PUTRAGALUHPUTRAGALUH
Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentJournal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas II SDN 2 Jelat, khususnya materi Keteladanan Nabi Ibrahim A.S. dan Nabi Ismail A.S. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan sampel jenuh, yaitu seluruh 28 peserta didik kelas II. Data dikumpulkan melalui tes berupa kuis Kahoot yang terdiri atas sepuluh butir soal pilihan ganda, serta dokumentasi hasil kuis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efektivitas Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik berada pada angka 48%, yang termasuk dalam kategori tidak efektif. Hal ini terlihat dari capaian soal yang bervariasi, dengan hanya satu soal yang mencapai kategori baik (71%), lima soal kategori cukup (57%–64%), dan empat soal kategori kurang (≤40%). Hasil skor individu juga menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik belum menguasai materi secara optimal. Faktor-faktor yang memengaruhi di antaranya pemahaman konsep yang belum merata, keterbatasan waktu, serta kendala teknis seperti jaringan internet yang tidak stabil. Meskipun demikian, terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, diperlukan perbaikan kualitas soal, peningkatan infrastruktur, dan pengelolaan waktu yang lebih efektif agar Kahoot dapat berfungsi optimal sebagai media evaluasi pembelajaran PAI.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas media pembelajaran Kahoot dalam mengukur pemahaman siswa terhadap materi Keteladanan Nabi Ibrahim a.berada pada kategori tidak efektif, dengan capaian sebesar 48%.Meskipun Kahoot mampu meningkatkan interaktivitas dan motivasi belajar siswa, hal tersebut belum sepenuhnya diiringi dengan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep.Penelitian ini merekomendasikan perbaikan kualitas soal, pemberian penguatan materi yang lebih komprehensif, dan peningkatan stabilitas jaringan internet untuk mengoptimalkan penggunaan Kahoot sebagai media evaluasi pembelajaran PAI.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh kualitas soal Kahoot terhadap pemahaman siswa, dengan membandingkan penggunaan soal-soal yang dirancang dengan prinsip taksonomi Bloom yang lebih tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PAI yang mengintegrasikan Kahoot dengan metode pembelajaran aktif lainnya, seperti diskusi kelompok atau studi kasus, untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa secara mendalam. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak infrastruktur teknologi, khususnya stabilitas jaringan internet, terhadap efektivitas penggunaan Kahoot dalam pembelajaran PAI di sekolah-sekolah dengan keterbatasan akses teknologi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah dasar, khususnya dalam memanfaatkan teknologi digital secara optimal untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. Dengan demikian, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan efektif, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami materi PAI dan menginternalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 308.33 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui wawancara, observasi partisipatif, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkanPendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui wawancara, observasi partisipatif, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan
UNZAHUNZAH Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam aktivitas belajar siswa. Pada tahap pra-siklus, tingkat aktivitas hanya 24%. Angka ini meningkatHasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam aktivitas belajar siswa. Pada tahap pra-siklus, tingkat aktivitas hanya 24%. Angka ini meningkat
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil observasi, tes kelompok, serta kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan Qr Code.mereka merasa lebihHasil observasi, tes kelompok, serta kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan Qr Code.mereka merasa lebih
OJSOJS Hasil temuan ini sejalan dengan teori Carl R. Rogers (1954) dan Munandar (2012), menekankan pentingnya kebebasan berekspresi dan pengalaman belajar yangHasil temuan ini sejalan dengan teori Carl R. Rogers (1954) dan Munandar (2012), menekankan pentingnya kebebasan berekspresi dan pengalaman belajar yang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sebagai seorang muslim hendaknya kita mengikuti teladan terbaik kita yaitu Nabi Muhammad saw yang telah memberikan contoh akhlak yang mulia karena perilakuSebagai seorang muslim hendaknya kita mengikuti teladan terbaik kita yaitu Nabi Muhammad saw yang telah memberikan contoh akhlak yang mulia karena perilaku
STITMUBASTITMUBA Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung 12,47 dengan p-value < 0,001, yang menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. ObservasiHasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung 12,47 dengan p-value < 0,001, yang menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. Observasi
RISETILMIAHRISETILMIAH Islam merupakan ajaran yang dibangun di atas lima dasar, yaitu terdiri dari syahadat, shalat, zakat, puasa, dan haji. Kelima dasar Islam ini merupakanIslam merupakan ajaran yang dibangun di atas lima dasar, yaitu terdiri dari syahadat, shalat, zakat, puasa, dan haji. Kelima dasar Islam ini merupakan
STAIMTASTAIMTA Pendidikan Islam pada dasarnya mempertimbangkan orientasi dunia dan akhirat. Pendidikan Islam dengan konsep universal yang perlu dikembangkan atau diaktualisasikanPendidikan Islam pada dasarnya mempertimbangkan orientasi dunia dan akhirat. Pendidikan Islam dengan konsep universal yang perlu dikembangkan atau diaktualisasikan
Useful /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Pendekatan kualitatif digunakan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru, danPendekatan kualitatif digunakan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH 38 bercerita tentang lapangan musyawarah, syawir bermakna sebagai orang-orang yang diminta bermusyawarah sebagaimana dalam QS Ali Imran/3. 159, sedangkan38 bercerita tentang lapangan musyawarah, syawir bermakna sebagai orang-orang yang diminta bermusyawarah sebagaimana dalam QS Ali Imran/3. 159, sedangkan
STIE DEWANTARASTIE DEWANTARA Kegiatan pendampingan manajemen usaha dan pemanfaatan media internet di Kampung Batik Jatipelem telah berhasil meningkatkan kapasitas pengrajin batik dalamKegiatan pendampingan manajemen usaha dan pemanfaatan media internet di Kampung Batik Jatipelem telah berhasil meningkatkan kapasitas pengrajin batik dalam
STIE DEWANTARASTIE DEWANTARA Dari hasil kegiatan diperoleh manfaat yang positif bagi mitra antara lain terbentuknya lembaga keungan mikro syariah bagi para kelompok pengrajin bambu.Dari hasil kegiatan diperoleh manfaat yang positif bagi mitra antara lain terbentuknya lembaga keungan mikro syariah bagi para kelompok pengrajin bambu.