EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa melalui model pembelajaran discovery learning. Bentuk penelitian yang dilakukan berupa penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif. Subjek penelitian siswa kelas XII IPS 1 MAN Kota Pariaman yang berjumlah 28 orang, yang laki-laki dan 22 orang perempuan. Kemampuan akademik rata-rata sama, dengan latar belakang ekonomi yang berbeda-beda. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa; (2) Meningkatkan aktifitas belajar siswa disebabkan oleh meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa dan juga berimplikasi logis terhadap meningkatnya pemahaman siswa untuk menyerap materi pembelajaran; (3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran setiap pertemuan materi pelajaran Matematika dalam Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama untuk topik-topik tertentu yang abstrak.
Dari awal penelitian dilaksanakan, direncanakan bahwa melalui penelitian tindakan kelas (PTK) ini diharapkan guru mampu memecahkan problem yang sedang dihadapi.Gagasan umum yang dikemukakan dan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah sesuai dengan judul penelitian bahwa melalui alternatif tindakan yang dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran mampu meningkatkan aktifitas belajar siswa.Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa.(1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa.(2) Meningkatkan aktifitas belajar siswa disebabkan oleh meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa dan juga berimplikasi logis terhadap meningkatnya pemahaman siswa untuk menyerap materi pembelajaran.(3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan materi pelajaran Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama untuk topik-topik tertentu yang abstrak.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model Discovery Learning dalam mata pelajaran lain selain matematika. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang peran pelatihan guru dalam menerapkan metode pembelajaran ini secara optimal. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi adaptasi model Discovery Learning untuk siswa dengan latar belakang ekonomi dan kemampuan akademik berbeda, sehingga memberikan wawasan lebih luas tentang penerapan strategi pembelajaran yang inklusif.
| File size | 693.41 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini memberikan kontribusi baik secara teoritis maupun praktis bagi pendidikan abad ke-21 dengan menawarkan model tervalidasi untuk pembelajaranPenelitian ini memberikan kontribusi baik secara teoritis maupun praktis bagi pendidikan abad ke-21 dengan menawarkan model tervalidasi untuk pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan permasalahan membaca yang dihadapi siswa dan upaya guru untuk menyelesaikannya. Metode yang diterapkan dalamPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan permasalahan membaca yang dihadapi siswa dan upaya guru untuk menyelesaikannya. Metode yang diterapkan dalam
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor pentingnya penguasaan TPACK dan kemampuan abad 21 bagi guru sekolah dasar yang profesional dalam perspektifPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplor pentingnya penguasaan TPACK dan kemampuan abad 21 bagi guru sekolah dasar yang profesional dalam perspektif
UMSUMS Menggunakan data dari Kabupaten Karanganyar di Indonesia, kami menunjukkan bahwa model optimal untuk penentuan lokasi fasilitas bergantung pada tujuanMenggunakan data dari Kabupaten Karanganyar di Indonesia, kami menunjukkan bahwa model optimal untuk penentuan lokasi fasilitas bergantung pada tujuan
POLITALAPOLITALA Tim pengabdian, terdiri dari dosen D3 Akuntansi Politeknik Negeri Tanah Laut, melaksanakan kegiatan sosialisasi dan pendampingan di Politeknik tersebut.Tim pengabdian, terdiri dari dosen D3 Akuntansi Politeknik Negeri Tanah Laut, melaksanakan kegiatan sosialisasi dan pendampingan di Politeknik tersebut.
STKIP JBSTKIP JB Populasinya adalah semua kelas X SMAN 1 Ngimbang, yang terdiri dari kelas X-1 sampai dengan X-7. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitianPopulasinya adalah semua kelas X SMAN 1 Ngimbang, yang terdiri dari kelas X-1 sampai dengan X-7. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian
ITSCIENCEITSCIENCE d 10.00 WIB. Hasil kegiatan diharapkan meningkatkan pengetahuan siswa dan deteksi dini pada pemeriksaan dehidarasi, berat badan dan tekanan darah gunad 10.00 WIB. Hasil kegiatan diharapkan meningkatkan pengetahuan siswa dan deteksi dini pada pemeriksaan dehidarasi, berat badan dan tekanan darah guna
UMUSUMUS Melihat permasalahan yang ada melalui observasi ada banyak peserta didik yang belum paham dalam mendalami materi pembelajaran yang dipelajari karena guruMelihat permasalahan yang ada melalui observasi ada banyak peserta didik yang belum paham dalam mendalami materi pembelajaran yang dipelajari karena guru
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Tujuan selanjutnya dari kegiatan PKM ini adalah mengadakan pelatihan lanjutan terkait teknologi tepat guna. Hal ini untuk memastikan bahwa produk olahanTujuan selanjutnya dari kegiatan PKM ini adalah mengadakan pelatihan lanjutan terkait teknologi tepat guna. Hal ini untuk memastikan bahwa produk olahan
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yakni observasi,Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yakni observasi,
EDUPEDEDUPED Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode belajar menggunakan model pembelajaran permainan edukatif pada materi pelajaran bahasa IndonesiaHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode belajar menggunakan model pembelajaran permainan edukatif pada materi pelajaran bahasa Indonesia
EDUPEDEDUPED Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasannya diatas, setelah dilakukan tindakan berupa penggunaan media pembelajaran berbasis TIK pada tingkat pelajaranBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasannya diatas, setelah dilakukan tindakan berupa penggunaan media pembelajaran berbasis TIK pada tingkat pelajaran