EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa melalui model pembelajaran discovery learning. Bentuk penelitian yang dilakukan berupa penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif. Subjek penelitian siswa kelas XII IPS 1 MAN Kota Pariaman yang berjumlah 28 orang, yang laki-laki dan 22 orang perempuan. Kemampuan akademik rata-rata sama, dengan latar belakang ekonomi yang berbeda-beda. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa; (2) Meningkatkan aktifitas belajar siswa disebabkan oleh meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa dan juga berimplikasi logis terhadap meningkatnya pemahaman siswa untuk menyerap materi pembelajaran; (3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran setiap pertemuan materi pelajaran Matematika dalam Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama untuk topik-topik tertentu yang abstrak.
Dari awal penelitian dilaksanakan, direncanakan bahwa melalui penelitian tindakan kelas (PTK) ini diharapkan guru mampu memecahkan problem yang sedang dihadapi.Gagasan umum yang dikemukakan dan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah sesuai dengan judul penelitian bahwa melalui alternatif tindakan yang dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran mampu meningkatkan aktifitas belajar siswa.Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa.(1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa.(2) Meningkatkan aktifitas belajar siswa disebabkan oleh meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa dan juga berimplikasi logis terhadap meningkatnya pemahaman siswa untuk menyerap materi pembelajaran.(3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan materi pelajaran Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama untuk topik-topik tertentu yang abstrak.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model Discovery Learning dalam mata pelajaran lain selain matematika. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang peran pelatihan guru dalam menerapkan metode pembelajaran ini secara optimal. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi adaptasi model Discovery Learning untuk siswa dengan latar belakang ekonomi dan kemampuan akademik berbeda, sehingga memberikan wawasan lebih luas tentang penerapan strategi pembelajaran yang inklusif.
| File size | 693.41 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPRIUNPRI Artikel ini menyimpulkan bahwa bahasa dan konteks memengaruhi pembentukan, distribusi, dan interpretasi pesan dalam wacana, serta memberikan pemahamanArtikel ini menyimpulkan bahwa bahasa dan konteks memengaruhi pembentukan, distribusi, dan interpretasi pesan dalam wacana, serta memberikan pemahaman
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Tiga temuan muncul. Pertama, distribusi AQ didominasi oleh profil ketahanan rendah dan sedang (50% Quitters, 45% Campers, 5% Climber), yang konvergen secaraTiga temuan muncul. Pertama, distribusi AQ didominasi oleh profil ketahanan rendah dan sedang (50% Quitters, 45% Campers, 5% Climber), yang konvergen secara
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Peningkatan hasil belajar ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran role playing dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah dasar. Penelitian selanjutnyaPeningkatan hasil belajar ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran role playing dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah dasar. Penelitian selanjutnya
AKPERRSPADJAKARTAAKPERRSPADJAKARTA Sebelum intervensi kompres dingin, pasien umumnya mengalami nyeri ringan hingga sedang selama kanulasi, namun setelah aplikasi kompres dingin, sebagianSebelum intervensi kompres dingin, pasien umumnya mengalami nyeri ringan hingga sedang selama kanulasi, namun setelah aplikasi kompres dingin, sebagian
YBLIYBLI Tanaman pertanian seringkali terhambat dengan adanya serangan hama dan penyakit tumbuhan. Penggunaan pestisida dalam mengendalikan hama dan penyakit tumbuhanTanaman pertanian seringkali terhambat dengan adanya serangan hama dan penyakit tumbuhan. Penggunaan pestisida dalam mengendalikan hama dan penyakit tumbuhan
IRSCIRSC Biaya promosi (X) menjadi variabel independen, sedangkan nilai penjualan menjadi variabel dependen (Y). Perangkat lunak SPSS (Statistical Package for SocialBiaya promosi (X) menjadi variabel independen, sedangkan nilai penjualan menjadi variabel dependen (Y). Perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social
UNPRIUNPRI Penelitian ini menyelidiki pemahaman membaca teks deskriptif di kalangan siswa SMP Pangeran Antasari Medan. Studi ini menggunakan metodologi penelitianPenelitian ini menyelidiki pemahaman membaca teks deskriptif di kalangan siswa SMP Pangeran Antasari Medan. Studi ini menggunakan metodologi penelitian
UNPUNP Metode ceramah menyebabkan peserta didik cepat merasa bosan dalam pembelajaran. Hal ini juga terjadi karena faktor kurangnya keaktifan pendidik dalam memvariasikanMetode ceramah menyebabkan peserta didik cepat merasa bosan dalam pembelajaran. Hal ini juga terjadi karena faktor kurangnya keaktifan pendidik dalam memvariasikan
Useful /
UMPWRUMPWR Secara praktis, penelitian ini berkontribusi dalam bentuk peta konseptual untuk pendidik dan pengembang kurikulum dalam merancang pembelajaran sains kontekstualSecara praktis, penelitian ini berkontribusi dalam bentuk peta konseptual untuk pendidik dan pengembang kurikulum dalam merancang pembelajaran sains kontekstual
UMPWRUMPWR Hasil penelitian menunjukkan dua temuan utama. Pertama, profil keberlanjutan sungai berada dalam kondisi kritis akibat siklus kausalitas destruktif berupaHasil penelitian menunjukkan dua temuan utama. Pertama, profil keberlanjutan sungai berada dalam kondisi kritis akibat siklus kausalitas destruktif berupa
EDUPEDEDUPED Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada siswa kelas VIIIPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada siswa kelas VIII
EDUPEDEDUPED Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal, kemampuan guru tergolong kurang dengan nilai rata-rata 44,00. Pada siklus I meningkat menjadi 66,83Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal, kemampuan guru tergolong kurang dengan nilai rata-rata 44,00. Pada siklus I meningkat menjadi 66,83