UNWAHAUNWAHA
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiPenelitian ini dilatarbelakangi oleh implementasi Kurikulum Merdeka di lapangan masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal pengembangan modul ajar yang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Hal ini dikarenakan pemerintah saat ini mengubah paradigma pendidikan dari fokus pada peran guru menjadi penekanan pada peserta didik melalui penerapan Kurikulum Merdeka. Penelitia ini memiliki tujuan untuk Mengembangkan Modul Ajar PAI Elemen Aqidah Fase E Kurikulum Merdeka sebagai solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dengan menerapkan model Borg & Gall. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik fase E. Instrument yang digunakan berupa angket dan kuesioner, adapun jenis data yang dianalisis menghasilkan data kualitatif yang berupa menentukan permasalahan, masukan dari ahli materi dan ahli media dan data kuantitatif berupa angket diantaranya pengembangan bahan ajar berupa Modul Ajar PAI Elemen Aqidah Fase E Kurikulim Merdeka. Berdasarkan uji validitas menggunakan angket kepada ahli materi dan ahli media, modul ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid dengan rata-rata 78,75% dari ahli materi dan 99,17% dari ahli media.
Dari hasil pembahasan dan berdasarkan hasil analisis maka dapat disimpulkan bahwa.Media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan, berdasarkan tabel data hasil validasi dosen ahli desain pembelajaran, media pembelajaran berupa modul ajar PAI elemen Aqidah fase E mendapat kriteria sangat layak dengan persentase 99,17% dari hasil validasi dosen ahli desain dan berdasarkan tabel data hasil validasi dua orang dosen fakultas Pendidikan Agama Islam sebagai ahli materi, mendapat kriteria layak dengan persentase 77,5% dan 80% dan mendapatkan nilai rata-rata 78,75% dengan kriteria layak.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran yang dapat dikembangkan untuk penelitian lanjutan adalah: . 1. Melakukan uji coba pada kelompok kecil dan besar di sekolah untuk meningkatkan validitas modul ajar.. 2. Memanfaatkan media pembelajaran dengan buku PAI elemen aqidah fase E sebagai variasi media dalam belajar aqidah.. 3. Meneliti lebih lanjut tentang efektivitas modul ajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan bagaimana modul ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang beragam. . . Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, diharapkan dapat meningkatkan kualitas modul ajar dan memberikan manfaat yang lebih besar dalam proses pembelajaran.
| File size | 530.66 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsepHasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsep
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai rhitung > rtabel (0,994 > 0,248), yang berarti hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesisBerdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai rhitung > rtabel (0,994 > 0,248), yang berarti hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini menyimpulkan bahwa model manajemen pendidikan inovatif berbasis digital yang dikembangkan oleh kepala sekolah terbukti valid, praktis, danPenelitian ini menyimpulkan bahwa model manajemen pendidikan inovatif berbasis digital yang dikembangkan oleh kepala sekolah terbukti valid, praktis, dan
UNDHARIUNDHARI Peningkatan Minat Belajar Siswa Peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media SIFOCUS sebagai media belajar terlihat pada hasil standard gainPeningkatan Minat Belajar Siswa Peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media SIFOCUS sebagai media belajar terlihat pada hasil standard gain
UNJUNJ Validasi oleh ahli materi, media, dan desain pembelajaran menunjukkan kategori sangat layak, demikian pula hasil uji coba perorangan dan kelompok kecilValidasi oleh ahli materi, media, dan desain pembelajaran menunjukkan kategori sangat layak, demikian pula hasil uji coba perorangan dan kelompok kecil
UNWAHAUNWAHA Skor 87,5% dari ahli materi menunjukkan bahwa konten edukasi yang disediakan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Skor implementasi sebesar 87,7% menunjukkanSkor 87,5% dari ahli materi menunjukkan bahwa konten edukasi yang disediakan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Skor implementasi sebesar 87,7% menunjukkan
LMULMU Kendala terbesar dalam menganalisa data curah hujan adalah minimnya stasiun observasi, seri data yang tidak cukup panjang dan tidak meratanya sebaran stasiunKendala terbesar dalam menganalisa data curah hujan adalah minimnya stasiun observasi, seri data yang tidak cukup panjang dan tidak meratanya sebaran stasiun
UNISMUHUNISMUH Siswa peningkatan pemahaman bacaan dapat dilihat pada nilai rata-rata mereka yaitu 5, 59 di D-tes, 6, 33 pada siklus 1 dan kemudian menjadi 7, 29 padaSiswa peningkatan pemahaman bacaan dapat dilihat pada nilai rata-rata mereka yaitu 5, 59 di D-tes, 6, 33 pada siklus 1 dan kemudian menjadi 7, 29 pada
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Oleh karena itu, guru perlu terus mengembangkan profesionalisme agar implementasi STEM dapat berjalan lancar dan menghasilkan dampak nyata. Hambatan utamaOleh karena itu, guru perlu terus mengembangkan profesionalisme agar implementasi STEM dapat berjalan lancar dan menghasilkan dampak nyata. Hambatan utama
BALELITERASIBALELITERASI Penelitian di masa depan harus mengeksplorasi dampak jangka panjangnya dan kesamaan dengan sumber daya digital lainnya untuk mengoptimalkan kemampuan TikTokPenelitian di masa depan harus mengeksplorasi dampak jangka panjangnya dan kesamaan dengan sumber daya digital lainnya untuk mengoptimalkan kemampuan TikTok
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa melakukan kesalahan dalam pengukuran menggunakan multimeter saat praktikum elektronika analog. Rata-rata kesalahanPenelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa melakukan kesalahan dalam pengukuran menggunakan multimeter saat praktikum elektronika analog. Rata-rata kesalahan
UNWAHAUNWAHA Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. SubjekJenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek