UNPUNP
Jurnal Pendidikan Teknik ElektroJurnal Pendidikan Teknik ElektroPenelitian ini bertujuan untuk melihat permasalahan persepsi siswa tentang Proses Pembelajaran Dengan Hasil Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional populasi dalam penelitian ini adalah 88 orang dari siswa kelas XI TITL SMK N 5 Padang. Teknik pengambilan sampel dengan teknik teknik probability sampling. Uji coba instrument dilakukan kepada 45 orang siswa kelas XI TITL di SMK N 5 Padang. Hasil deskripsi data persepsi tentang proses pembelajaran, data yang diperoleh diketahui bahwa distribusi skor jawaban menyebar dari skor terendah pada variabel x 54 dan skor tertinggi 84. Berdasarkan distribusi skor tersebut diperoleh rata-rata (mean) 68,11, skor tengah (median) 67, angka yang sering muncul (mode) 67, dan simpangan baku (standard deviation) 7. hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r) didapatkan nilai rhitung lebih besar dari pada rtabel dapat dinyatakan bahwa terdapat hubungan antara persepsi tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik. Dari analisis data juga diketahui bahwa hubungan ini berada pada kategori kuat dan signifikan.
Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik kelas XI TITL di SMK Negeri 5 Padang.Penelitian ini bertujuan untuk melihat permasalahan persepsi siswa tentang Proses Pembelajaran Dengan Hasil Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik.Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional.Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, diperoleh gambaran persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik.Dari analisis data yang telah dilakukan untuk melihat hubungan persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik, hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r) adalah 0,770 dengan kriteria rhitung > rtabel.Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa terdapat hubungan antara persepsi tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik.Dari analisis data juga diketahui bahwa hubungan ini berada pada kategori kuat dan signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi metode-metode pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan persepsi siswa tentang proses pembelajaran, serta mengukur dampak strategi tersebut terhadap hasil belajar. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki faktor-faktor eksternal, seperti lingkungan belajar dan peran guru, yang dapat mempengaruhi persepsi dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, studi ini dapat memberikan sumbangsih bagi pengembangan praktik pembelajaran yang lebih efektif di sekolah menengah kejuruan.
| File size | 358.84 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPUNP Berdasarkan analisis skor posttest dan kuesioner, ditemukan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif karena meningkatkan keterlibatan siswa, tingkatBerdasarkan analisis skor posttest dan kuesioner, ditemukan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif karena meningkatkan keterlibatan siswa, tingkat
UNPUNP Analisis effect size menunjukkan dampak besar sebesar 0,78, serta perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Penerapan metode Problem-BasedAnalisis effect size menunjukkan dampak besar sebesar 0,78, serta perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Penerapan metode Problem-Based
UNPUNP Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh model Problem-Based Learning pada hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sistem Instalasi Tata UdaraPenelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh model Problem-Based Learning pada hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sistem Instalasi Tata Udara
UNPUNP Metode penelitian yang digunakan adalah desain pre-eksperimen dengan desain satu kelompok pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas XIMetode penelitian yang digunakan adalah desain pre-eksperimen dengan desain satu kelompok pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas XI
UNPUNP Kemampuan belajar mandiri adalah kemampuan seseorang untuk belajar dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman secara mandiri. KemampuanKemampuan belajar mandiri adalah kemampuan seseorang untuk belajar dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman secara mandiri. Kemampuan
UNPUNP Pelaksanaan ujian online di Universitas Negeri Padang menunjukkan kualitas yang cukup baik, meskipun masih ada aspek yang perlu diperbaiki. Keamanan ujianPelaksanaan ujian online di Universitas Negeri Padang menunjukkan kualitas yang cukup baik, meskipun masih ada aspek yang perlu diperbaiki. Keamanan ujian
UNPUNP Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan Otoritas Pendidikan Wilayah VII, masalah yang dihadapi adalah jumlah guru yang telah mempublikasikanBerdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan Otoritas Pendidikan Wilayah VII, masalah yang dihadapi adalah jumlah guru yang telah mempublikasikan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Penjaminan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan metode. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan kinerjaPenjaminan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan metode. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan kinerja
Useful /
DINAMIKADINAMIKA Pemantauan dan evaluasi secara rutin memastikan program terus memberikan dampak positif bagi Kampung Wisata Caping dan sekitarnya. Pelaksanaan PengabdianPemantauan dan evaluasi secara rutin memastikan program terus memberikan dampak positif bagi Kampung Wisata Caping dan sekitarnya. Pelaksanaan Pengabdian
UNPUNP Tujuan penelitian adalah menentukan pengaruh praktik kerja industri terhadap kompetensi siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 1Tujuan penelitian adalah menentukan pengaruh praktik kerja industri terhadap kompetensi siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 1
UNPUNP Penelitian ini bertujuan untuk menentukan nilai presentasi peningkatan hasil belajar dan pencapaian KKM sebelum dan sesudah penerapan model PBL. PendekatanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan nilai presentasi peningkatan hasil belajar dan pencapaian KKM sebelum dan sesudah penerapan model PBL. Pendekatan
UNPUNP Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Project-Based LearningPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Project-Based Learning