INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO

QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaQALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama

Di masa pandemi, pembelajaran jarak jauh diterapkan di sekolah dan universitas di Indonesia. Namun, pembelajaran jarak jauh memiliki banyak masalah ketika diterapkan, seperti kurangnya motivasi dan komunikasi yang terbatas. Dengan beberapa masalah tersebut, pembelajaran jarak jauh menarik untuk diteliti seberapa efektif pembelajaran tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur efektivitas pembelajaran jarak jauh, sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa PGMI di STAI Asy-Syukriyyah Tangerang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini 29 responden yang terdiri dari seluruh mahasiswa PGMI. Berdasarkan hasil temuan dalam penelitian khususnya pada subjek penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di STAI Asy-Syukriyyah Tangerang, dikategorikan efektif dengan tingkat cukup sebesar 63,79%.

Berdasarkan hasil penelitian, implementasi pembelajaran jarak jauh di STAI Asy-Syukriyyah Tangerang dikategorikan efektif dengan tingkat kecukupan sebesar 63,79%.Hal ini menunjukkan peningkatan dibandingkan studi sebelumnya yang menganggap pembelajaran jarak jauh memiliki banyak masalah dan efektivitas yang rendah.Dengan demikian, pembelajaran jarak jauh bagi mahasiswa PGMI terbukti menarik dan perlu diteliti lebih lanjut mengenai kendala yang muncul selama implementasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di masa depan.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang berkontribusi terhadap efektivitas pembelajaran jarak jauh di STAI Asy-Syukriyyah Tangerang, seperti karakteristik dosen, kualitas materi pembelajaran, atau tingkat dukungan teknis yang diberikan kepada mahasiswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran jarak jauh yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi terkini seperti virtual reality atau augmented reality, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pembelajaran jarak jauh di STAI Asy-Syukriyyah Tangerang dengan perguruan tinggi lain, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan umum dalam implementasi pembelajaran jarak jauh di Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran jarak jauh di perguruan tinggi, serta mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.

  1. BLENDED LEARNING SEBAGAI SARANA OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DARING DI ERA NEW NORMAL | Scaffolding: Jurnal... ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/scaffolding/article/view/535BLENDED LEARNING SEBAGAI SARANA OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DARING DI ERA NEW NORMAL Scaffolding Jurnal ejournal insuriponorogo ac index php scaffolding article view 535
  2. Akidah dan Akhlak dalam Perspektif Pembelajaran PAI di Madrasah Ibtidaiyah | Ibriez Jurnal Kependidikan... doi.org/10.21154/ibriez.v5i5.92Akidah dan Akhlak dalam Perspektif Pembelajaran PAI di Madrasah Ibtidaiyah Ibriez Jurnal Kependidikan doi 10 21154 ibriez v5i5 92
  3. Distance Learning: The Effectiveness Studies In College Students | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial,... doi.org/10.37680/qalamuna.v13i1.709Distance Learning The Effectiveness Studies In College Students QALAMUNA Jurnal Pendidikan Sosial doi 10 37680 qalamuna v13i1 709
Read online
File size677.41 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test