INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO

BASICABASICA

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengembangan media kartu (kartu bergambar) dalam pembelajaran sains untuk siswa kelas III di MIN 6 Kota Medan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III di MIN 6 Kota Medan. Instrumen penelitian berupa kuesioner/angket, instrumen uji, instrumen respon siswa, dan instrumen respon guru. Data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media kartu bergambar untuk materi rantai makanan hewan berhasil dikembangkan; (2) hasil uji validitas menunjukkan skor 73% dari ahli materi, dikategorikan valid, 85% dari ahli media, dikategorikan sangat valid, dan 100% dari praktisi/guru, dikategorikan sangat valid; dan (3) hasil uji kepraktisan menunjukkan 99% pada uji coba awal, 95% pada uji coba lapangan, dan 91% berdasarkan respon guru, semuanya dikategorikan sangat praktis. Oleh karena itu, media kartu bergambar yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran sains untuk siswa sekolah dasar kelas III. Penelitian ini dibatasi pada pengembangan, validitas, dan kepraktisan media dan tidak secara langsung mengukur peningkatan hasil belajar siswa.

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan studi ini, dapat disimpulkan bahwa tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengembangkan media kartu bergambar untuk pembelajaran materi rantai makanan pada siswa kelas III di MIN 6 Kota Medan, berhasil dicapai.Media dikembangkan melalui model ADDIE, yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.Produk akhir terdiri dari media pembelajaran berbasis permainan kartu bergambar yang berisi gambar-gambar hewan dan kartu panah yang menunjukkan hubungan makan dan dimakan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media kartu bergambar yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran sains.Hasil validasi menunjukkan bahwa media tersebut dikategorikan sangat valid oleh ahli media dan praktisi pembelajaran, dan valid oleh ahli materi.Selain itu, hasil kepraktisan menunjukkan bahwa media tersebut mendapatkan respon sangat positif dari siswa dan guru dan dikategorikan sangat praktis.Temuan ini berarti bahwa media kartu bergambar tidak hanya tepat dari segi konten dan desain, tetapi juga mudah digunakan, menarik, dan mendukung kegiatan pembelajaran di kelas.Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan media pembelajaran inovatif untuk pendidikan dasar, khususnya untuk materi rantai makanan.Penggunaan elemen visual dan berbasis permainan dapat membantu siswa berpartisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran dan membuat konsep sains yang abstrak lebih mudah dipahami.

Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas media kartu bergambar terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan, dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan peserta didik. Kedua, pengembangan media serupa untuk topik sains lainnya dapat dilakukan, serta menguji dampaknya terhadap motivasi belajar dan keterlibatan siswa di kelas. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana media kartu bergambar dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran sains yang lebih luas, termasuk pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan investigasi ilmiah, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan bermakna bagi siswa.

  1. Sekolah Ramah Anak Era Revolusi Industri 4.0 Di SD Muhammadiyah Pajangan 2 Berbah Yogyakarta | Al-Bidayah... ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/albidayah/article/view/9147Sekolah Ramah Anak Era Revolusi Industri 4 0 Di SD Muhammadiyah Pajangan 2 Berbah Yogyakarta Al Bidayah ejournal uin suka ac tarbiyah albidayah article view 9147
  2. “It's a lot of people in different places working on many ideas”: Possibilities... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/tea.21671yAAAuIts a lot of people in different places working on many ideasyAAAy Possibilities onlinelibrary wiley doi 10 1002 tea 21671
  3. Strategi Efektif Mengubah Generalisasi Menjadi Pemahaman Konkret Untuk Siswa Sekolah Dasar | Agustina... doi.org/10.58258/jupe.v9i2.7036Strategi Efektif Mengubah Generalisasi Menjadi Pemahaman Konkret Untuk Siswa Sekolah Dasar Agustina doi 10 58258 jupe v9i2 7036
  4. Bermain dan Belajar pada Anak Usia Dini | Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan. belajar anak usia... ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/adabiya/article/view/257Bermain dan Belajar pada Anak Usia Dini Al Adabiya Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan belajar anak usia ejournal insuriponorogo ac index php adabiya article view 257
Read online
File size968.01 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

JURIS Developing web based learning media for enhancing digital literacy in computer networking 2025More at 2025

MAHADEWAMAHADEWA Analisis statistik mengkonfirmasi peningkatan pembelajaran yang signifikan: kelompok eksperimen (M = 82,74, SD = 4,21) mengungguli kelompok kontrol (MAnalisis statistik mengkonfirmasi peningkatan pembelajaran yang signifikan: kelompok eksperimen (M = 82,74, SD = 4,21) mengungguli kelompok kontrol (M

JURIS PENGEMBANGAN SOAL TES BERKONTEKS BUDAYA LOKAL MERON SUKOLILO UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SMP KELAS VII 2025More at 2025

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli, angket respon siswa dan lembar tes. Validasi dilakukan oleh ahli instrumen tes dan uji coba terbatas.Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli, angket respon siswa dan lembar tes. Validasi dilakukan oleh ahli instrumen tes dan uji coba terbatas.

