STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikanal-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Persis Sadang serta strategi implementasinya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui wawancara, observasi partisipatif, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum di madrasah ini menggunakan model kurikulum partisipatif atau kolaboratif, di mana Tim Pengembang Kurikulum (TPK) menyusun draf kurikulum yang didiskusikan, disosialisasikan, disahkan, dan diimplementasikan. MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kementerian Agama dengan kurikulum khas jamiyyah Persis, menciptakan sistem pendidikan yang unik. Beban belajar lebih ringan dibandingkan dengan kurikulum jamiyyah Persis namun lebih besar dari kurikulum Kemenag, sehingga santri dapat belajar secara optimal. Materi PAI lebih luas dan mendalam dibandingkan dengan standar pemerintah. Rekomendasi penelitian ini menekankan perlunya evaluasi berkala untuk memastikan keseimbangan antara kurikulum pesantren dan kurikulum nasional, serta penguatan strategi implementasi agar lebih efektif dalam mencapai visi madrasah.
Pengembangan kurikulum di MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kemenag dengan materi khas pesantren, bertujuan menghasilkan lulusan berpengetahuan luas dan berakhlak mulia.Proses pengembangan melibatkan penyusunan draf, diskusi dengan pemangku kepentingan, dan implementasi bertahap dengan pengawasan ketat.Integrasi materi Kemenag dan pesantren ini diharapkan dapat menghasilkan pendidikan agama Islam yang komprehensif dan relevan.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan lebih lanjut terkait peningkatan kompetensi guru PAI melalui pelatihan berkelanjutan dan pendampingan intensif. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran PAI yang lebih inovatif dan kontekstual, dengan memanfaatkan teknologi digital dan pendekatan berbasis proyek untuk meningkatkan keterlibatan santri. Selain itu, penting untuk dilakukan studi komparatif mengenai efektivitas kurikulum PAI di MTs Persis Sadang dengan madrasah lain yang memiliki karakteristik serupa, guna mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan merumuskan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Indonesia, khususnya di lingkungan pesantren.
| File size | 414.23 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur, jurnal ilmiah, dan sumber relevan terkait pembelajaran PAI, teknologiMetode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur, jurnal ilmiah, dan sumber relevan terkait pembelajaran PAI, teknologi
LAKASPIALAKASPIA Temuan penelitian menunjukkan bahwa nilai religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sopan santun berkembang secara efektif melalui strategiTemuan penelitian menunjukkan bahwa nilai religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sopan santun berkembang secara efektif melalui strategi
OJSOJS Analisis GC-MS mengidentifikasi berbagai senyawa, termasuk hexadecane, nonadecane, dan methyl gamma-linolenoate, serta senyawa berpotensi obat sepertiAnalisis GC-MS mengidentifikasi berbagai senyawa, termasuk hexadecane, nonadecane, dan methyl gamma-linolenoate, serta senyawa berpotensi obat seperti
SGTSGT Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDIT SUIS Bogor, yang meliputi aspek etos kerja, kewibawaan,Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDIT SUIS Bogor, yang meliputi aspek etos kerja, kewibawaan,
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Penggunaan media seperti video interaktif, aplikasi Islami, dan platform e-learning terbukti dapat menarik minat siswa, memperdalam pemahaman mereka terhadapPenggunaan media seperti video interaktif, aplikasi Islami, dan platform e-learning terbukti dapat menarik minat siswa, memperdalam pemahaman mereka terhadap
PTIQPTIQ Tantangan utama meliputi tidak adanya standar kurikulum, kurangnya kolaborasi lintas program studi, dan keterbatasan inovasi pembelajaran digital. PenelitianTantangan utama meliputi tidak adanya standar kurikulum, kurangnya kolaborasi lintas program studi, dan keterbatasan inovasi pembelajaran digital. Penelitian
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Integrasi metode drill, teamwork, dan role play meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran PAI yang lebih interaktif dan bermakna.metode drill menekankanIntegrasi metode drill, teamwork, dan role play meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran PAI yang lebih interaktif dan bermakna.metode drill menekankan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini bertujuan menjelaskan sikap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatur pembelajaran khususnya pada masa pandemi covid 19.Penelitian ini bertujuan menjelaskan sikap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatur pembelajaran khususnya pada masa pandemi covid 19.
Useful /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Penelitian merekomendasikan pengembangan kurikulum bimbingan akademik berbasis maslahah, penguatan sistem informasi terpadu, dan strategic repositioningPenelitian merekomendasikan pengembangan kurikulum bimbingan akademik berbasis maslahah, penguatan sistem informasi terpadu, dan strategic repositioning
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Implementasi yang efektif dari pendekatan ini memerlukan kerjasama antara pendidik, orang tua, dan komunitas, serta penyesuaian yang berkelanjutan untukImplementasi yang efektif dari pendekatan ini memerlukan kerjasama antara pendidik, orang tua, dan komunitas, serta penyesuaian yang berkelanjutan untuk
LAPANLAPAN Dalam generasi ke-2 ini akan dilakukan pengembangan di dalam subsistem, khususnya subsistem OBDH (On Board Data Handling). OBDH mempunyai dua fungsi utama,Dalam generasi ke-2 ini akan dilakukan pengembangan di dalam subsistem, khususnya subsistem OBDH (On Board Data Handling). OBDH mempunyai dua fungsi utama,
LAPANLAPAN Penelitian menemukan bahwa jarak jangkauan maksimum roket RX-320 adalah 45,223 km dengan sudut elevasi 65°, tinggi maksimum 27,595 km pada sudut 80°,Penelitian menemukan bahwa jarak jangkauan maksimum roket RX-320 adalah 45,223 km dengan sudut elevasi 65°, tinggi maksimum 27,595 km pada sudut 80°,