UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa audio visual berbasis Camtasia studio pada mata pelajaran IPS di Kelas IV Sekolah Dasar dan untuk mengetahui respon siswa setelah melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan meliputi 4 tahap yaitu, tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (development), dan tahap penyebaran (disseminate). Media pembelajaran ini dilakukan uji validasi ahli, diantaranya ahli media, ahli materi dan ahli Pendidikan. Setelah diuji coba oleh tim ahli selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian yaitu 15 siswa kelas IV A SD Negeri Unyur. Hasil uji coba media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio ini rata-rata skor validasi ahli sebesar 85,00% sehingga mendapat kategori “sangat layak dan hasil uji coba produk (uji coba produk terbatas) mendapat rata-rata skor sebesar 81,46% dengan kategori “sangat baik. Jadi, dapat disimpulkan media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio ini layak dan dapat dipergunakan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio layak digunakan pada pelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar berdasarkan validasi ahli dan respon siswa.Pengembangan media ini diharapkan dapat membantu proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan memanfaatkan fasilitas sekolah secara optimal.Penelitian ini hanya mencakup materi Indahnya Keragaman di Negeriku, sehingga pengembangan lebih lanjut pada tema lain masih dimungkinkan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas media pembelajaran audio visual berbasis Camtasia studio terhadap peningkatan hasil belajar siswa IPS, dengan membandingkan kelas yang menggunakan media tersebut dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat dikembangkan dengan menguji coba media ini pada berbagai mata pelajaran lain di Sekolah Dasar untuk mengetahui tingkat kelayakan dan efektivitasnya secara lebih luas. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Camtasia studio yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, misalnya dengan menambahkan fitur kuis atau simulasi untuk meningkatkan pemahaman materi dan motivasi belajar siswa. Pengembangan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan pendidikan di era digital.
| File size | 388.26 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
CITRABAKTICITRABAKTI Data minat belajar matematika dikumpulkan dengan kuesioner minat belajar, data hasil belajar matematika dikumpulkan dengan tes hasil belajar matematikaData minat belajar matematika dikumpulkan dengan kuesioner minat belajar, data hasil belajar matematika dikumpulkan dengan tes hasil belajar matematika
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan dan pengaruh pada model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis AI‑Slidesgo terhadap kemampuanPenelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan dan pengaruh pada model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis AI‑Slidesgo terhadap kemampuan
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva materi Kisah Nabi Ibrahim kelas III (2)Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva materi Kisah Nabi Ibrahim kelas III (2)
JIPEDJIPED Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kevalidan yaitu dari ahli materi I mendapatkan nilai rata-rata 3,6 dan ahli materi II mendapatkan nilaiHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kevalidan yaitu dari ahli materi I mendapatkan nilai rata-rata 3,6 dan ahli materi II mendapatkan nilai
UIBBCUIBBC Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan siswa ditunjukkan pada rata-rata hasil responden aspek sikap sebesar 71%, dengan kriteria baik. Dan hasilHal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan siswa ditunjukkan pada rata-rata hasil responden aspek sikap sebesar 71%, dengan kriteria baik. Dan hasil
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penggunaan media tersebut meningkatkan motivasi belajar siswa menjadi Sangat Positif dengan skor rata‑rata 3,47 (79–87%) dan meningkatkan keaktifanPenggunaan media tersebut meningkatkan motivasi belajar siswa menjadi Sangat Positif dengan skor rata‑rata 3,47 (79–87%) dan meningkatkan keaktifan
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips meningkatkan aktivitas belajar dan keterampilan berpikir siswa kelas IV SD dibandingkan metode konvensional.Model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips meningkatkan aktivitas belajar dan keterampilan berpikir siswa kelas IV SD dibandingkan metode konvensional.
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, yang menyebabkan hasil dan keaktifan belajar diPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, yang menyebabkan hasil dan keaktifan belajar di
Useful /
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah memahami terkait konsep kompetensi pedagogik dan kepribadian dalam penguatan pendidikan karakter pada pesertaHasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah memahami terkait konsep kompetensi pedagogik dan kepribadian dalam penguatan pendidikan karakter pada peserta
UNCMUNCM Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan gangguan proses pembelajaran secara konvensional selama pademiPembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan gangguan proses pembelajaran secara konvensional selama pademi
UNCMUNCM Keaktifan mahasiswa dalam menggunakan aplikasi e-learning untuk mengakses materi pembelajaran menunjukkan antusiasme yang tinggi. Pembelajaran Bahasa InggrisKeaktifan mahasiswa dalam menggunakan aplikasi e-learning untuk mengakses materi pembelajaran menunjukkan antusiasme yang tinggi. Pembelajaran Bahasa Inggris
UNCMUNCM Di bidang pendidikan, website diharapkan membantu meningkatkan minat dan bakat siswa di bidang kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiDi bidang pendidikan, website diharapkan membantu meningkatkan minat dan bakat siswa di bidang kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui