UNRAMUNRAM
Jurnal Teknologi Informasi, Komputer, dan Aplikasinya (JTIKA )Jurnal Teknologi Informasi, Komputer, dan Aplikasinya (JTIKA )Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) untuk materi sistem tata surya, yang ditujukan untuk siswa kelas VI di SDN 012 Tarakan. Pengembangan media ini dilakukan menggunakan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media ini diciptakan menggunakan platform Unity dan Vuforia SDK, dilengkapi dengan objek 3D dan audio penjelasan untuk membantu pemahaman siswa. Penelitian melibatkan 26 siswa kelas VI melalui sampling purposive. Materi yang disajikan mencakup pengenalan delapan planet, Matahari, dan Bulan. Hasil uji fungsionalitas (Blackbox Testing) menunjukkan bahwa 16 fitur aplikasi berfungsi dengan baik. Hasil validasi ahli media dan ahli materi masing-masing mencapai rata-rata 86,5% dan 81,5%, yang masuk dalam kategori sangat layak. Respon siswa juga sangat positif, dengan rata-rata 96,09%. Sehingga, media pembelajaran berbasis AR ini dianggap efektif, menarik, dan cocok untuk digunakan dalam proses pembelajaran di SDN 012 Tarakan.
Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pengembangan aplikasi sistem tata surya berbasis Augmented Reality mampu menjadi alternatif media pembelajaran yang interaktif dan menarik bagi siswa sekolah dasar.Hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi masing-masing memperoleh nilai rata-rata sebesar 86,5% dan 81,5% yang menunjukkan bahwa aplikasi ini tergolong layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran di SD Negeri 012 Tarakan.Selain itu, hasil angket respon siswa yang melibatkan 26 peserta didik memperoleh persentase sebesar 96,09%, yang mengindikasikan bahwa aplikasi ini dinilai sangat menarik dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar.Dari sisi fungsionalitas, hasil pengujian blackbox menunjukkan bahwa seluruh fitur aplikasi dapat berjalan dengan baik sesuai dengan yang direncanakan.Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi dalam bentuk pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality yang tidak hanya layak secara teknis dan isi, tetapi juga efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa serta membantu memvisualisasikan materi sistem tata surya yang bersifat abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami.
Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan transformasi materi berbasis video menjadi objek tiga dimensi dengan pendekatan markerless agar interaksi pengguna menjadi lebih optimal. Selain itu, perlu memperluas kompatibilitas sistem ke platform iOS. Lebih lanjut, penambahan variasi objek dalam sistem tata surya, seperti komet, asteroid, bintang, dan satelit buatan, akan memperkaya konten pembelajaran dan meningkatkan pemahaman siswa secara lebih komprehensif.
| File size | 633.41 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
HABIHABI Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experimental dan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitianPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experimental dan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian
INDOCHEMBULLINDOCHEMBULL Produk memenuhi standar Kurikulum Merdeka, memiliki antarmuka pengguna yang intuitif, dan dapat diakses multi-perangkat. Kesimpulannya, buku digital berbasisProduk memenuhi standar Kurikulum Merdeka, memiliki antarmuka pengguna yang intuitif, dan dapat diakses multi-perangkat. Kesimpulannya, buku digital berbasis
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Berdasarkan data kuesioner respon siswa dalam uji coba awal, masuk dalam kategori “sangat kuat. Sementara itu, berdasarkan data kuesioner respon siswaBerdasarkan data kuesioner respon siswa dalam uji coba awal, masuk dalam kategori “sangat kuat. Sementara itu, berdasarkan data kuesioner respon siswa
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa respon siswa terdapat pembelajaran inquiry-based STEM berkategori baik. Model inquiry-based STEM dapat digunakanDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa respon siswa terdapat pembelajaran inquiry-based STEM berkategori baik. Model inquiry-based STEM dapat digunakan
UNCMUNCM Hal ini menyebabkan respon siswa kurang aktif pada proses pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruhHal ini menyebabkan respon siswa kurang aktif pada proses pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Pengujian hipotesis yang digunakan yaitu uji-t tidak berpasangan (independent). Kesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaanPengujian hipotesis yang digunakan yaitu uji-t tidak berpasangan (independent). Kesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan
UNIMALUNIMAL Model predict, observe and explain berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa. Respon siswa terhadap model pembelajaran ini baik, mereka senangModel predict, observe and explain berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa. Respon siswa terhadap model pembelajaran ini baik, mereka senang
UNCMUNCM Penelitian tidak sampai pada tahap Disseminate karena terbatas pada 3 kompetensi dasar dan tidak mengukur keefektifan produk. Subjek uji coba terdiri dariPenelitian tidak sampai pada tahap Disseminate karena terbatas pada 3 kompetensi dasar dan tidak mengukur keefektifan produk. Subjek uji coba terdiri dari
Useful /
UNRAMUNRAM Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem informasi untuk mendukung penyusunan portofolio pembelajaran berbasis OBE menggunakan metode Extreme Programming,Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem informasi untuk mendukung penyusunan portofolio pembelajaran berbasis OBE menggunakan metode Extreme Programming,
HABIHABI Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar IPA akibat metode pembelajaran konvensional yang bersifat satu arah dan minimnya penggunaan teknologiPenelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar IPA akibat metode pembelajaran konvensional yang bersifat satu arah dan minimnya penggunaan teknologi
BUMIGORABUMIGORA Dengan menghubungkan prinsip transitivitas dan Monroes Motivated Sequence, studi ini memberikan wawasan penting tentang strategi komunikasi yang efektifDengan menghubungkan prinsip transitivitas dan Monroes Motivated Sequence, studi ini memberikan wawasan penting tentang strategi komunikasi yang efektif
BUMIGORABUMIGORA Penelitian ini menemukan bahwa bahasa figuratif digunakan secara efektif dalam lagu Taylor Swift untuk mengungkapkan emosi yang dalam dan tema yang kompleks.Penelitian ini menemukan bahwa bahasa figuratif digunakan secara efektif dalam lagu Taylor Swift untuk mengungkapkan emosi yang dalam dan tema yang kompleks.