KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL
Jurnal Pengabdian NusantaraJurnal Pengabdian NusantaraArtikel ini membahas pentingnya pembangunan karakter holistik dalam pendidikan melalui Kurikulum Merdeka di era digital. Penulis menekankan bahwa perkembangan teknologi dan dinamika sosial saat ini memerlukan pendekatan pendidikan yang tidak hanya fokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan keterampilan komprehensif, termasuk aspek psikologis, sosial, dan emosional. Pendidikan karakter diharapkan membentuk individu dengan integritas dan tanggung jawab, serta mampu menghadapi tantangan zaman. Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan potensi siswa dengan menekankan nilai-nilai Pancasila dan karakter baik. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan pustaka, yang menunjukkan bahwa pendidikan holistik dapat membantu siswa menyesuaikan diri dengan perubahan cepat di era digital. Artikel ini juga menyoroti pentingnya pendidikan karakter dalam pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Guru diharapkan dapat menyesuaikan diri dengan teknologi baru dan metode pembelajaran seperti blended learning untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Meskipun menghadapi tantangan seperti keamanan online dan plagiarisme, pembelajaran digital juga menawarkan peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan karakter. Dengan menggabungkan tradisi dan teknologi modern, pendidikan holistik mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan dengan nilai etika dan keterampilan yang relevan. Implementasi kurikulum yang sesuai perkembangan sangat penting untuk mencapai tujuan ini.
Pendidikan karakter tidak hanya berfokus pada pemahaman nilai etika, melainkan juga menekankan penerapan nyata nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari‑harinya, sehingga karakter tidak sekadar dipelajari tetapi dikembangkan secara aktif.Proses mengajar harus inklusif dan kontekstual, memperhatikan situasi individual siswa yang dapat memengaruhi kemampuan penerapan nilai.Melalui penerapan kurikulum yang relevan dengan zaman, pendidikan holistik terbukti relevan dengan menyediakan fondasi kuat untuk menghadapi perubahan dan kompleksitas era digital serta mempersiapkan generasi masa depan yang siap bersaing dan bertanggung jawab.
Berbagai aspek yang dijelaskan dalam artikel menunjukkan bahwa pengembangan karakter holistik masih memerlukan penelitian lebih mendalam. Pertama, perlu diteliti secara empiris apakah pendekatan blended learning yang menggabungkan teknologi digital dengan metode tradisional dapat secara signifikan meningkatkan perilaku karakter siswa dibandingkan dengan pendekatan konvensional. Kedua, penting untuk menyelidiki dampak jangka panjang pelatihan guru dalam kompetensi digital dan karakter terhadap persepsi siswa terhadap nilai Pancasila dan kemampuan problem‑solving, sehingga dapat dikembangkan kurikulum pelatihan guru yang optimal. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menilai efektivitas penggunaan alat belajar berbasis kecerdasan buatan untuk menyesuaikan materi karakter kepada kebutuhan individual siswa, dengan fokus pada bagaimana teknologi ini dapat memfasilitasi refleksi karakter serta peningkatan empati dan tanggung jawab sosial di antara pelajar. Semua pendekatan penelitian ini diharapkan dapat memperkaya teori dan praktik pendidikan karakter di era digital.
- ANALISIS PENILAIAN PERKEMBANGAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER DI KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH DASAR | PANDU :... doi.org/10.59966/pandu.v1i3.470ANALISIS PENILAIAN PERKEMBANGAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER DI KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH DASAR PANDU doi 10 59966 pandu v1i3 470
- Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. peluang tantangan pendidikan karakter era digital jurnal... journal.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/35476Jurnal Civics Media Kajian Kewarganegaraan peluang tantangan pendidikan karakter era digital jurnal journal uny ac index php civics article view 35476
| File size | 183.64 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pendidikan karakter memberikan pesan bahwa spiritualitas dan nilai-nilai agama tidak dapat dipisahkan dalam pendidikan. Persepsi siswa terhadap nilai-nilaiPendidikan karakter memberikan pesan bahwa spiritualitas dan nilai-nilai agama tidak dapat dipisahkan dalam pendidikan. Persepsi siswa terhadap nilai-nilai
STAI MASSTAI MAS Selain itu, dukungan dari orang tua dan masyarakat turut memperkuat implementasi program ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kemitraan antaraSelain itu, dukungan dari orang tua dan masyarakat turut memperkuat implementasi program ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kemitraan antara
UNDHARIUNDHARI Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian dilakukan di SDIT Ar-Rahmah Makassar selama satu tahun (11/23-10/2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemahaman guru menunjukkan kategoriPenelitian dilakukan di SDIT Ar-Rahmah Makassar selama satu tahun (11/23-10/2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemahaman guru menunjukkan kategori
BALELITERASIBALELITERASI Penulis dalam hal ini sebagai guru menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam mengajar Bahasa Inggris di kelas X Farmasi karena penulisPenulis dalam hal ini sebagai guru menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam mengajar Bahasa Inggris di kelas X Farmasi karena penulis
BALELITERASIBALELITERASI Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe fenomenologis, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumen yang melibatkanMetode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe fenomenologis, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumen yang melibatkan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya religius yang diterapkan secara konsisten dapat membentuk karakter siswa yang lebih baik dan berdampak positifHasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya religius yang diterapkan secara konsisten dapat membentuk karakter siswa yang lebih baik dan berdampak positif
INSANINSAN Melalui metode kualitatif Library Research dapat disimpulkan bahwa dalam menjalankan kepemimpinannya kepala sekolah SD IT harus memperhatikan beberapaMelalui metode kualitatif Library Research dapat disimpulkan bahwa dalam menjalankan kepemimpinannya kepala sekolah SD IT harus memperhatikan beberapa
Useful /
UBUB Populasi penelitian ini adalah perusahaan keuangan yang terdaftar di BEI antara tahun 2011–2013, dengan sampel sebanyak 210 perusahaan. Data sekunderPopulasi penelitian ini adalah perusahaan keuangan yang terdaftar di BEI antara tahun 2011–2013, dengan sampel sebanyak 210 perusahaan. Data sekunder
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA The Quran emphasizes the importance of recognizing diversity and understanding that differences are a manifestation of Gods power. Therefore, designingThe Quran emphasizes the importance of recognizing diversity and understanding that differences are a manifestation of Gods power. Therefore, designing
UBUB Using a purposive sample strategy, the population in this study is Return on Assets of mining businesses registered on the Indonesia Stock Exchange (BEI).Using a purposive sample strategy, the population in this study is Return on Assets of mining businesses registered on the Indonesia Stock Exchange (BEI).
UBUB Seluruh data yang terkumpul dalam penelitian ini di analisis dengan menggunakan regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa indikatorSeluruh data yang terkumpul dalam penelitian ini di analisis dengan menggunakan regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa indikator