UNISDAUNISDA
LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANMedia pembelajaran merupakan alat bantu atau perantara pendidik dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik. Media pembelajaran mempunyai beberapa jenis, yaitu media visual, audio dan audiovisual. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research and Development). Prosedur penyusunan produk media games wordwall melalui enam tahap yaitu (1) analisis produk yang dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi produk, (4) revisi desain, (5) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, (6) uji coba skala luas dan produk akhir. Tujuan penelitian meliputi mengetahui proses, kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media games wordwall untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar. Hasil validitas menunjukkan skor rata-rata 4,96 dari validator media dan ahli, dengan respon guru 4,96 dan respon siswa positif 97,00%. Media Games Wordwall terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca peribahasa Siswa Kelas VI, dengan rata-rata N-gain 0,55 dalam kategori sedang. Observasi menunjukkan semua aktivitas pembelajaran berlangsung aktif dan melibatkan siswa, memperkuat peran media dalam proses belajar mengajar.
Pengembangan media Games Wordwall dengan pendekatan CTL terbukti valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran peribahasa kelas VI SD.Validasi ahli dan uji lapangan menunjukkan kualitas teknis dan konten media yang baik.Penggunaan media ini efektif meningkatkan keterampilan membaca siswa, meskipun peningkatannya masih dalam kategori sedang.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media Games Wordwall terhadap motivasi belajar siswa, mengingat motivasi merupakan faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas media Games Wordwall dengan metode pembelajaran tradisional atau media pembelajaran lainnya untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing pendekatan. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi konten peribahasa dalam media Games Wordwall, misalnya dengan menambahkan fitur kuis interaktif, animasi, atau video pendek yang relevan, untuk meningkatkan daya tarik dan pemahaman siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar. Dengan demikian, siswa dapat lebih termotivasi, terlibat aktif, dan berhasil dalam memahami serta mengaplikasikan peribahasa dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 307.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, implementasi kegiatan English Day berbasis media digital, pendampingan, serta evaluasiMetode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, implementasi kegiatan English Day berbasis media digital, pendampingan, serta evaluasi
IAIM NU METRO LAMPUNGIAIM NU METRO LAMPUNG Penelitian ini menegaskan bahwa konstruksi multimodal ini berfungsi sebagai alat retorika untuk menyelaraskan konsumsi sehari-hari dengan perlawanan ideologis.Penelitian ini menegaskan bahwa konstruksi multimodal ini berfungsi sebagai alat retorika untuk menyelaraskan konsumsi sehari-hari dengan perlawanan ideologis.
UNISDAUNISDA Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiolinguistik yang menyoroti hubungan antara bahasa dan faktor sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptifPenelitian ini menggunakan pendekatan sosiolinguistik yang menyoroti hubungan antara bahasa dan faktor sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif
UNISDAUNISDA Media pembelajaran mempunyai beberapa jenis, yaitu media visual, audio dan audiovisual. Visual media adalah media yang dapat diamati melalui indera penglihatan,Media pembelajaran mempunyai beberapa jenis, yaitu media visual, audio dan audiovisual. Visual media adalah media yang dapat diamati melalui indera penglihatan,
UNISDAUNISDA Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) merupakan model pembelajaran berbasis proyek, peserta didik dapat memahami materi yang diajarkan dalamModel pembelajaran Project Based Learning (PjBL) merupakan model pembelajaran berbasis proyek, peserta didik dapat memahami materi yang diajarkan dalam
UNWAHAUNWAHA Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa aplikasi AL – TENS layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa InggrisBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa aplikasi AL – TENS layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Inggris
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. PenelitiTujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. Peneliti
UMIUMI Data dianalisis menggunakan SPSS dan diuji normalitas serta t‑test. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata‑rata kelompok eksperimen (62,97) tidak berbedaData dianalisis menggunakan SPSS dan diuji normalitas serta t‑test. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata‑rata kelompok eksperimen (62,97) tidak berbeda
Useful /
UNISDAUNISDA Hasil dari 5 cerpen pada penelitian ini ditemukan 40 data wujud ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan. Adapun wujud ketidakadilan gender yangHasil dari 5 cerpen pada penelitian ini ditemukan 40 data wujud ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan. Adapun wujud ketidakadilan gender yang
UNISDAUNISDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dalam konten PWK HAS Creative ditemukan bentuk abreviasi sebanyak 13 kosakata, (2) bentuk dari serapan bahasa asing/bahasaHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dalam konten PWK HAS Creative ditemukan bentuk abreviasi sebanyak 13 kosakata, (2) bentuk dari serapan bahasa asing/bahasa
UNWAHAUNWAHA Muatan produktivitas merupakan salah satu muatan mata kuliah ekologi yang menjadi syarat untuk diajarkan kepada mahasiswa S1 Pendidikan Biologi dan PendidikanMuatan produktivitas merupakan salah satu muatan mata kuliah ekologi yang menjadi syarat untuk diajarkan kepada mahasiswa S1 Pendidikan Biologi dan Pendidikan
UNISDAUNISDA Dari dua pengelompokan tersebut diperoleh dua model graf berbobot dan berarah dengan rute terpendek. Keduanya bisa digunakan sebagai rekomendasi rute terpendekDari dua pengelompokan tersebut diperoleh dua model graf berbobot dan berarah dengan rute terpendek. Keduanya bisa digunakan sebagai rekomendasi rute terpendek