MAHADEWAMAHADEWA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsPelaksanaan pembelajaran daring tidak terlepas dari diperlukannya sebuah platform untuk mempermudah pemahaman proses belajar mengajar. Salah satu platform yang banyak digunakan adalah aplikasi Google Classsroom yang menyerupai ruang kelas fisik dengan berbagai alat pendukungnya. Aplikasi ini memudahkan pembuatan, pendistribusian, penilaian tugas secara paperless, hingga kemudahan untuk mengakses kembali materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Google Classroom terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas X UPW SMK Negeri 5 Denpasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Teknik pengambilan sampel adalah multistage random sampling. Sebanyak 76 siswa kelas X UPW sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Materi pembelajaran yang digunakan adalah persamaan kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai thitung sebesar 11,08 dan ttabel sebesar 1,99 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan aplikasi google classroom terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X di SMK Negeri 5 Denpasar; dan (2) nilai rata-rata siswa pada kelompok eksperimen meningkat sebesar 47,4% sedangkan pada kelompok kontrol, hanya meningkat sebesar 16,3%.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, ditemukan bahwa pada kelompok kontrol dan eksperimen sama-sama mengalami kenaikan hasil belajar.Pada kelompok eksperimen hasil belajar meningkat sebesar 47.37, sedangkan pada kelompok kontrol hasil belajar hanya menigkat sebesar 16.31, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan aplikasi Google Classroom terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X di SMK Negeri 5 Denpasar.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh penggunaan Google Classroom terhadap hasil belajar pada mata pelajaran lain, seperti ilmu pengetahuan alam, dengan melibatkan siswa dari kelas VII hingga XII untuk melihat variasi dampaknya di berbagai jenjang pendidikan. Selain itu, penting untuk mengevaluasi sejauh mana penggunaan Google Classroom dapat meningkatkan retensi jangka panjang konsep matematika, dengan membandingkan hasil belajar siswa setelah tiga bulan dan enam bulan setelah intervensi dibandingkan dengan metode konvensional. Penelitian juga dapat mengkaji efek penambahan elemen multimedia interaktif, seperti video pembelajaran dan gamifikasi, dalam platform Google Classroom terhadap motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pencapaian akademik siswa. Sebagai pendekatan metodologis, studi longitudinal dengan desain quasi‑experimental dan penggunaan instrumen survei motivasi serta tes pre‑post yang terstandarisasi dapat memberikan bukti empiris yang lebih kuat. Hasil dari penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan pedoman praktis bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan integrasi teknologi digital untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
- PENERAPAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KEPADA GURU-GURU BAHASA INGGRIS SMP DI SUBANG... doi.org/10.22460/as.v2i2p183-191.3281PENERAPAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KEPADA GURU GURU BAHASA INGGRIS SMP DI SUBANG doi 10 22460 as v2i2p183 191 3281
- Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Classroom terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMK LAB SCHOOL... ejournal.unesa.ac.id/index.php/jupe/article/view/45323Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Classroom terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMK LAB SCHOOL ejournal unesa ac index php jupe article view 45323
| File size | 196.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Metode yang digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan data primer yang diperoleh dari pakar media, guru, dan siswa. Teknik analisis data yang dipakaiMetode yang digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan data primer yang diperoleh dari pakar media, guru, dan siswa. Teknik analisis data yang dipakai
HABIHABI Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang diterapkan guru sudah student-centere namun belum efektif karena siswa masih cenderung pasif, kesulitanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang diterapkan guru sudah student-centere namun belum efektif karena siswa masih cenderung pasif, kesulitan
JBASICJBASIC Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan subjek penelitian seorang guru dan sepuluh siswa yang terlibat langsung dalam penggunaan media AR. DataPendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan subjek penelitian seorang guru dan sepuluh siswa yang terlibat langsung dalam penggunaan media AR. Data
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D), memanfaatkan model ADDIE, dan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pecangaan dengan 35Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D), memanfaatkan model ADDIE, dan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pecangaan dengan 35
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Validasi dilakukan oleh ahli instrumen tes dan uji coba terbatas. Hasil penelitian diperoleh kevalidan produk berdasarkan hasil validasi ahli instrumenValidasi dilakukan oleh ahli instrumen tes dan uji coba terbatas. Hasil penelitian diperoleh kevalidan produk berdasarkan hasil validasi ahli instrumen
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran inquiry-based STEM untuk meningkatkan literasi STEM siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran inquiry-based STEM untuk meningkatkan literasi STEM siswa
MAHADEWAMAHADEWA Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 65,15 yang berada pada kategori Cukup Baik dan pada siklus II 80,00Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 65,15 yang berada pada kategori Cukup Baik dan pada siklus II 80,00
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian dilakukan dengan model Research and Development (R&D) yang meliputi tahapan penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan produk, pengembanganPenelitian dilakukan dengan model Research and Development (R&D) yang meliputi tahapan penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan produk, pengembangan
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Siswa menyatakan merasa lebih bersemangat saat belajar menggunakan e-book komik matematika berbasis edutainment, dan observasi menunjukkan antusiasme siswaSiswa menyatakan merasa lebih bersemangat saat belajar menggunakan e-book komik matematika berbasis edutainment, dan observasi menunjukkan antusiasme siswa
BUMIGORABUMIGORA Penelitian ini menemukan bahwa bahasa figuratif digunakan secara efektif dalam lagu Taylor Swift untuk mengungkapkan emosi yang dalam dan tema yang kompleks.Penelitian ini menemukan bahwa bahasa figuratif digunakan secara efektif dalam lagu Taylor Swift untuk mengungkapkan emosi yang dalam dan tema yang kompleks.
BUMIGORABUMIGORA Dengan menjelaskan contoh strategi impolitik berupa bald-on-record impoliteness, impolitik positif dan negatif, sarkasme atau mock politeness, dan penahananDengan menjelaskan contoh strategi impolitik berupa bald-on-record impoliteness, impolitik positif dan negatif, sarkasme atau mock politeness, dan penahanan
MAHADEWAMAHADEWA Analisis data mengunakan MANOVA dengan bantuan SPSS 23. 0 for windows. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh: 1) ada pengaruh strategi pembelajaranAnalisis data mengunakan MANOVA dengan bantuan SPSS 23. 0 for windows. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh: 1) ada pengaruh strategi pembelajaran