalam meningkatkan kemampuan siswa menulis pantun dan layak digunakan di SMA Xaverius Lubuklinggau.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa dan guru membutuhkan bahan ajar yang lengkap, mencakup materi, contoh pantun, contoh rima, langkah-langkah menulis pantun, latihan, kunci jawaban, dan rubrik penilaian.Prototipe bahan ajar berupa modul telah dikembangkan dengan komponen-komponen yang relevan.Bahan ajar tersebut dinyatakan baik dan layak digunakan di SMA Xaverius Lubuklinggau berdasarkan hasil validasi ahli.Selain itu, modul ini berpotensi meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pantun, sebagaimana dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata dari 66,88 menjadi 80,76.
Berdasarkan hasil penelitian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul menulis pantun yang lebih interaktif dengan memanfaatkan teknologi digital, seperti aplikasi atau platform pembelajaran daring, untuk meningkatkan motivasi dan kemudahan akses siswa. Selain itu, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas modul ini pada populasi siswa yang lebih luas dan beragam, termasuk siswa dengan gaya belajar yang berbeda, guna memastikan generalisasi hasil penelitian. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi modul menulis pantun dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek, di mana siswa ditantang untuk menciptakan karya pantun yang relevan dengan isu-isu sosial atau budaya lokal, sehingga dapat meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai luhur bangsa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam pengembangan keterampilan menulis pantun di kalangan siswa SMA.
| File size | 904.35 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Masalah yang diteliti dalam penelitian ini berkaitan dengan rendahnya prestasi siswa dalam kemampuan pemecahan masalah matematika. Tujuan penelitian iniMasalah yang diteliti dalam penelitian ini berkaitan dengan rendahnya prestasi siswa dalam kemampuan pemecahan masalah matematika. Tujuan penelitian ini
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL The study employs a qualitative approach with a case study design through data collection techniques including semi-structured in-depth interviews, passiveThe study employs a qualitative approach with a case study design through data collection techniques including semi-structured in-depth interviews, passive
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Namun, penggunaan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris, sebagai bahasa pengantar menimbulkan tantangan terutama bagi mahasiswa dengan kemampuan terbatas.Namun, penggunaan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris, sebagai bahasa pengantar menimbulkan tantangan terutama bagi mahasiswa dengan kemampuan terbatas.
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan teman sebaya dan lingkaran pertemanan di SMP Global Surya berperan signifikan dalam meningkatkanKesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan teman sebaya dan lingkaran pertemanan di SMP Global Surya berperan signifikan dalam meningkatkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Metode penelitian ini disesuaikan dengan 7 dari 10 langkah dalam prosedur penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian ini disesuaikan dengan 7 dari 10 langkah dalam prosedur penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall. Hasil penelitian menunjukkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian ini menyimpulkan bahwa profesionalisme guru sekolah dasar dapat ditingkatkan dengan memahami dan mendukung kebutuhan pembelajaran mereka. GuruPenelitian ini menyimpulkan bahwa profesionalisme guru sekolah dasar dapat ditingkatkan dengan memahami dan mendukung kebutuhan pembelajaran mereka. Guru
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi keterlibatan orang tua saat ini, mengidentifikasi hambatan dan pendorong, serta merumuskan strategiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi keterlibatan orang tua saat ini, mengidentifikasi hambatan dan pendorong, serta merumuskan strategi
AKRABJUARAAKRABJUARA Dari uraian yang telah penulis kemukakan di atas maka dapt ditarik beberapa kesimpulan, sebagai barikut. Implementasi Klausula “Dikuasai Oleh NegaraDari uraian yang telah penulis kemukakan di atas maka dapt ditarik beberapa kesimpulan, sebagai barikut. Implementasi Klausula “Dikuasai Oleh Negara
Useful /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Dengan demikian, program ini terbukti efektif dalam memperkuat literasi akademik siswa SMA dan dapat dijadikan sebagai model pengembangan literasi di lingkunganDengan demikian, program ini terbukti efektif dalam memperkuat literasi akademik siswa SMA dan dapat dijadikan sebagai model pengembangan literasi di lingkungan
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Pendekatan partisipatif yang diterapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri, ketahanan sosial, serta keberdayaan masyarakat. Dengan demikian, pengabdianPendekatan partisipatif yang diterapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri, ketahanan sosial, serta keberdayaan masyarakat. Dengan demikian, pengabdian
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan 2 tahapan yaitu metode direct instruction dan metode dialog. Kegiatan ini dilakukan di Desa Beringin, diMetode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan 2 tahapan yaitu metode direct instruction dan metode dialog. Kegiatan ini dilakukan di Desa Beringin, di
LP3MKILLP3MKIL Hal ini dibuktikan oleh hasil analisis uji-t yang menunjukkan thitung 8,68 lebih besar dari ttabel 1,699 pada taraf signifikan 5%, sehingga hipotesis penelitianHal ini dibuktikan oleh hasil analisis uji-t yang menunjukkan thitung 8,68 lebih besar dari ttabel 1,699 pada taraf signifikan 5%, sehingga hipotesis penelitian