EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityGuru Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam membentuk karakter siswa di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui upaya guru PAI dalam membentuk karakter siswa di Ponpes K.H. Ahmad Dahlan Sipirok. Penelitian kualitatif dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, menghasilkan temuan bahwa upaya guru melibatkan kerja sama dengan orang tua, kegiatan ekstrakurikuler, serta pemanfaatan fasilitas yang memadai, namun menghadapi kendala dari sikap siswa di lingkungan rumah yang kurang mendukung.
Ahmad Dahlan Sipirok berasal dari latar belakang heterogen, sehingga asatidzah menerapkan metode pengajaran yang menanamkan semangat dan kepercayaan diri.Pembentukan akhlak dilakukan melalui pembelajaran Al-Quran, doa, dan nilai toleransi.Hasil pembinaan terbukti efektif, tercermin dari kemampuan santri dalam menjawab ujian singkat dan menunjukkan sikap sopan santun di berbagai situasi.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji peran teknologi digital dalam pembentukan karakter siswa melalui media pembelajaran interaktif di pesantren. Selain itu, perlu diteliti dampak keterlibatan masyarakat sekitar dalam mendukung program pembentukan karakter melalui partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler. Studi lanjut juga bisa mengevaluasi strategi perbaikan lingkungan rumah siswa untuk mengurangi perbedaan karakter antara sekolah dan rumah.
| File size | 339.51 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Berdasarkan data yang telah diproses, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran pemecahan masalah terhadap ketepatan passing bawahBerdasarkan data yang telah diproses, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran pemecahan masalah terhadap ketepatan passing bawah
DDIPOLMANDDIPOLMAN Pola komunikasi yang digunakan oleh guru agama Islam dalam pembinaan akhlak siswa SMP DDI Polewali Mandar telah tercipta dengan baik, ditunjukkan olehPola komunikasi yang digunakan oleh guru agama Islam dalam pembinaan akhlak siswa SMP DDI Polewali Mandar telah tercipta dengan baik, ditunjukkan oleh
DDIPOLMANDDIPOLMAN Artikel ini membahas tentang konsep dakwah menurut Islam dan peran media sosial dalam berdakwah. Secara mendasar dakwah meliputi isi (esensi) dan caraArtikel ini membahas tentang konsep dakwah menurut Islam dan peran media sosial dalam berdakwah. Secara mendasar dakwah meliputi isi (esensi) dan cara
DDIPOLMANDDIPOLMAN Keberadaan Majelis Taklim Nurul Ikhsan Kelurahan Mambi Kecematan Mambi memainkan peran yang cukup signifikan. Adapun yang menjadi arah orentasi MajelisKeberadaan Majelis Taklim Nurul Ikhsan Kelurahan Mambi Kecematan Mambi memainkan peran yang cukup signifikan. Adapun yang menjadi arah orentasi Majelis
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hasil analisis wawancara menunjukkan tiga poin: 1) Guru PAK memiliki peran langsung dan tidak langsung dalam upaya meningkatkan kerukunan dan solidaritasHasil analisis wawancara menunjukkan tiga poin: 1) Guru PAK memiliki peran langsung dan tidak langsung dalam upaya meningkatkan kerukunan dan solidaritas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan minat belajar siswa, dengan kontribusi lingkungan keluargaHasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan minat belajar siswa, dengan kontribusi lingkungan keluarga
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam telaah hermeneutik, nilai-nilai seperti husn al-khuluq (akhlak mulia), taawun (kerja sama), dan ukhuwah Islamiyah (persaudaraan) menjadi kunci dalamDalam telaah hermeneutik, nilai-nilai seperti husn al-khuluq (akhlak mulia), taawun (kerja sama), dan ukhuwah Islamiyah (persaudaraan) menjadi kunci dalam
EDUPEDEDUPED Pencapaian hasil belajar peserta didik secara umum telah melampaui KKM, sehingga pembelajaran bongkar pasang melalui aplikasi Phet Virtual Laboratory dikatakanPencapaian hasil belajar peserta didik secara umum telah melampaui KKM, sehingga pembelajaran bongkar pasang melalui aplikasi Phet Virtual Laboratory dikatakan
Useful /
UNIRAUNIRA Hasil evaluasi menunjukkan keberhasilan yang signifikan, dimana 84% peserta mencapai nilai 9-10 pada post-test dan 100% berhasil membuat instrumen evaluasiHasil evaluasi menunjukkan keberhasilan yang signifikan, dimana 84% peserta mencapai nilai 9-10 pada post-test dan 100% berhasil membuat instrumen evaluasi
EDUPEDEDUPED Hasil tes awal pada siklus pertama di bandingkan dengan hasil akhir pada pelaksanaan siklus kedua untuk passing bawah lebih baik dan ada peningkatan terhadapHasil tes awal pada siklus pertama di bandingkan dengan hasil akhir pada pelaksanaan siklus kedua untuk passing bawah lebih baik dan ada peningkatan terhadap
EDUPEDEDUPED Artinya jika seorang siswa memperoleh nilai 75 atau diatasnya, maka ia sudah dinyatakan tuntas belajar PAI, begitu juga sebaliknya. Hasil penelitian iniArtinya jika seorang siswa memperoleh nilai 75 atau diatasnya, maka ia sudah dinyatakan tuntas belajar PAI, begitu juga sebaliknya. Hasil penelitian ini
EDUPEDEDUPED Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas XI MIPA-1 MAN 2 Cirebon. Untuk tahun pelajaranPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas XI MIPA-1 MAN 2 Cirebon. Untuk tahun pelajaran