UNESAUNESA

Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPS

Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan peran penting dalam mengembangkan pemahaman siswa mengenai berbagai aspek kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik, dan pemahaman geografi. Salah satu tantangan yang ditemui adalah rendahnya literasi geografi dikarenakan kurangnya pemanfaatan sumber belajar berbasis teknologi yang memadai. Solusi alternatif untuk meningkatkan literasi geografi, yaitu dengan melakukan pengembangan media pembelajaran AR (Augmented Reality) berbasis aplikasi Assemblr Edu. Penelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran yang layak dan efektif untuk meningkatkan literasi geografi pada pembelajaran IPS. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Desain penelitian ini menggunakan one group pre-test post-test. Penelitian ini dilakukan di SMP Wijaya Putra Surabaya. Subjek penelitian ini adalah ahli media, ahli materi, guru IPS dan peserta didik SMP Wijaya Putra. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes objektif, dan angket respon. Hasil pengembangan media AR memperoleh hasil dengan kategori layak, sehingga media pembelajaran dapat digunakan dalam pembelajaran IPS. Efektivitas penggunaan media AR dalam pembelajaran IPS juga menunjukkan hasil yang cukup efektif diperoleh dari hasil perhitungan peningkatan literasi geografi peserta didik berdasarkan perbandingan hasil kemampuan awal dan kemampuan akhir literasi geografi yang menunjukkan adanya peningkatan cukup signifikan dan respon peserta didik yang menunjukkan hasil sangat baik. Penggunaan teknologi AR berbasis aplikasi Assemblr Edu terbukti dapat meningkatkan kemampuan literasi geografi. dan menjadi media pembelajaran yang inovatif dalam pembelajaran IPS.

Penggunaan media pembelajaran AR berbasis Assemblr Edu efektif meningkatkan literasi geografi siswa.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan geografi peserta didik, dengan respon positif dari siswa.Media AR terbukti mampu menarik minat belajar dan meningkatkan pemahaman konsep geografi melalui interaktivitas.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan penggunaan media AR pada mata pelajaran lain untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi integrasi teknologi AR dengan platform pembelajaran digital lainnya untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Studi juga perlu dilakukan untuk meneliti dampak jangka panjang penggunaan media AR terhadap keterampilan analitis siswa dalam memecahkan masalah geografis.

  1. Paradigma Pendidikan Geografi Dan Tantangan Global Pada Masa Kini: Pendidikan Geografi, Dimensi Ruang,... journal.pbnsurabaya.co.id/index.php/jupm/article/view/115Paradigma Pendidikan Geografi Dan Tantangan Global Pada Masa Kini Pendidikan Geografi Dimensi Ruang journal pbnsurabaya index php jupm article view 115
Read online
File size458.34 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS The Urgency of Teacher Personality Competence in Modern Education 2026More at 2026

SAINTISPUBSAINTISPUB Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana kompetensi kepribadian guru dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa dan membentuk merekaPenelitian ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana kompetensi kepribadian guru dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa dan membentuk mereka

JURIS Nilai Nilai Kearifan Lokal Pada Tradisi Upacara Kasada Sebagai Sumber Pembelajaran IPS 2025More at 2025

UNESAUNESA Masyarakat Suku Tengger yang tetap mempertahankan tradisi upacara Kasada menjadi contoh nyata pelestarian nilai-nilai budaya lokal di tengah arus kemajuanMasyarakat Suku Tengger yang tetap mempertahankan tradisi upacara Kasada menjadi contoh nyata pelestarian nilai-nilai budaya lokal di tengah arus kemajuan

JURIS Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. TeknikPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. Teknik

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis TPACK Dengan Aplikasi Articulate Storyline Terhadap Kemampuan Kolaboratif Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 1 Karanggeneng 2025More at 2025

UNESAUNESA Peningkatan tersebut terlihat dari kenaikan nilai kolaboratif dan kepuasan siswa. Namun, efektivitas maksimum masih dapat dicapai dengan peningkatan kompetensiPeningkatan tersebut terlihat dari kenaikan nilai kolaboratif dan kepuasan siswa. Namun, efektivitas maksimum masih dapat dicapai dengan peningkatan kompetensi

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Mojowarno pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodePenelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Mojowarno pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode

JURIS Analisis Kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai Potensi sumber Belajar IPS dalam Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UNESAUNESA 497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo Edukatif berpengaruh sebesar 49. 7% terhadap group decision making skills, sedangkan 50. 3% sisanya dipengaruhi497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo Edukatif berpengaruh sebesar 49. 7% terhadap group decision making skills, sedangkan 50. 3% sisanya dipengaruhi

JURIS Pengembangan Multimedia Kebencanaan Sebagai Edukasi Mitigasi Bencana Lokal Dalam Pembelajaran IPS Studi Pada Peserta Didik di SMP Asa Cendekia Sedati 2025More at 2025

UNESAUNESA Sedangkan penilaian kelayakan oleh ahli materi diperoleh hasil 87% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian uji kelayakan oleh ahli media dan materiSedangkan penilaian kelayakan oleh ahli materi diperoleh hasil 87% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian uji kelayakan oleh ahli media dan materi

JURIS Membongkar Kunci Keberhasilan Mahasiswa Kesiapan Belajar Interaksi Dengan Teman Sebaya dan Dukungan Keluarga 2023More at 2023

JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Selain itu, interaksi positif dengan teman sebaya juga berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung belajar dan berkontribusi pada peningkatanSelain itu, interaksi positif dengan teman sebaya juga berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung belajar dan berkontribusi pada peningkatan

Useful /

JURIS Pengembangan Game Based Learning Berbantuan Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2026More at 2026

JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Hasil validasi oleh lima ahli menunjukkan nilai Aikens V 0,84–0,94, sehingga dinyatakan valid. Uji coba terbatas pada 15 siswa menegaskan kepraktisanHasil validasi oleh lima ahli menunjukkan nilai Aikens V 0,84–0,94, sehingga dinyatakan valid. Uji coba terbatas pada 15 siswa menegaskan kepraktisan

JURIS Interaksi Sosial Murid Reguler dan Murid Inklusi Kelas VII di SMPN 4 Sidoarjo 2025More at 2025

UNESAUNESA Interaksi ini terwujud dalam bentuk kolaborasi pembelajaran, solidaritas, dan pemahaman antar individu.meskipun masih terdapat hambatan dalam komunikasiInteraksi ini terwujud dalam bentuk kolaborasi pembelajaran, solidaritas, dan pemahaman antar individu.meskipun masih terdapat hambatan dalam komunikasi

JURIS Kajian Potensi Tempat Pemrosesan Akhir TPA Benowo Sebagai Sumber Belajar IPS 2025More at 2025

UNESAUNESA Pengelolaan sampah dengan sistem Waste to Energy relevan untuk mengajarkan konsep interaksi manusia dengan lingkungan (geografi), sementara proses daurPengelolaan sampah dengan sistem Waste to Energy relevan untuk mengajarkan konsep interaksi manusia dengan lingkungan (geografi), sementara proses daur

JURIS Effect of capital structure and profitability on company values 2023More at 2023

HARPRESSIDHARPRESSID Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan tahunan yang dipublikasikan di situs web IDX danPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan tahunan yang dipublikasikan di situs web IDX dan

ads-block-test