LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahArtikel ini membahas pemikiran filsafat klasik Barat, khususnya Plato, dalam konteks pembangunan karakter dan pengetahuan manusia. Plato menekankan pendidikan sebagai proses pembentukan jiwa yang harmonis antara akal, moral, dan nafsu, serta pencapaian pengetahuan sejati (episteme) melalui refleksi filosofis dan dialektika. Pendidikan, menurut Plato, bukan sekadar transfer ilmu, tetapi sarana membimbing peserta didik mengenali nilai kebenaran, kebaikan, dan keadilan, sehingga mampu membentuk individu yang bermoral, bijaksana, dan berpengetahuan. Kajian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif-filosofis untuk menelaah konsep pendidikan, karakter, dan moral dalam pemikiran Plato, serta relevansinya terhadap tantangan pendidikan modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pemikiran Plato dapat memperkuat pembentukan karakter dan kapasitas intelektual peserta didik di era kontemporer.
Pemikiran Plato menegaskan bahwa pendidikan sejati tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan intelektual, tetapi juga pembinaan moral dan karakter peserta didik.Melalui teori dunia ide (Form) dan konsep pembagian jiwa, Plato menekankan pentingnya keseimbangan antara rasio, keberanian, dan pengendalian diri untuk membentuk individu yang bijaksana, adil, dan berpengetahuan.Pendidikan dipandang sebagai sarana membimbing jiwa untuk mengenali kebenaran, kebaikan, dan keindahan abadi, sehingga menghasilkan manusia yang mampu berpikir kritis dan bertindak berdasarkan nilai moral yang benar.
Berdasarkan pemikiran Plato, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pendidikan karakter yang mengintegrasikan nilai-nilai filosofis dengan pendekatan pembelajaran modern, seperti pembelajaran berbasis proyek atau studi kasus. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai relevansi konsep dialektika Plato dalam membina kemampuan berpikir kritis dan argumentatif pada peserta didik di berbagai jenjang pendidikan. Lebih lanjut, penelitian dapat mengkaji bagaimana pemahaman tentang jiwa manusia dalam perspektif Plato dapat diimplementasikan dalam program konseling dan pengembangan diri untuk membantu peserta didik mencapai keseimbangan emosional dan spiritual, sehingga mampu menjadi individu yang berkarakter kuat dan berintegritas tinggi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dan membentuk generasi muda yang cerdas, berakhlak mulia, serta mampu menghadapi tantangan global dengan bijaksana.
- Filsafat Politik Plato | Jurnal Review Politik. filsafat politik plato jurnal review main navigation... jurnalfuf.uinsa.ac.id/index.php/JRP/article/view/1398Filsafat Politik Plato Jurnal Review Politik filsafat politik plato jurnal review main navigation jurnalfuf uinsa ac index php JRP article view 1398
- Filsafat Pendidikan Politik Plato Sebagai Cara Untuk Menyiapkan Calon Pemimpin Indonesia | QALAMUNA:... ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/view/685Filsafat Pendidikan Politik Plato Sebagai Cara Untuk Menyiapkan Calon Pemimpin Indonesia QALAMUNA ejournal insuriponorogo ac index php qalamuna article view 685
- Efektivitas Peningkatan Memori pada Siswa | Alzuhra | Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi. efektivitas... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Psikobuletin/article/view/26438Efektivitas Peningkatan Memori pada Siswa Alzuhra Psikobuletin Buletin Ilmiah Psikologi efektivitas ejournal uin suska ac index php Psikobuletin article view 26438
- Peran Filsafat Ilmu dalam Membangun Karakter Pendidikan di Era Digital dan Teknologi | Digital Transformation... jurnal.itscience.org/index.php/digitech/article/view/5129Peran Filsafat Ilmu dalam Membangun Karakter Pendidikan di Era Digital dan Teknologi Digital Transformation jurnal itscience index php digitech article view 5129
| File size | 317.93 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
DAARULHUDADAARULHUDA Menggunakan pendekatan yuridis normatif, penelitian ini menemukan bahwa bukti elektronik seperti pesan instan, email, dan dokumen digital telah memperolehMenggunakan pendekatan yuridis normatif, penelitian ini menemukan bahwa bukti elektronik seperti pesan instan, email, dan dokumen digital telah memperoleh
LAKASPIALAKASPIA Chiek Oemar Diyan dan Dayah Insan Qurani Aceh Besar dilaksanakan secara terstruktur dengan memadukan metode sorogan, bandongan, dan pendekatan partisipatif.Chiek Oemar Diyan dan Dayah Insan Qurani Aceh Besar dilaksanakan secara terstruktur dengan memadukan metode sorogan, bandongan, dan pendekatan partisipatif.
LAKASPIALAKASPIA Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah Kelompok B yang berjumlah 15 anak, dengan sumber data utamaPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah Kelompok B yang berjumlah 15 anak, dengan sumber data utama
DAARULHUDADAARULHUDA Kombinasi intensitas emosional siaran dengan sifat impersonal kurasi otomatis dapat menyebabkan hilangnya konteks dan polarisasi wacana publik. PenelitianKombinasi intensitas emosional siaran dengan sifat impersonal kurasi otomatis dapat menyebabkan hilangnya konteks dan polarisasi wacana publik. Penelitian
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikirPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir
DINASTIREVDINASTIREV Selain itu, perusahaan-perusahaan asing, khususnya dari China, harus beradaptasi dengan norma budaya lokal dan menerapkan praktik kerja yang adil dan berkelanjutanSelain itu, perusahaan-perusahaan asing, khususnya dari China, harus beradaptasi dengan norma budaya lokal dan menerapkan praktik kerja yang adil dan berkelanjutan
AFEKSIAFEKSI Ketepatan media pembelajaran yang digunakan dengan kebutuhan peserta didik mampu menghasilkan proses pembelajaran yang bermakna, salah satunya mendapatkanKetepatan media pembelajaran yang digunakan dengan kebutuhan peserta didik mampu menghasilkan proses pembelajaran yang bermakna, salah satunya mendapatkan
STAIMASWONOGIRISTAIMASWONOGIRI Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah dengan metode deskriptif kualitatif dengan didukung undang-undang, buku dan jurnal. Dengan cara pengambilanMetode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah dengan metode deskriptif kualitatif dengan didukung undang-undang, buku dan jurnal. Dengan cara pengambilan
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Perbedaan pandangan Barat dan Islam tentang agama terletak pada divergensi epistemologis yang mendasari cara agama dipahami dan dikembangkan. PerspektifPerbedaan pandangan Barat dan Islam tentang agama terletak pada divergensi epistemologis yang mendasari cara agama dipahami dan dikembangkan. Perspektif
LAKASPIALAKASPIA Kebaruan artikel ini terletak pada analisis komparatif antara paradigma aksiologi Barat dan Islam untuk memperkuat praktik PAI sebagai wahana pembentukanKebaruan artikel ini terletak pada analisis komparatif antara paradigma aksiologi Barat dan Islam untuk memperkuat praktik PAI sebagai wahana pembentukan
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PJOK menerapkan strategi berbasis permainan sederhana, bahasa isyarat, alat bantu visual, dan pendekatan individual.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PJOK menerapkan strategi berbasis permainan sederhana, bahasa isyarat, alat bantu visual, dan pendekatan individual.
AFEKSIAFEKSI Flow experience merupakan kondisi psikologis ketika individu sepenuhnya terlibat dalam aktivitas yang menantang dan menyenangkan, sehingga merasa fokus,Flow experience merupakan kondisi psikologis ketika individu sepenuhnya terlibat dalam aktivitas yang menantang dan menyenangkan, sehingga merasa fokus,