UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa audio visual berbasis Camtasia studio pada mata pelajaran IPS di Kelas IV Sekolah Dasar dan untuk mengetahui respon siswa setelah melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan meliputi 4 tahap yaitu, tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (development), dan tahap penyebaran (disseminate). Media pembelajaran ini dilakukan uji validasi ahli, diantaranya ahli media, ahli materi dan ahli Pendidikan. Setelah diuji coba oleh tim ahli selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian yaitu 15 siswa kelas IV A SD Negeri Unyur. Hasil uji coba media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio ini rata-rata skor validasi ahli sebesar 85,00% sehingga mendapat kategori “sangat layak dan hasil uji coba produk (uji coba produk terbatas) mendapat rata-rata skor sebesar 81,46% dengan kategori “sangat baik. Jadi, dapat disimpulkan media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio ini layak dan dapat dipergunakan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio layak digunakan pada pelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar berdasarkan validasi ahli dan respon siswa.Pengembangan media ini diharapkan dapat membantu proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan memanfaatkan fasilitas sekolah secara optimal.Penelitian ini hanya mencakup materi Indahnya Keragaman di Negeriku, sehingga pengembangan lebih lanjut pada tema lain masih dimungkinkan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio terhadap peningkatan hasil belajar siswa IPS, dengan membandingkan kelas yang menggunakan media tersebut dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat dikembangkan dengan menguji coba media ini pada berbagai mata pelajaran lain di Sekolah Dasar untuk mengetahui tingkat kelayakan dan efektivitasnya secara lebih luas. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Camtasia studio yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, misalnya dengan menambahkan fitur kuis atau simulasi untuk meningkatkan pemahaman materi dan motivasi belajar siswa. Pengembangan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan pendidikan di era digital.
| File size | 388.26 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
CITRABAKTICITRABAKTI Subjek penelitian berjumlah 44 orang siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Data minat belajar matematika dikumpulkan denganSubjek penelitian berjumlah 44 orang siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Data minat belajar matematika dikumpulkan dengan
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini menghasilkan aplikasi pembelajaran akuntansi berbasis Android berbantuan MIT App Inventor yang sangat layak, praktis, dan efektif dalamPenelitian ini menghasilkan aplikasi pembelajaran akuntansi berbasis Android berbantuan MIT App Inventor yang sangat layak, praktis, dan efektif dalam
UMMUBAUMMUBA Pembelajaran biologi pada materi sel kerap menjadi tantangan bagi siswa karena konsepnya bersifat abstrak. Di sisi lain, media yang digunakan masih sederhanaPembelajaran biologi pada materi sel kerap menjadi tantangan bagi siswa karena konsepnya bersifat abstrak. Di sisi lain, media yang digunakan masih sederhana
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan desain penelitian R&D (ResearchMetode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan desain penelitian R&D (Research
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan Rogers pada siswa SMA PGRI Tamalate 2 Makassar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan Rogers pada siswa SMA PGRI Tamalate 2 Makassar.
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan beberapa respon siswa mengenai materi matematika pada e-modul dalam konteks materi bangun ruang sisiTujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan beberapa respon siswa mengenai materi matematika pada e-modul dalam konteks materi bangun ruang sisi
URECOLURECOL Pembelajaran daring melalui saluran radio dijalankan dengan jadwal yang terstruktur dan materi yang sesuai dengan kurikulum.meskipun ada keterbatasan waktuPembelajaran daring melalui saluran radio dijalankan dengan jadwal yang terstruktur dan materi yang sesuai dengan kurikulum.meskipun ada keterbatasan waktu
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 4,3; keaktifan belajar siswa kelas eksperimen mencapai 98,3%Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 4,3; keaktifan belajar siswa kelas eksperimen mencapai 98,3%
Useful /
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, dengan rata-rata nilai yang meningkat dari 63,08 pada siklus I menjadiHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, dengan rata-rata nilai yang meningkat dari 63,08 pada siklus I menjadi
UNCMUNCM Kelebihan dari pembelajaran berbasis website adalah siswa juga mendapatkan informasi terbaru terkait kewarganegaraan. Kehadiran website juga membantu meningkatkanKelebihan dari pembelajaran berbasis website adalah siswa juga mendapatkan informasi terbaru terkait kewarganegaraan. Kehadiran website juga membantu meningkatkan
UNCMUNCM Pengembangan media interaktif elektronik keberagaman dan kebangasaan menggunakan model 4- akan menghasilkan produk berupa CD pembelajaran yang valid untukPengembangan media interaktif elektronik keberagaman dan kebangasaan menggunakan model 4- akan menghasilkan produk berupa CD pembelajaran yang valid untuk