JURIS Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Inquiry Based STEM untuk Meningkatkan Literasi STEM Melalui Pembuatan Plastik Ramah Lingkungan 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Hasil ini terlihat dari persentase tiap indikator yang menunjukkan kriteria yang baik. Dengan demikian, model pembelajaran inquiry-based STEM dapat digunakanHasil ini terlihat dari persentase tiap indikator yang menunjukkan kriteria yang baik. Dengan demikian, model pembelajaran inquiry-based STEM dapat digunakan

JURIS Implementasi Model Pembelajaran Concept Attainment Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Surya Wisata Kediri 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menggunakan II siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: tahap perancanaan, tahap pelaksanaan, pengamatan/observasi,Penelitian ini menggunakan II siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: tahap perancanaan, tahap pelaksanaan, pengamatan/observasi,

JURIS Media Pembelajaran Berbasis Edpuzzle Pada Pembelajaran Matematika 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Edpuzzle memberikan manfaat bagi tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran khususnya matematikaHasil dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Edpuzzle memberikan manfaat bagi tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran khususnya matematika

JURIS Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Literasi Sains Pada Pokok Bahasan Larutan Asam Basa di SMA Swasta Cerdas Murni 2022More at 2022

UNDIKMAUNDIKMA Modul berbasis discovery learning terintegrasi literasi sains pada pokok bahasan larutan asam basa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria layak danModul berbasis discovery learning terintegrasi literasi sains pada pokok bahasan larutan asam basa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria layak dan

JURIS Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Blended Learning Berbasis Google Classroom di Masa Pandemi Covid 19 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH Dapat disimpulkan secara keseluruhan siswa SMA Negeri 1 Wundulako memberikan respon yang positif. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasiDapat disimpulkan secara keseluruhan siswa SMA Negeri 1 Wundulako memberikan respon yang positif. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasi

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini diawali dengan menganalisis masalah yang timbul di sekolah, merancang media, membuat media, mengujicobakan hasil pengembangan dan mengevaluasiPenelitian ini diawali dengan menganalisis masalah yang timbul di sekolah, merancang media, membuat media, mengujicobakan hasil pengembangan dan mengevaluasi

Useful /

JURIS Interactive Multimedia Learning Design Animation Based Interactive Multimedia to Enhance Student Engagement and Understanding in Madrasah Ibtidaiyah 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO The findings show four main patterns. First, the use of animation-based multimedia increased students interest in learning because lessons were perceivedThe findings show four main patterns. First, the use of animation-based multimedia increased students interest in learning because lessons were perceived

JURIS The Effect of Student Character on Critical Thinking Skills and Mathematics Learning Outcomes of Fisrt Grade Elementary School Students 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hasil penelitian mengungkapkan bahwa karakter siswa tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis (Sig. = 0. 991 > 0. 05; R2 =Hasil penelitian mengungkapkan bahwa karakter siswa tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis (Sig. = 0. 991 > 0. 05; R2 =

JURIS The effectiveness of the free nutritious food program in increasing students enthusiasm and interest in learning at school 2026More at 2026

LARISMALARISMA Program Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan intervensi strategis untuk meningkatkan status gizi dan kualitas pendidikan. Penelitian menunjukkan bahwaProgram Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan intervensi strategis untuk meningkatkan status gizi dan kualitas pendidikan. Penelitian menunjukkan bahwa

JURIS Penerapan Bahan Ajar Audio untuk Anak Tunanetra Tingkat SMP di Indonesia 2022More at 2022

UNDIKMAUNDIKMA Audio Tujuan artikel adalah mengetahui kelayakan dan efektivitas pada penerapan media audio sebagai bahan ajar siswa tunanetra tingkat SMP. PenelitianAudio Tujuan artikel adalah mengetahui kelayakan dan efektivitas pada penerapan media audio sebagai bahan ajar siswa tunanetra tingkat SMP. Penelitian

ads-block-test