UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPendidikan agama Hindu di sekolah dasar sering kali bersifat normatif, memberikan ruang terbatas untuk dialog kritis, meskipun ajaran Catur Guru mengandung nilai-nilai penting untuk membentuk karakter siswa. Studi ini menekankan analisis wacana pedagogis dalam penerapan model SUWINDIA yang terintegrasi dengan epistemologi Catur Pramāṇa Hindu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dalam kerangka Analisis Wacana Kritis (CDA) Fairclough, mencakup dimensi teks, praktik wacana, dan praktik sosial. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen buku teks Catur Guru. Temuan menunjukkan bahwa, pada dimensi teks, guru menggunakan kata kunci agama, metafora, dan koherensi untuk menanamkan nilai spiritual; pada tingkat praktik wacana, interaksi guru-siswa merekontekstualisasikan nilai Catur Guru melalui diskusi, instruksi, dan refleksi; sedangkan pada tingkat praktik sosial, pembelajaran berfungsi sebagai media internalisasi ketakwaan, disiplin, dan kesadaran spiritual. Penerapan SUWINDIA menunjukkan kesesuaian dengan Catur Pramāṇa, karena mendorong siswa belajar melalui pengalaman langsung, penalaran, analogi, dan ajaran suci. Studi ini berkontribusi pada pengembangan model pendidikan agama Hindu yang lebih dialogis, reflektif, dan relevan dalam pendidikan dasar.
Pembelajaran Catur Guru di SDN 1 Banyuning tidak hanya mentransfer pengetahuan tetapi juga membentuk identitas, hubungan sosial, dan sistem nilai siswa melalui praktek wacana.Model SUWINDIA kompatibel dengan epistemologi Catur Pramāṇa, memungkinkan siswa berinteraksi dengan pengetahuan melalui pengalaman langsung, penalaran, analogi, dan otoritas suci.Temuan ini menegaskan peran penting bahasa dalam pendidikan agama Hindu, menunjukkan bagaimana wacana kelas meningkatkan kesadaran kritis dan spiritual.Studi ini memberikan model kontekstual bagi pendidikan agama berbasis nilai, serta mendorong pengembangan karakter siswa secara holistik.
1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model SUWINDIA dalam konteks regional yang berbeda untuk memahami adaptasi budaya lokal. 2. Pengembangan integrasi teknologi digital dengan model SUWINDIA dapat menjadi fokus penelitian untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran agama. 3. Studi jangka panjang tentang dampak model SUWINDIA terhadap pengembangan karakter siswa dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan nilai-nilai agama dalam pendidikan dasar. Penelitian ini harus menekankan bagaimana prinsip-prinsip Catur Guru dapat diperkuat melalui metode inovatif yang sesuai dengan perkembangan sosial dan teknologi.
- EXPLORING CATUR GURU VALUES IN CLASSROOM INTERACTION: A PEDAGOGICAL DISCOURSE ANALYSIS OF THE SUWINDIA... doi.org/10.37478/jpm.v7i1.6687EXPLORING CATUR GURU VALUES IN CLASSROOM INTERACTION A PEDAGOGICAL DISCOURSE ANALYSIS OF THE SUWINDIA doi 10 37478 jpm v7i1 6687
- Peran Kebudayaan Dalam Dunia Pendidikan THE ROLE OF CULTURE IN THE WORLD OF EDUCATION | Widyastuti |... journal.unindra.ac.id/index.php/jagaddhita/article/view/810Peran Kebudayaan Dalam Dunia Pendidikan THE ROLE OF CULTURE IN THE WORLD OF EDUCATION Widyastuti journal unindra ac index php jagaddhita article view 810
- Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Siswa | Jurnal Basicedu.... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3148Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Siswa Jurnal Basicedu jbasic index php basicedu article view 3148
- Critical Discourse Analysis | The Critical Study of Language | Norman. critical discourse analysis study... doi.org/10.4324/9781315834368Critical Discourse Analysis The Critical Study of Language Norman critical discourse analysis study doi 10 4324 9781315834368
| File size | 424.27 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR This study originates from the issue of weak human resource development (HRD) among productive teachers in Palu City, characterized by an imbalance betweenThis study originates from the issue of weak human resource development (HRD) among productive teachers in Palu City, characterized by an imbalance between
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam peran pendidikan berkualitas dalam mendukung pencapaian SDGs di Indonesia, serta mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam peran pendidikan berkualitas dalam mendukung pencapaian SDGs di Indonesia, serta mengidentifikasi
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Hasil menunjukkan perubahan positif pada pola bahasa internal mahasiswa, regulasi emosi, dan motivasi akademik. Mahasiswa menunjukkan peningkatan kepercayaanHasil menunjukkan perubahan positif pada pola bahasa internal mahasiswa, regulasi emosi, dan motivasi akademik. Mahasiswa menunjukkan peningkatan kepercayaan
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian bahwa teknologi digital berpotensi memperkaya pengalaman pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas, dan menyediakan metode pembelajaranHasil penelitian bahwa teknologi digital berpotensi memperkaya pengalaman pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas, dan menyediakan metode pembelajaran
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI LPP sangat relevan dengan masyarakat kolektivis Indonesia, menawarkan potensi untuk meningkatkan partisipasi warga dan meningkatkan penyediaan layananLPP sangat relevan dengan masyarakat kolektivis Indonesia, menawarkan potensi untuk meningkatkan partisipasi warga dan meningkatkan penyediaan layanan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Karakteristik siswa, meliputi minat, sikap, dan kemampuan belajar, memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Analisis karakteristik dan perkembanganKarakteristik siswa, meliputi minat, sikap, dan kemampuan belajar, memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Analisis karakteristik dan perkembangan
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dalam menyelesaikan masalah dalam pelaksanaan program kerja menggunakan pendekatan kerjasama daripada pendekatanHasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dalam menyelesaikan masalah dalam pelaksanaan program kerja menggunakan pendekatan kerjasama daripada pendekatan
JBASICJBASIC Tujuan penelitiannadalah untukkmeningkatkan hasill belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe Picture andTujuan penelitiannadalah untukkmeningkatkan hasill belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe Picture and
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Secara sosial, pantun digital berkontribusi membangun interaksi antar peserta melalui komunikasi singkat, humor, dan apresiasi timbal balik, sehingga mendorongSecara sosial, pantun digital berkontribusi membangun interaksi antar peserta melalui komunikasi singkat, humor, dan apresiasi timbal balik, sehingga mendorong
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Through the implementation of SAK EMKM, MSMEs are expected to increase the credibility of their businesses. This program has successfully improved theThrough the implementation of SAK EMKM, MSMEs are expected to increase the credibility of their businesses. This program has successfully improved the
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Dengan demikian, integrasi nilai karakter dalam pembelajaran PKn dapat dilakukan secara utuh, tidak hanya pada ranah kognitif, tetapi juga pada pengembanganDengan demikian, integrasi nilai karakter dalam pembelajaran PKn dapat dilakukan secara utuh, tidak hanya pada ranah kognitif, tetapi juga pada pengembangan
HARPRESSIDHARPRESSID Untuk itu, kami berupaya memberikan jawaban berbasis bukti tentang cara kerja kepemimpinan pelayan dan penerapannya. Dengan cara yang sistematis, transparan,Untuk itu, kami berupaya memberikan jawaban berbasis bukti tentang cara kerja kepemimpinan pelayan dan penerapannya. Dengan cara yang sistematis, transparan,