JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI
JURNAL JENDELA PENDIDIKANJURNAL JENDELA PENDIDIKANIndividu mengkomunikasikan rangsangan kepada orang lain, biasanya secara verbal, untuk mengubah perilaku mereka. Proses ini dikenal sebagai komunikasi (Hovlan, Janis, dan Kelly). Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana sifat dan komunikasi mempengaruhi pertumbuhan siswa. Dengan menggunakan studi lapangan dan tinjauan literatur, penelitian ini bersifat kualitatif. Tahapan penelitian diselesaikan dengan mengumpulkan sumber pustaka primer dan sekunder. Menurut rumusan penelitian, data dikategorikan dalam penelitian ini (Darmalaksana, 2020). Untuk mengembangkan sistem pembelajaran berdasarkan kondisi setiap siswa dan mengidentifikasi batas antara perilaku yang harus diajarkan kepada siswa dan perilaku yang tidak, penting untuk dilakukan menganalisis ciri-ciri dan perkembangan awal peserta didik. Hal ini dapat dilakukan melalui komunikasi yang efektif dan pendekatan yang menerima siswa apa adanya. Untuk menjamin komunikasi yang efektif, pendidik perlu mempertimbangkan kepribadian siswa usia sekolah dasar. Komunikasi sejak dini harus didorong dan dibangun berdasarkan pemahaman guru. Tentu saja, ada lebih banyak cara untuk berkomunikasi di luar hanya sekedar berdiskusi. Misalnya, seseorang dapat menunjukkan kepada seseorang bahwa mereka membayar dengan mendengarkan atau menggunakan kata-kata yang memberi semangat.
Komunikasi merupakan proses penyampaian rangsangan untuk mempengaruhi perilaku individu, sebagaimana dijelaskan oleh Hovland, Janis, dan Kelley.Karakteristik siswa, meliputi minat, sikap, dan kemampuan belajar, memiliki peran penting dalam proses pembelajaran.Analisis karakteristik dan perkembangan awal siswa, melalui komunikasi efektif dan pendekatan yang menerima, krusial untuk mengembangkan sistem pembelajaran yang sesuai dan mengidentifikasi perilaku yang perlu diajarkan.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi lebih dalam mengenai pengaruh gaya komunikasi guru yang berbeda terhadap perkembangan sosial dan emosional siswa sekolah dasar. Selain itu, penting untuk meneliti bagaimana karakteristik unik siswa, seperti kecerdasan majemuk atau gaya belajar, dapat diintegrasikan ke dalam strategi komunikasi yang lebih personal dan efektif di kelas. Terakhir, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas komunikasi antara guru yang memiliki pelatihan khusus dalam bidang psikologi perkembangan anak dan guru yang tidak, guna mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diterapkan secara luas dalam meningkatkan kualitas interaksi guru-siswa dan mendukung perkembangan optimal peserta didik.
| File size | 423.88 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan korelasi Pearson Product Moment dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswaAnalisis data menggunakan analisis deskriptif dan korelasi Pearson Product Moment dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswa
IITSSIITSS Implementasi kurikulum ini memperkuat semangat reflektif, kolaboratif, dan berkelanjutan dalam pengembangan profesional guru. Dengan demikian, implementasiImplementasi kurikulum ini memperkuat semangat reflektif, kolaboratif, dan berkelanjutan dalam pengembangan profesional guru. Dengan demikian, implementasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi efektif mencakup kemampuan menyampaikan pesan secara tepat, empatik, serta mampu membangun dialog dua arah. KomunikasiHasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi efektif mencakup kemampuan menyampaikan pesan secara tepat, empatik, serta mampu membangun dialog dua arah. Komunikasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga menjadi teladan dalam perilaku, pembimbing dalam proses pengembangan diri siswa, sertaGuru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga menjadi teladan dalam perilaku, pembimbing dalam proses pengembangan diri siswa, serta
ALFARABIALFARABI Pengembangan kurikulum memerlukan landasan filosofis, sosial, psikologis, teoritik, dan sosiologis agar sesuai harapan. Prinsip pengembangan kurikulumPengembangan kurikulum memerlukan landasan filosofis, sosial, psikologis, teoritik, dan sosiologis agar sesuai harapan. Prinsip pengembangan kurikulum
UINKHASUINKHAS Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagaiKurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagai
POLITALAPOLITALA Guru dan civitas akademika berperan dalam mengembangkan bahan ajar online dengan short line. Hal ini dilakukan melalui penyuluhan, diskusi dan pendampingan.Guru dan civitas akademika berperan dalam mengembangkan bahan ajar online dengan short line. Hal ini dilakukan melalui penyuluhan, diskusi dan pendampingan.
UNIMALUNIMAL Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teoriDalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teori
Useful /
UNIMALUNIMAL Resiliensi pasca konflik dan tsunami yang melanda Aceh pada 2004 silam, ternyata juga berpengaruh terhadap pergeseran budaya yang terjadi di dalam dinamikaResiliensi pasca konflik dan tsunami yang melanda Aceh pada 2004 silam, ternyata juga berpengaruh terhadap pergeseran budaya yang terjadi di dalam dinamika
UNIMALUNIMAL Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tradisi ngaro (berburu babi dapat menjaga usaha pertanian masyarakat dan muncul pengharapan dari individu atau komunitasHasil penelitian ini menunjukan bahwa tradisi ngaro (berburu babi dapat menjaga usaha pertanian masyarakat dan muncul pengharapan dari individu atau komunitas
UNIMALUNIMAL Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa upaya yang telah dilakukanMetode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa upaya yang telah dilakukan
UNIMALUNIMAL Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan BUMG di Gampong Hulu Pisang sudah berjalan dari tahun 2016 hingga sekarang, dengan unit usaha mulaiHasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan BUMG di Gampong Hulu Pisang sudah berjalan dari tahun 2016 hingga sekarang, dengan unit usaha mulai