MAHADEWAMAHADEWA

Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains

Permasalahan yang timbul di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang adalah siswa masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menggambar grafik, membedakan rumus dan salah perhitungan akibat kurang memahami konsep. Solusi yang cocok adalah dengan pembuatan media pembelajaran matematika yang berbasis website. Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengembangkan media berbasis website, untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk yang telah dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini diawali dengan menganalisis masalah yang timbul di sekolah, merancang media, membuat media, mengujicobakan hasil pengembangan dan mengevaluasi kegiatan. Berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi diperoleh skor rata-rata sebesar 90,43% dan 88,91% dengan kriteria sangat valid. Berdasarkan hasil respon guru diperoleh skor rata-rata sebesar 3,21 dengan kriteria praktis. Berdasarkan hasil respon siswa pada uji coba lapangan terbatas dan lapangan luas diperoleh sebesar 3,52 dan 3,65 dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan persentase tes yang diperoleh siswa pada uji coba lapangan terbatas dan ujicoba lapangan luas adalah 80% dan 85,71% dengan kriteria efektif. Dari hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis website merupakan sangat valid, praktis dan efektif.

Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran matematika berbasis website yang dikembangkan menggunakan model ADDIE.Media ini terbukti sangat valid, efektif, dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran persamaan garis lurus di kelas VIII SMP.Pengembangan ini diharapkan dapat membantu siswa mengatasi kesulitan dalam memahami materi dan meningkatkan prestasi belajar matematika.

Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran berbasis website dengan fitur interaktif yang lebih menarik, seperti simulasi dan permainan edukatif, untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas media pembelajaran ini terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika siswa dengan pendekatan pembelajaran yang berbeda. Terakhir, pengembangan media pembelajaran ini dapat diperluas untuk materi-materi matematika lainnya di jenjang pendidikan yang lebih tinggi, serta integrasi dengan platform pembelajaran daring yang lebih luas agar dapat menjangkau lebih banyak siswa dan guru.

Read online
File size594.44 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test