UNWAHAUNWAHA

EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh implementasi Kurikulum Merdeka di lapangan masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal pengembangan modul ajar yang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Hal ini dikarenakan pemerintah saat ini mengubah paradigma pendidikan dari fokus pada peran guru menjadi penekanan pada peserta didik melalui penerapan Kurikulum Merdeka. Penelitia ini memiliki tujuan untuk Mengembangkan Modul Ajar PAI Elemen Aqidah Fase E Kurikulum Merdeka sebagai solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dengan menerapkan model Borg & Gall. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik fase E. Instrument yang digunakan berupa angket dan kuesioner, adapun jenis data yang dianalisis menghasilkan data kualitatif yang berupa menentukan permasalahan, masukan dari ahli materi dan ahli media dan data kuantitatif berupa angket diantaranya pengembangan bahan ajar berupa Modul Ajar PAI Elemen Aqidah Fase E Kurikulim Merdeka. Berdasarkan uji validitas menggunakan angket kepada ahli materi dan ahli media, modul ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid dengan rata-rata 78,75% dari ahli materi dan 99,17% dari ahli media.

Dari hasil pembahasan dan berdasarkan hasil analisis maka dapat disimpulkan bahwa.Media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan, berdasarkan tabel data hasil validasi dosen ahli desain pembelajaran, media pembelajaran berupa modul ajar PAI elemen Aqidah fase E mendapat kriteria sangat layak dengan persentase 99,17% dari hasil validasi dosen ahli desain dan berdasarkan tabel data hasil validasi dua orang dosen fakultas Pendidikan Agama Islam sebagai ahli materi, mendapat kriteria layak dengan persentase 77,5% dan 80% dan mendapatkan nilai rata-rata 78,75% dengan kriteria layak.

Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran yang dapat dikembangkan untuk penelitian lanjutan adalah: . 1. Melakukan uji coba pada kelompok kecil dan besar di sekolah untuk meningkatkan validitas modul ajar.. 2. Memanfaatkan media pembelajaran dengan buku PAI elemen aqidah fase E sebagai variasi media dalam belajar aqidah.. 3. Meneliti lebih lanjut tentang efektivitas modul ajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan bagaimana modul ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang beragam. . . Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, diharapkan dapat meningkatkan kualitas modul ajar dan memberikan manfaat yang lebih besar dalam proses pembelajaran.

Read online
File size530.66 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test