UNPUNP
Jurnal Pendidikan Teknik ElektroJurnal Pendidikan Teknik ElektroKegiatan pembelajaran yang berlangsung di SMKN 5 Padang hanya menggunakan metode ceramah. Metode ceramah menyebabkan peserta didik cepat merasa bosan dalam pembelajaran. Hal ini juga terjadi karena faktor kurangnya keaktifan pendidik dalam memvariasikan metode yang digunakan saat pembelajaran akibatnya peserta didik mendapatkan nilai yang kurang memuaskan. Oleh karena itu dibutuhkan metode pembelajaran discovery learning yang dimana tujuannya adalah untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran discovery learning di SMKN 5 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak model pembelajaran discovery learning di SMKN 5 Padang. ditinjau dari hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik di kelas XI TITL. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode pre-experimental. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest dengan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian ini berupa soal yang telah diuji coba untuk mengetahui validitas, reliabilitas, indeks kesukaran soal dan daya beda soal lalu dianalisis menggunakan Effect Size. Penelitian ini dilakukan di kelas XI TITL dengan 30 peserta didik sebagai responden dan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model discovery learning pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik di SMK Negeri 5 Padang memberikan dampak atau pengaruh yang besar terhadap hasil belajar peserta didik.
Pembelajaran menggunakan model discovery learning pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik di SMK Negeri 5 Padang memberikan dampak atau pengaruh yang besar terhadap hasil belajar peserta didik.Hasil ini dapat dilihat dari ranah pengetahuan yaitu hasil dari nilai pretest dan posttest kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus effect size yang memiliki efek besar yang artinya memiliki pengaruh besar terhadap hasil belajar peserta didik, artinya terdapat pengaruh yang besar terhadap hasil belajar peserta didik baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol akan tetapi kelas eksperimen memiliki peningkatan hasil belajar lebih besar dibandingkan kelas kontrol, maka pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik kelas XI TITL di SMK Negeri 5 Padang dikatakan memiliki pengaruh yang besar terhadap hasil belajar peserta didik.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran discovery learning dengan model pembelajaran lain, seperti pembelajaran kontekstual atau pembelajaran kooperatif, untuk melihat mana yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang bagaimana cara mengoptimalkan penggunaan model pembelajaran discovery learning agar dapat memberikan dampak yang lebih signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Terakhir, penelitian tentang bagaimana cara mengintegrasikan model pembelajaran discovery learning dengan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran juga dapat menjadi arah penelitian yang menarik.
| File size | 370.42 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPUNP Analisis effect size menunjukkan dampak besar sebesar 0,78, serta perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Penerapan metode Problem-BasedAnalisis effect size menunjukkan dampak besar sebesar 0,78, serta perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Penerapan metode Problem-Based
UNPUNP Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh Model Problem-Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Sistem dan Instalasi Tata Udara sangatBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh Model Problem-Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Sistem dan Instalasi Tata Udara sangat
UNPUNP Subjek penelitian adalah siswa kelas XI di SMKN 1 Bukittinggi tahun ajaran 2023/2024. Instrumen penelitian berupa pre-test dan post-test (tes kinerja).Subjek penelitian adalah siswa kelas XI di SMKN 1 Bukittinggi tahun ajaran 2023/2024. Instrumen penelitian berupa pre-test dan post-test (tes kinerja).
UNPUNP Hasil menunjukkan bahwa implementasi ujian online cukup baik, meski masih ada aspek yang perlu diperbaiki seperti keamanan ujian dan metode penilaian yangHasil menunjukkan bahwa implementasi ujian online cukup baik, meski masih ada aspek yang perlu diperbaiki seperti keamanan ujian dan metode penilaian yang
UNPUNP Berdasarkan analisis data dan pembahasan mengenai kontribusi kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar dapat disimpulkanBerdasarkan analisis data dan pembahasan mengenai kontribusi kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar dapat disimpulkan
UNPUNP Modul ini diharapkan dapat meningkatkan kreativitas dan berfungsi sebagai sarana belajar yang bersifat mandiri serta belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing.Modul ini diharapkan dapat meningkatkan kreativitas dan berfungsi sebagai sarana belajar yang bersifat mandiri serta belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing.
UNPUNP Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar pada mata pelajaran instalasi penerangan listrikTerdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Selanjutnya, data dianalisis melalui reduksi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Penjaminan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasiSelanjutnya, data dianalisis melalui reduksi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Penjaminan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi
Useful /
DINAMIKADINAMIKA Dengan teknologi ini, para petani dapat memantau kondisi tanah secara real-time dan dapat mengambil tindakan yang diperlukan untuk menjaga kondisi lahanDengan teknologi ini, para petani dapat memantau kondisi tanah secara real-time dan dapat mengambil tindakan yang diperlukan untuk menjaga kondisi lahan
UNPUNP Instrumen yang digunakan adalah soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapanInstrumen yang digunakan adalah soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan
UNPUNP Pengukuran keterampilan proses sains mahasiswa D4 teknik elektro industri UNP pada pelaksanaan praktikum mekatronika 2 menunjukkan keterampilan prosesPengukuran keterampilan proses sains mahasiswa D4 teknik elektro industri UNP pada pelaksanaan praktikum mekatronika 2 menunjukkan keterampilan proses
UNPUNP Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas XI TITL1 SMK Negeri 5 Padang. Instrumen penelitian meliputi tes awal dan tes akhir. Hasil analisis menunjukkanSubjek penelitian adalah 28 siswa kelas XI TITL1 SMK Negeri 5 Padang. Instrumen penelitian meliputi tes awal dan tes akhir. Hasil analisis menunjukkan