STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahArtikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atas krisis identitas yang dialami generasi muda di era modern. Di tengah pengaruh globalisasi, perkembangan teknologi, serta keragaman budaya dan agama yang semakin kompleks, pendidikan agama dituntut lebih dari sekadar menyampaikan doktrin. Pendekatan ini menawarkan pengalaman belajar yang mendorong partisipasi aktif, dialog terbuka, serta refleksi terhadap realitas sosial siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini dilakukan melalui studi pustaka dan studi kasus di sekolah yang menerapkan nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PAI. Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswa yang terbuka terhadap perbedaan. Peran guru pun menjadi sangat penting, yakni sebagai pendamping nilai dan fasilitator dialog, bukan hanya pengajar teks. Meski menjanjikan, implementasi pendekatan ini masih menghadapi kendala seperti terbatasnya pemahaman guru, minimnya dukungan kebijakan, dan kurangnya materi ajar yang kontekstual. Oleh karena itu, dibutuhkan kerja sama lintas pihak untuk memastikan pembelajaran agama mampu membentuk generasi yang religius, toleran, dan siap hidup berdampingan dalam masyarakat yang beragam.
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki tantangan dan peluang besar dalam membentuk identitas generasi muda di era globalisasi.Pendekatan berbasis demokrasi dan multikultural dalam pembelajaran PAI dapat menciptakan ruang belajar yang lebih terbuka dan menghargai perbedaan, serta membantu siswa memahami nilai-nilai agama dalam konteks keberagaman.Implementasi pendekatan ini membutuhkan kesiapan guru, kurikulum yang relevan, dukungan lingkungan sekolah, dan kolaborasi berbagai pihak untuk mewujudkan generasi yang religius, adaptif, dan menghargai keberagaman.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai strategi pelatihan guru PAI yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam menerapkan pendekatan demokratis dan multikultural. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar PAI yang kontekstual dan relevan dengan isu-isu sosial yang dihadapi generasi muda, serta mengintegrasikan nilai-nilai keberagaman secara eksplisit. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas implementasi pendekatan ini dalam berbagai konteks sekolah, termasuk sekolah di daerah konflik atau dengan karakteristik siswa yang beragam, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mendukung keberhasilan dan tantangan yang mungkin timbul. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Indonesia dan membentuk generasi muda yang religius, toleran, dan siap menghadapi tantangan global.
- Integrating Multicultural Values in Islamic Religious Education: A Case Study in Junior High Schools... doi.org/10.35445/alishlah.v17i1.6296Integrating Multicultural Values in Islamic Religious Education A Case Study in Junior High Schools doi 10 35445 alishlah v17i1 6296
- 0. pdf obj metadata endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents... pharosjot.com/uploads/7/1/6/3/7163688/article_4_105_2__april_indonesia.pdf0 pdf obj metadata endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents pharosjot uploads 7 1 6 3 7163688 article 4 105 2 april indonesia pdf
| File size | 390.86 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Pengembangan kurikulum di MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kemenag dengan materi khas pesantren, bertujuan menghasilkan lulusan berpengetahuanPengembangan kurikulum di MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kemenag dengan materi khas pesantren, bertujuan menghasilkan lulusan berpengetahuan
OJSOJS Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebanyak 56 orang, dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melaluiPopulasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebanyak 56 orang, dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam konteks phubbing, PAI memiliki peran penting dalam membentuk sikap hidup dengan nilai-nilai keislaman yang berdasarkan Al-Quran dan hadits. SertaDalam konteks phubbing, PAI memiliki peran penting dalam membentuk sikap hidup dengan nilai-nilai keislaman yang berdasarkan Al-Quran dan hadits. Serta
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peluang ini meliputi percepatan komunikasi dalam kepemimpinan, peningkatan transparansi dalam pemerintahan, serta pemanfaatan data untuk pengambilan keputusanPeluang ini meliputi percepatan komunikasi dalam kepemimpinan, peningkatan transparansi dalam pemerintahan, serta pemanfaatan data untuk pengambilan keputusan
UNIKSUNIKS Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana sumber data diperoleh dari buku, artikelMetode yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana sumber data diperoleh dari buku, artikel
UMSUUMSU Secara kuantitatif, terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa dari 72,1 menjadi 84,7 setelah penerapan model, dengan hasil uji t menunjukkan signifikansiSecara kuantitatif, terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa dari 72,1 menjadi 84,7 setelah penerapan model, dengan hasil uji t menunjukkan signifikansi
UNIKSUNIKS Pengembangan program pembelajaran perlu dilakukan untuk menyesuaikan dengan tujuan yang berkembang. Pelaksanaan pembelajaran harus dirancang secara komprehensifPengembangan program pembelajaran perlu dilakukan untuk menyesuaikan dengan tujuan yang berkembang. Pelaksanaan pembelajaran harus dirancang secara komprehensif
Useful /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Temuan mengungkapkan paradoks implementasi berupa diskontinuitas struktural antara pembinaan nilai di pesantren dengan implementasi strategis dalam keputusanTemuan mengungkapkan paradoks implementasi berupa diskontinuitas struktural antara pembinaan nilai di pesantren dengan implementasi strategis dalam keputusan
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Banyak advokat yang belum mengetahui secara detail mengenai ruang lingkup dan batasan dari hak imunitas tersebut. Hal ini menyebabkan advokat seringkaliBanyak advokat yang belum mengetahui secara detail mengenai ruang lingkup dan batasan dari hak imunitas tersebut. Hal ini menyebabkan advokat seringkali
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Populasi penelitian ini adalah perusahaan sektor otomotif yang terdaftar dalam indeks saham Syariah Indonesia tahun 2019-2023. Dengan menggunakan teknikPopulasi penelitian ini adalah perusahaan sektor otomotif yang terdaftar dalam indeks saham Syariah Indonesia tahun 2019-2023. Dengan menggunakan teknik
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Teknologi digital berkembang amat pesat dewasa ini. Penggunaan internet dalam proses belajar bahasa Arab dapat dioptimalkan dengan memanfaatkan sumber-sumberTeknologi digital berkembang amat pesat dewasa ini. Penggunaan internet dalam proses belajar bahasa Arab dapat dioptimalkan dengan memanfaatkan sumber-sumber