LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahPembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan keagamaan, tetapi juga berperan penting dalam pembentukan karakter dan akhlak peserta didik. Salah satu pendekatan yang relevan dalam penguatan dimensi afektif dan spiritual adalah integrasi nilai-nilai akhlak tasawuf dalam proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai akhlak tasawuf dalam pembelajaran PAI, meliputi nilai keikhlasan, kesabaran, tawadhu, zuhud, dan cinta kepada Allah (mahabbah). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka terhadap literatur klasik dan kontemporer yang relevan dengan tasawuf, pendidikan Islam, dan pembelajaran PAI. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai akhlak tasawuf dapat diintegrasikan secara sistematis melalui perencanaan pembelajaran, pembiasaan sikap religius, keteladanan guru, serta kegiatan refleksi spiritual dalam proses pembelajaran PAI. Implementasi nilai-nilai tersebut berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter religius, penguatan kesadaran spiritual, serta pengembangan sikap moderat peserta didik dalam beragama.
Nilai-nilai seperti ikhlas, sabar, tawadhu, zuhud, dan mahabbah memiliki potensi untuk diinternalisasikan secara pedagogis dalam proses pembelajaran PAI guna menjembatani aspek kognitif dengan pembinaan sikap dan perilaku religius.Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai akhlak tasawuf dapat dirumuskan melalui kerangka implementasi yang mencakup penguatan tujuan dan materi pembelajaran berbasis karakter, keteladanan guru, serta pembiasaan dan refleksi spiritual.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian perlu dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran PAI berbasis tasawuf yang lebih komprehensif dan aplikatif, dengan mempertimbangkan konteks lokal dan karakteristik peserta didik. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak implementasi nilai-nilai akhlak tasawuf terhadap peningkatan karakter religius dan spiritual peserta didik secara lebih sistematis. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung internalisasi nilai-nilai akhlak tasawuf pada peserta didik, sehingga tercipta sinergi antara pendidikan formal, informal, dan non-formal. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendidikan agama Islam yang holistik dan relevan dengan tantangan zaman, serta mampu membentuk generasi muda yang beriman, berakhlak mulia, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
- edukasi islami: jurnal pendidikan islam. integrasi tasawuf pendidikan islam dii pondok pesantren edukasi... jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/2917edukasi islami jurnal pendidikan islam integrasi tasawuf pendidikan islam dii pondok pesantren edukasi jurnal staialhidayahbogor ac index php ei article view 2917
- Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI). comparative analysis religious moderation inclusivity sman man... journal.ar-raniry.ac.id/index.php/jsai/article/view/4536Jurnal Sosiologi Agama Indonesia JSAI comparative analysis religious moderation inclusivity sman man journal ar raniry ac index php jsai article view 4536
- Pendidikan Akhlaq Perspektif Pemikiran Ibnu Miskawaih (Tokoh Filosof Muslim Masa Abad Tengah) | FALASIFA... doi.org/10.36835/falasifa.v10i1.149Pendidikan Akhlaq Perspektif Pemikiran Ibnu Miskawaih Tokoh Filosof Muslim Masa Abad Tengah FALASIFA doi 10 36835 falasifa v10i1 149
- NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB AL-ARBA’IN AL-NAWAWIYAH KARYA IMAM NAWAWI | Inspiratif... doi.org/10.24252/ip.v12i2.42127NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB AL ARBAAoIN AL NAWAWIYAH KARYA IMAM NAWAWI Inspiratif doi 10 24252 ip v12i2 42127
| File size | 393.65 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALBKJURNALBK Temuan menunjukkan adanya kesenjangan antara tujuan normatif Pendidikan Pancasila dan implementasi pedagogiknya, yang cenderung bersifat tekstual dan berbasisTemuan menunjukkan adanya kesenjangan antara tujuan normatif Pendidikan Pancasila dan implementasi pedagogiknya, yang cenderung bersifat tekstual dan berbasis
LAAROIBALAAROIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat Hasil belajar siswa kelas kontrol Terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 25,6 (55,17%). (2) tingkatHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat Hasil belajar siswa kelas kontrol Terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 25,6 (55,17%). (2) tingkat
LAKASPIALAKASPIA Sebagai tokoh utama gerakan pembaruan Islam modern, pengaruh Abduh tidak hanya terbatas di Mesir, tetapi meluas ke dunia Islam, termasuk Indonesia. PenelitianSebagai tokoh utama gerakan pembaruan Islam modern, pengaruh Abduh tidak hanya terbatas di Mesir, tetapi meluas ke dunia Islam, termasuk Indonesia. Penelitian
LAKASPIALAKASPIA Differences in language, cultural backgrounds, and social norms require adjustments in intercultural encounters. This study analyzes Acehnese communicationDifferences in language, cultural backgrounds, and social norms require adjustments in intercultural encounters. This study analyzes Acehnese communication
LAKASPIALAKASPIA Pendidikan, menurut Plato, bukan sekadar transfer ilmu, tetapi sarana membimbing peserta didik mengenali nilai kebenaran, kebaikan, dan keadilan, sehinggaPendidikan, menurut Plato, bukan sekadar transfer ilmu, tetapi sarana membimbing peserta didik mengenali nilai kebenaran, kebaikan, dan keadilan, sehingga
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis bermain menggunakan flashcard dilaksanakan melalui kegiatan yang terstruktur dan bertahap, didukungHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis bermain menggunakan flashcard dilaksanakan melalui kegiatan yang terstruktur dan bertahap, didukung
LAKASPIALAKASPIA Menurut Ibnu Sina, tujuan pendidikan adalah mengembangkan potensi akal, moral, dan spiritual peserta didik secara seimbang. Kurikulum hendaknya disesuaikanMenurut Ibnu Sina, tujuan pendidikan adalah mengembangkan potensi akal, moral, dan spiritual peserta didik secara seimbang. Kurikulum hendaknya disesuaikan
UINMADURAUINMADURA Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa: pertama,Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa: pertama,
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesiapan perencanaan administrasi tenaga kependidikan di MTsN 4 Aceh Besar dan untuk mengetahui strategiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesiapan perencanaan administrasi tenaga kependidikan di MTsN 4 Aceh Besar dan untuk mengetahui strategi
LAKASPIALAKASPIA Sumber tafsir al-Quran merujuk pada rujukan-rujukan yang dijadikan acuan dalam memahami kandungan ayat, baik sebagai penjelas maupun sebagai pembandingSumber tafsir al-Quran merujuk pada rujukan-rujukan yang dijadikan acuan dalam memahami kandungan ayat, baik sebagai penjelas maupun sebagai pembanding
ABDINUSABDINUS Penyuluhan breast care memberikan pemahaman tentang perawatan payudara untuk melancarkan produksi ASI dan mencegah komplikasi, namun diperlukan upaya berkelanjutanPenyuluhan breast care memberikan pemahaman tentang perawatan payudara untuk melancarkan produksi ASI dan mencegah komplikasi, namun diperlukan upaya berkelanjutan
STKIP JBSTKIP JB Kritik sosial terhadap permasalahan ekonomi yang terlihat pada karya Ahmad Tohari dengan kebijakan-kebijakan ekonomi yang bertujuan demi kepentingan rakyat,Kritik sosial terhadap permasalahan ekonomi yang terlihat pada karya Ahmad Tohari dengan kebijakan-kebijakan ekonomi yang bertujuan demi kepentingan rakyat,