JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI
JURNAL JENDELA PENDIDIKANJURNAL JENDELA PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kesiapan belajar, interaksi dengan teman sebaya, dan dukungan keluarga terhadap prestasi akademik mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif serta analisis deskriptif. Data dikumpulkan melalui penyebaran online berupa kuesioner. Sample penelitian ini menggunakan teknik random sampling dan diperoleh sebanyak 204 responden mahasiswa dari berbagai universitas yang ada di Indonesia. Kemudian data diolah menggunakan smart pls 4.0.9.2 menggunakan SEM dengan model regresi linier berganda dan menggunakan Outer Mode. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa kesiapan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Mahasiswa yang merasa lebih siap untuk belajar cenderung mencapai hasil yang lebih baik dalam studi mereka. Selain itu, interaksi positif dengan teman sebaya juga berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung belajar dan berkontribusi pada peningkatan prestasi akademik. Dukungan keluarga juga terbukti memiliki dampak positif, dengan mahasiswa yang merasa didukung oleh keluarga mereka cenderung meraih prestasi yang lebih baik.
Kesiapan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa.Interaksi dengan teman sebaya juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa.Dukungan keluarga secara bersama-sama dengan kesiapan belajar dan interaksi teman sebaya memberikan dampak positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa.
Pertama, perlu diteliti bagaimana kesiapan belajar mahasiswa dipengaruhi oleh kondisi fisik dan psikologis sehari-hari, serta bagaimana faktor-faktor tersebut secara langsung memengaruhi konsentrasi dan hasil belajar dalam jangka panjang. Kedua, penting untuk mengkaji lebih dalam mengenai dinamika kelompok teman sebaya dalam lingkungan kampus, khususnya bagaimana pola interaksi dan kerja sama kelompok memengaruhi motivasi belajar dan pencapaian akademik secara kolektif. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang jenis dukungan keluarga yang paling efektif, terutama dukungan instrumental dan informasional, serta bagaimana bentuk dukungan tersebut dapat dioptimalkan meskipun keluarga berada jauh dari tempat kuliah. Penelitian lanjutan juga bisa mengeksplorasi bagaimana mahasiswa dari latar belakang keluarga yang kurang mendukung dapat membangun sistem pendukung alternatif di luar keluarga. Selain itu, pengaruh budaya dan tipe keluarga terhadap persepsi mahasiswa terhadap dukungan perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian juga dapat menguji efektivitas program kampus yang dirancang untuk meningkatkan kesiapan belajar melalui pelatihan rutin. Sebaiknya dievaluasi pula bagaimana media digital digunakan dalam interaksi teman sebaya untuk mendukung proses belajar. Studi berikutnya bisa membandingkan mahasiswa yang tinggal dengan keluarga dan yang tinggal terpisah. Variabel seperti usia dan semester perkuliahan juga bisa dianalisis sebagai moderator dalam hubungan variabel utama. Dengan demikian, penelitian lebih komprehensif dapat memberikan rekomendasi yang lebih terarah bagi institusi pendidikan dan keluarga.
| File size | 514.17 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-2cW |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) di SD Mukti Harjo Lor menunjukkan efektivitas yang tinggiPenerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) di SD Mukti Harjo Lor menunjukkan efektivitas yang tinggi
OJSOJS Implementasi model ini memerlukan prasyarat seperti infrastruktur memadai, kompetensi guru, dan strategi kurikulum yang terencana.meskipun terdapat tantangan,Implementasi model ini memerlukan prasyarat seperti infrastruktur memadai, kompetensi guru, dan strategi kurikulum yang terencana.meskipun terdapat tantangan,
OJSOJS Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan fokus pada analisis dokumen untuk tujuan evaluasi. Penerapan literasi digital memfasilitasiPendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan fokus pada analisis dokumen untuk tujuan evaluasi. Penerapan literasi digital memfasilitasi
OJSOJS ristekbrin. go.id/dengan kata kunci seperti “risiko kesehatan akibat sampah, “risiko kesehatan paparan gas, “gangguan pernapasan akibat sampah, “keluhanristekbrin. go.id/dengan kata kunci seperti “risiko kesehatan akibat sampah, “risiko kesehatan paparan gas, “gangguan pernapasan akibat sampah, “keluhan
UNYUNY Penelitian ini menyelidiki pengalaman akademik mahasiswa tunanetra di Universitas Hail, mengisi kesenjangan penting dalam memahami tantangan aksesibilitasPenelitian ini menyelidiki pengalaman akademik mahasiswa tunanetra di Universitas Hail, mengisi kesenjangan penting dalam memahami tantangan aksesibilitas
UNISLAUNISLA Pembelajaran Berbasis Proyek Terpadu adalah metode pendidikan yang mengintegrasikan pembelajaran kelas konvensional dengan pembelajaran online dan proyekPembelajaran Berbasis Proyek Terpadu adalah metode pendidikan yang mengintegrasikan pembelajaran kelas konvensional dengan pembelajaran online dan proyek
UNAIUNAI Temuan ini mengisyaratkan bahwa self-compassion dapat secara tidak langsung menurunkan kecemasan akademik apabila dipadukan dengan grit. Keseluruhan hasilTemuan ini mengisyaratkan bahwa self-compassion dapat secara tidak langsung menurunkan kecemasan akademik apabila dipadukan dengan grit. Keseluruhan hasil
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif gaya kognitifAnalisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif gaya kognitif
Useful /
UNIGAUNIGA Secara parsial, motivasi kerja berpengaruh positif (36,65%), disiplin (28,53%), dan kompetensi (27,36%) terhadap kinerja pegawai. Berdasarkan hasil penelitian,Secara parsial, motivasi kerja berpengaruh positif (36,65%), disiplin (28,53%), dan kompetensi (27,36%) terhadap kinerja pegawai. Berdasarkan hasil penelitian,
UNYUNY Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadapHasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadap
STIAPEMBANGUNANPALUSTIAPEMBANGUNANPALU Hasil/Temuan: Bahwa, Implementasi Kebijakan Penanggulangan Bencana Melalui Program Rehabilitasi Dan Rekonstruksi Pasca Bencana Gempa Bumi di KecamatanHasil/Temuan: Bahwa, Implementasi Kebijakan Penanggulangan Bencana Melalui Program Rehabilitasi Dan Rekonstruksi Pasca Bencana Gempa Bumi di Kecamatan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Adapun solusi dalam meningkatkan literasi matematika diantaranya, meningkatkan kemampuan awal siswa, meningkatkan kepercayaan diri siswa, dan meningkatkanAdapun solusi dalam meningkatkan literasi matematika diantaranya, meningkatkan kemampuan awal siswa, meningkatkan kepercayaan diri siswa, dan meningkatkan