STMIKIBASTMIKIBA

Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Journal Informatic, Education and Management (JIEM)

Teknologi komputer terus berkembang, termasuk dengan maraknya penggunaan smartphone mobile. Namun, aplikasi yang tersedia pada perangkat tersebut belum banyak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, khususnya dalam pengenalan komponen-komponen komputer beserta fungsinya. Berdasarkan permasalahan ini, penulis merancang sebuah aplikasi mobile sebagai media pembelajaran untuk membantu pengguna, terutama siswa, dalam mengenali komponen-komponen komputer seperti monitor, CPU, keyboard, mouse, dan printer serta memahami peran masing-masing komponen tersebut.

Teknologi komputer terus berkembang, termasuk dengan maraknya penggunaan smartphone mobile.Namun, aplikasi yang tersedia pada perangkat tersebut belum banyak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, khususnya dalam pengenalan komponen-komponen komputer beserta fungsinya.Berdasarkan permasalahan ini, penulis merancang sebuah aplikasi mobile sebagai media pembelajaran untuk membantu pengguna, terutama siswa, dalam mengenali komponen-komponen komputer seperti monitor, CPU, keyboard, mouse, dan printer serta memahami peran masing-masing komponen tersebut.Aplikasi belajar mengenal komponen komputer berbasis mobile berhasil dirancang sebagai media pembelajaran yang efektif untuk memperkenalkan komponen-komponen utama komputer kepada pengguna.Penelitian lanjutan dapat mengembangkan aplikasi ini dengan menambahkan fitur interaktif seperti kuis berbasis game untuk mengukur pemahaman siswa secara real-time, mengintegrasikan teknologi augmented reality (AR) agar siswa dapat melihat dan memanipulasi model 3D komponen komputer secara virtual, serta menguji efektivitas aplikasi ini dalam berbagai konteks belajar, seperti di sekolah dasar atau pendidikan non-formal, dengan membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan aplikasi.Selain itu, penelitian ini juga bisa dikembangkan dengan mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan aplikasi terhadap minat siswa terhadap teknologi komputer, serta mengadaptasi konten aplikasi sesuai dengan kurikulum nasional agar lebih relevan dan terintegrasi dalam proses pembelajaran formal.Terakhir, pengembangan versi multi-bahasa atau penyediaan akses offline dapat meningkatkan keterjangkauan aplikasi di daerah terpencil yang memiliki keterbatasan koneksi internet, sehingga memperluas dampak edukatifnya secara inklusif.Aplikasi ini dapat menjadi acuan dan motivasi untuk pengembangan media pembelajaran digital serupa dalam bidang teknologi informasi.Teknologi komputer terus berkembang, termasuk dengan maraknya penggunaan smartphone mobile.Namun, aplikasi yang tersedia pada perangkat tersebut belum banyak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, khususnya dalam pengenalan komponen-komponen komputer beserta fungsinya.Berdasarkan permasalahan ini, penulis merancang sebuah aplikasi mobile sebagai media pembelajaran untuk membantu pengguna, terutama siswa, dalam mengenali komponen-komponen komputer seperti monitor, CPU, keyboard, mouse, dan printer serta memahami peran masing-masing komponen tersebut.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan aplikasi ini dengan menambahkan fitur interaktif seperti kuis berbasis game untuk mengukur pemahaman siswa secara real-time, mengintegrasikan teknologi augmented reality (AR) agar siswa dapat melihat dan memanipulasi model 3D komponen komputer secara virtual, serta menguji efektivitas aplikasi ini dalam berbagai konteks belajar, seperti di sekolah dasar atau pendidikan non-formal, dengan membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan aplikasi. Selain itu, penelitian ini juga bisa dikembangkan dengan mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan aplikasi terhadap minat siswa terhadap teknologi komputer, serta mengadaptasi konten aplikasi sesuai dengan kurikulum nasional agar lebih relevan dan terintegrasi dalam proses pembelajaran formal. Terakhir, pengembangan versi multi-bahasa atau penyediaan akses offline dapat meningkatkan keterjangkauan aplikasi di daerah terpencil yang memiliki keterbatasan koneksi internet, sehingga memperluas dampak edukatifnya secara inklusif.

  1. #augmented reality#augmented reality
  2. #hasil belajar#hasil belajar
Read online
File size354.04 KB
Pages5
Short Linkhttps://juris.id/p-1BS
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test