UNWAHAUNWAHA

EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan Aplikasi Android AL - TENS dalam Pembelajaran Grammar untuk siswa kelas satu SMK Tarbiyatunnasyiin, Diwek, Jombang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang mengadaptasi ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Berdasarkan data pada tahap develop, peneliti mendapatkan hasil 3,5 poin pada validasi media yang dikategorikan “berkualitas baik. Hasil validasi materi adalah 3,7 poin yang juga dikategorikan “berkualitas baik. Selain itu, pada tahap implementasi respon siswa sebesar 3,41 yang dapat dikategorikan “berkualitas baik. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini layak dan dapat diterapkan untuk Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan.

Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa aplikasi AL – TENS layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di SMK Tarbiyatunnasyiin, Diwek, Jombang.Pengembangan aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi grammar.Lebih lanjut, penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan media pembelajaran digital yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di era digital.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, serta saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas aplikasi AL-TENS dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa, dengan fokus pada penggunaan tata bahasa yang tepat dalam konteks penulisan esai atau laporan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji adaptasi aplikasi AL-TENS pada jenjang pendidikan yang berbeda, seperti SMP atau SMA, dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan materi dan karakteristik siswa. Ketiga, pengembangan fitur gamifikasi pada aplikasi AL-TENS dapat menjadi fokus penelitian, dengan tujuan meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran grammar melalui elemen-elemen seperti poin, lencana, dan papan peringkat. Integrasi fitur-fitur ini diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan efektif, sehingga siswa lebih termotivasi untuk terus berlatih dan menguasai materi grammar.

Read online
File size833.25 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test