PUTRAGALUHPUTRAGALUH
Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentJournal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas II SDN 2 Jelat, khususnya materi Keteladanan Nabi Ibrahim A.S. dan Nabi Ismail A.S. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan sampel jenuh, yaitu seluruh 28 peserta didik kelas II. Data dikumpulkan melalui tes berupa kuis Kahoot yang terdiri atas sepuluh butir soal pilihan ganda, serta dokumentasi hasil kuis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efektivitas Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik berada pada angka 48%, yang termasuk dalam kategori tidak efektif. Hal ini terlihat dari capaian soal yang bervariasi, dengan hanya satu soal yang mencapai kategori baik (71%), lima soal kategori cukup (57%–64%), dan empat soal kategori kurang (≤40%). Hasil skor individu juga menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik belum menguasai materi secara optimal. Faktor-faktor yang memengaruhi di antaranya pemahaman konsep yang belum merata, keterbatasan waktu, serta kendala teknis seperti jaringan internet yang tidak stabil. Meskipun demikian, terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, diperlukan perbaikan kualitas soal, peningkatan infrastruktur, dan pengelolaan waktu yang lebih efektif agar Kahoot dapat berfungsi optimal sebagai media evaluasi pembelajaran PAI.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas media pembelajaran Kahoot dalam mengukur pemahaman siswa terhadap materi Keteladanan Nabi Ibrahim a.berada pada kategori tidak efektif, dengan capaian sebesar 48%.Meskipun Kahoot mampu meningkatkan interaktivitas dan motivasi belajar siswa, hal tersebut belum sepenuhnya diiringi dengan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep.Penelitian ini merekomendasikan perbaikan kualitas soal, pemberian penguatan materi yang lebih komprehensif, dan peningkatan stabilitas jaringan internet untuk mengoptimalkan penggunaan Kahoot sebagai media evaluasi pembelajaran PAI.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh kualitas soal Kahoot terhadap pemahaman siswa, dengan membandingkan penggunaan soal-soal yang dirancang dengan prinsip taksonomi Bloom yang lebih tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PAI yang mengintegrasikan Kahoot dengan metode pembelajaran aktif lainnya, seperti diskusi kelompok atau studi kasus, untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa secara mendalam. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak infrastruktur teknologi, khususnya stabilitas jaringan internet, terhadap efektivitas penggunaan Kahoot dalam pembelajaran PAI di sekolah-sekolah dengan keterbatasan akses teknologi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah dasar, khususnya dalam memanfaatkan teknologi digital secara optimal untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. Dengan demikian, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan efektif, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami materi PAI dan menginternalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 308.33 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Pada siklus II anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 27 anak dari 34 anak didik atau sekitar 79 %, sedangkan anak didik yang belumPada siklus II anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 27 anak dari 34 anak didik atau sekitar 79 %, sedangkan anak didik yang belum
UNUGHAUNUGHA Pendidikan yang mampu mengintegrasikan ajaran Islam dengan isu kontemporer menjadi kunci dalam menciptakan generasi yang tangguh. Dengan strategi yangPendidikan yang mampu mengintegrasikan ajaran Islam dengan isu kontemporer menjadi kunci dalam menciptakan generasi yang tangguh. Dengan strategi yang
UINSAUINSA Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), dengan pendekatan sistematis untuk mengumpulkan dan menganalisis temuan dari penelitianPenelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), dengan pendekatan sistematis untuk mengumpulkan dan menganalisis temuan dari penelitian
LAKASPIALAKASPIA Nilai-nilai seperti ikhlas, sabar, tawadhu, zuhud, dan mahabbah memiliki potensi untuk diinternalisasikan secara pedagogis dalam proses pembelajaran PAINilai-nilai seperti ikhlas, sabar, tawadhu, zuhud, dan mahabbah memiliki potensi untuk diinternalisasikan secara pedagogis dalam proses pembelajaran PAI
STIKKENDALSTIKKENDAL Peran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moralPeran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moral
PTIQPTIQ Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAI di Politeknik Negeri Bengkalis telah diimplementasikan sebagai mata kuliah umum wajib yang memuat nilai-nilaiPenelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAI di Politeknik Negeri Bengkalis telah diimplementasikan sebagai mata kuliah umum wajib yang memuat nilai-nilai
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data yang dikumpulkan dari kepala sekolah, guru PAI, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data yang dikumpulkan dari kepala sekolah, guru PAI, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
UACUAC The study involved a relatively small sample size, encompassing only three case studies from high schools within a confined geographical area. The researchThe study involved a relatively small sample size, encompassing only three case studies from high schools within a confined geographical area. The research
Useful /
NEOLECTURANEOLECTURA Salah satu faktor penyebab ketidakberhasilan siswa dalam mata pelajaran matematika adalah kelemahan siswa dalam menggunakan penalaran dengan baik di saatSalah satu faktor penyebab ketidakberhasilan siswa dalam mata pelajaran matematika adalah kelemahan siswa dalam menggunakan penalaran dengan baik di saat
NEOLECTURANEOLECTURA Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah regresi berganda yang diawali dengan uji validitas dan realibilitas, lalu uji asumsi klasik yang berisiSedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah regresi berganda yang diawali dengan uji validitas dan realibilitas, lalu uji asumsi klasik yang berisi
UINSAUINSA Metode library research digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait tentang karakteristik, perilaku, dan kompetensi mahasiswa era milenial,Metode library research digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait tentang karakteristik, perilaku, dan kompetensi mahasiswa era milenial,
UINSAUINSA Artikel ini membahas transformasi Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital, yang berfokus pada upaya membangun generasi muslim yang melek teknologi.Artikel ini membahas transformasi Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital, yang berfokus pada upaya membangun generasi muslim yang melek teknologi.