UNPUNP

Jurnal Pendidikan Teknik ElektroJurnal Pendidikan Teknik Elektro

Abstrak— Otoritas Pendidikan Wilayah VII Sumatera Barat sedang berupaya keras untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dalam memperkaya pengetahuan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan publikasi artikel ilmiah. Tujuannya adalah memiliki guru berkualitas sehingga pendidikan berkualitas juga akan diciptakan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan Otoritas Pendidikan Wilayah VII, masalah yang dihadapi adalah jumlah guru yang telah mempublikasikan artikel ilmiah masih kurang. Berdasarkan masalah yang dihadapi, salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah mengadakan workshop penyusunan PTK dan publikasi artikel ilmiah sebagai upaya meningkatkan profesionalisme guru di Wilayah VII. Tujuan dari kegiatan ini adalah menciptakan pendidikan berkualitas melalui guru yang berkualitas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, demonstrasi, dan praktik. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner dan dokumentasi kegiatan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah peningkatan kompetensi guru vokasi dalam merancang PTK dan artikel ilmiah, sebagaimana terbukti dari peningkatan pengetahuan guru dalam melaksanakan PTK dan menulis artikel ilmiah. Hal ini diperoleh melalui analisis kuesioner yang diberikan kepada peserta setelah pelatihan. Dengan kegiatan ini diharapkan dapat membantu Otoritas Pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya bagi guru SMK di Wilayah VII. Dengan kegiatan ini juga diharapkan beberapa usulan PTK dan draf artikel ilmiah akan dihasilkan yang merupakan karya peserta kegiatan. Hasil dari kegiatan ini nantinya akan diterapkan langsung oleh peserta di sekolah masing-masing.

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah terlaksana dengan baik dan lancar, terbukti dari hasil analisis angket persepsi peserta.Disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan/workshop tentang PTK dan artikel ilmiah terhadap guru-guru SMK terlaksana dengan baik serta mendapat respon positif dari peserta.Kegiatan ini tetap berlanjut melalui pemantauan dan diskusi oleh tim pelaksana secara daring.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pelatihan PTK terhadap kinerja guru dan hasil belajar siswa. Selanjutnya, penelitian dapat mengevaluasi efektivitas metode pelatihan berbeda (seperti daring vs. luring) dalam meningkatkan publikasi PTK. Terakhir, analisis peran dukungan institusi dalam mempertahankan partisipasi guru dalam PTK dan publikasi artikel ilmiah dapat menjadi fokus penelitian baru.

  1. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education). development virtual learning problem based... doi.org/10.21831/elinvo.v7i2.52473Elinvo Electronics Informatics and Vocational Education development virtual learning problem based doi 10 21831 elinvo v7i2 52473
  2. Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru dalam Pembelajaran | Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan... doi.org/10.36835/au.v3i1.475Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru dalam Pembelajaran Auladuna Jurnal Prodi Pendidikan doi 10 36835 au v3i1 475
Read online
File size252.25 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test