PUTRAGALUHPUTRAGALUH
Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentJournal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas II SDN 2 Jelat, khususnya materi Keteladanan Nabi Ibrahim A.S. dan Nabi Ismail A.S. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan sampel jenuh, yaitu seluruh 28 peserta didik kelas II. Data dikumpulkan melalui tes berupa kuis Kahoot yang terdiri atas sepuluh butir soal pilihan ganda, serta dokumentasi hasil kuis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efektivitas Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik berada pada angka 48%, yang termasuk dalam kategori tidak efektif. Hal ini terlihat dari capaian soal yang bervariasi, dengan hanya satu soal yang mencapai kategori baik (71%), lima soal kategori cukup (57%–64%), dan empat soal kategori kurang (≤40%). Hasil skor individu juga menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik belum menguasai materi secara optimal. Faktor-faktor yang memengaruhi di antaranya pemahaman konsep yang belum merata, keterbatasan waktu, serta kendala teknis seperti jaringan internet yang tidak stabil. Meskipun demikian, terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, diperlukan perbaikan kualitas soal, peningkatan infrastruktur, dan pengelolaan waktu yang lebih efektif agar Kahoot dapat berfungsi optimal sebagai media evaluasi pembelajaran PAI.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas media pembelajaran Kahoot dalam mengukur pemahaman siswa terhadap materi Keteladanan Nabi Ibrahim a.berada pada kategori tidak efektif, dengan capaian sebesar 48%.Meskipun Kahoot mampu meningkatkan interaktivitas dan motivasi belajar siswa, hal tersebut belum sepenuhnya diiringi dengan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep.Penelitian ini merekomendasikan perbaikan kualitas soal, pemberian penguatan materi yang lebih komprehensif, dan peningkatan stabilitas jaringan internet untuk mengoptimalkan penggunaan Kahoot sebagai media evaluasi pembelajaran PAI.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh kualitas soal Kahoot terhadap pemahaman siswa, dengan membandingkan penggunaan soal-soal yang dirancang dengan prinsip taksonomi Bloom yang lebih tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PAI yang mengintegrasikan Kahoot dengan metode pembelajaran aktif lainnya, seperti diskusi kelompok atau studi kasus, untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa secara mendalam. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak infrastruktur teknologi, khususnya stabilitas jaringan internet, terhadap efektivitas penggunaan Kahoot dalam pembelajaran PAI di sekolah-sekolah dengan keterbatasan akses teknologi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah dasar, khususnya dalam memanfaatkan teknologi digital secara optimal untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. Dengan demikian, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan efektif, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami materi PAI dan menginternalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 308.33 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
SASTRA UNESSASTRA UNES Istilah yang dimaksud adalah penilaian, pengukuran dan tes. Dengan demikian, konsep-konsep dasar yang terkait langsung perlu diketahui oleh setiap pembelajar.Istilah yang dimaksud adalah penilaian, pengukuran dan tes. Dengan demikian, konsep-konsep dasar yang terkait langsung perlu diketahui oleh setiap pembelajar.
UNUGHAUNUGHA Calon guru PAI di era milenial perlu mengembangkan kompetensi profesional dan sosial untuk menghadapi dinamika kekinian. Pendidikan yang mampu mengintegrasikanCalon guru PAI di era milenial perlu mengembangkan kompetensi profesional dan sosial untuk menghadapi dinamika kekinian. Pendidikan yang mampu mengintegrasikan
UINSAUINSA Kerja sama antara guru, orang tua, dan masyarakat, serta pendekatan internalisasi nilai PAI memperkuat moral dan etika siswa. Dengan demikian, strategiKerja sama antara guru, orang tua, dan masyarakat, serta pendekatan internalisasi nilai PAI memperkuat moral dan etika siswa. Dengan demikian, strategi
LAKASPIALAKASPIA Implementasi nilai-nilai tersebut berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter religius, penguatan kesadaran spiritual, serta pengembangan sikapImplementasi nilai-nilai tersebut berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter religius, penguatan kesadaran spiritual, serta pengembangan sikap
STIKKENDALSTIKKENDAL Peran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moralPeran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moral
PTIQPTIQ Pengembangan kurikulum PAI perlu diarahkan pada pendekatan transformatif, integratif, dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa vokasi di era digitalPengembangan kurikulum PAI perlu diarahkan pada pendekatan transformatif, integratif, dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa vokasi di era digital
STITMUHBASTITMUHBA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMP Muhammadiyah Langkaplancar memiliki pengaruh signifikan terhadapBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMP Muhammadiyah Langkaplancar memiliki pengaruh signifikan terhadap
UACUAC Future studies should incorporate more extensive and diverse samples, spanning multiple educational locations, and demographic characteristics. Moreover,Future studies should incorporate more extensive and diverse samples, spanning multiple educational locations, and demographic characteristics. Moreover,
Useful /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Dalam QS. al‑Arāf [7]: Battalion. Metode Tafsir Maqāṣid yang digagas oleh Abdul Mustaqim merupakan salah satu pendekatan kontemporer dalam duniaDalam QS. al‑Arāf [7]: Battalion. Metode Tafsir Maqāṣid yang digagas oleh Abdul Mustaqim merupakan salah satu pendekatan kontemporer dalam dunia
IAIKHOZINIAIKHOZIN Namun, upaya atau ijtihad (dalam ini Pemerintah dan ulama Indonesia) mendapat kritikan dari Tim CLD-KHI.menurut mereka, wujud dari KHI tak ubahnya replikaNamun, upaya atau ijtihad (dalam ini Pemerintah dan ulama Indonesia) mendapat kritikan dari Tim CLD-KHI.menurut mereka, wujud dari KHI tak ubahnya replika
UINSAUINSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi KDK di SMPN 2 Mojokerto dilakukan secara terstruktur dan efektif. Kurikulum ini berkontribusi positif terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi KDK di SMPN 2 Mojokerto dilakukan secara terstruktur dan efektif. Kurikulum ini berkontribusi positif terhadap
UINSAUINSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan karakter seperti aspek spiritual, aspek moral dan kepribadian memiliki peranan yang penting dalam membentukHasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan karakter seperti aspek spiritual, aspek moral dan kepribadian memiliki peranan yang penting dalam membentuk