UNPUNP

Jurnal Pendidikan Teknik ElektroJurnal Pendidikan Teknik Elektro

Abad ke-21 dikenal sebagai abad pengetahuan karena perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pembelajaran yang sangat pesat. Pendidikan di abad ini harus dipersiapkan untuk menghadapi kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan masyarakat. Pengetahuan yang semakin meningkat juga tentunya menimbulkan inovasi pada perkembangan di bidang industri. Salah satu bidang industri yang berkembang pesat yaitu dengan penerapan mekatronika untuk proses produksi industri. Pada abad ke-21 tidak hanya mengandalkan pengetahuan, tetapi keterampilanpun ikut berperan dalam pembelajaran dan ilmu terapan. Setiap individu harus memiliki keterampilan dan mengetahui tantangan yang akan dihadapi di era revolusi 4.0. Perkembangan pembelajaran abad ke-21 ditujukan untuk mencapai kesesuaian dengan era kemajuan teknologi.

Pengukuran keterampilan proses sains mahasiswa D4 teknik elektro industri UNP pada pelaksanaan praktikum mekatronika 2 menunjukkan keterampilan proses sains mahasiswa masih terkategori kurang.Indikator tertinggi yaitu klasifikasi pada kategori baik, sedangkan indikator terendah yaitu komunikasi pada kategori sangat kurang.Indikator KPS pada kategori baik yaitu indikator observasi dan menggunakan alat/bahan.Pada kategori kurang terdapat tiga indikator yaitu mengajukan pertanyaan, merencanakan percobaan, dan melaksanakan percobaan, hasil ini diperoleh dengan menggunakan instrumen lembar observasi dan angket.Saran yang dapat dirumuskan dari penelitian ini, yakni praktikum dengan pendekatan keterampilan proses sains perlu untuk diprogramkan agar mendukung keterampilan yang sudah dimiliki mahasiswa.Sangat disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dalam penerapan keterampilan proses sains pada pelaksanaan praktikum mekatronika, terutama untuk meningkatkan indikator KPS yang masih terkategori rendah.Selain itu inovasi penggabungan metode pembelajaran yang koheren dengan penerapan KPS saat pelaksanaan praktikum sangat dibutuhkan untuk mengoptimalisasi keterampilan mahasiswa.

Untuk meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa, disarankan untuk menerapkan pendekatan keterampilan proses sains dalam praktikum mekatronika. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengoptimalkan keterampilan mahasiswa dengan menggabungkan metode pembelajaran yang koheren dengan penerapan KPS. Inovasi dalam pembelajaran, seperti integrasi teknologi berbasis android, dapat memudahkan penerapan KPS dan meningkatkan keterampilan mahasiswa.

  1. Kontribusi STEAM Project Based Learning dalam Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Berpikir Kreatif... japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/198Kontribusi STEAM Project Based Learning dalam Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Berpikir Kreatif japendi publikasiindonesia index php japendi article view 198
  2. Infinity Journal. belajar komunikasi pembelajaran matematika infinity journal plugins themes bootstrap3... doi.org/10.22460/infinity.v2i1.21Infinity Journal belajar komunikasi pembelajaran matematika infinity journal plugins themes bootstrap3 doi 10 22460 infinity v2i1 21
  3. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA... jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/3IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA jurnalfkip unram ac index php JPM article view 3
  4. Evaluating the Practicality of Android-Based Courseware in Enhancing Electrical Circuit Proficiency among... doi.org/10.3991/ijim.v18i02.46341Evaluating the Practicality of Android Based Courseware in Enhancing Electrical Circuit Proficiency among doi 10 3991 ijim v18i02 46341
  5. Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Negeri 1 Jogoroto Berdasarkan Langkah-langkah... doi.org/10.24256/jpmipa.v7i2.774Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Negeri 1 Jogoroto Berdasarkan Langkah langkah doi 10 24256 jpmipa v7i2 774
Read online
File size296.92 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning CTL Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Pasar Valuta Asing Pada Mata Kuliah Ekonomi Internasional 2 Studi Mahasiswa Semester 2026More at 2026

UMSUUMSU Mastery learning in the first cycle is 54. 5% and the second cycle is 97.73%. Increased understanding of the students followed by increased activity. TheMastery learning in the first cycle is 54. 5% and the second cycle is 97.73%. Increased understanding of the students followed by increased activity. The

JURIS Development Of SYAM SynecticAcAmtsal Model In Islamic Religious Education Learning At SMPN 1 Margahayu 2026More at 2026

UINMADURAUINMADURA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model SYAM secara signifikan meningkatkan pemahaman peserta didik, yang dibuktikan dengan peningkatan skorHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model SYAM secara signifikan meningkatkan pemahaman peserta didik, yang dibuktikan dengan peningkatan skor

JURIS Penerapan Model Discovery Learning Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Siswa pada Materi Keseimbangan Pasar 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Adapun teknik pengumpulan data terdiri dari tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan bahwa skor kemampuan komunikasi siswa yang belajarAdapun teknik pengumpulan data terdiri dari tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan bahwa skor kemampuan komunikasi siswa yang belajar

JURIS Pengaruh Praktik Kerja Industri Terhadap Kompetensi Siswa Teknik Instalasi Tenaga Listrik di Sekolah Menengah Kejuruan 2024More at 2024

UNPUNP Penelitian ini dimotivasi oleh praktik kerja industri terhadap kompetensi siswa kelas XII. Tujuan penelitian adalah menentukan pengaruh praktik kerja industriPenelitian ini dimotivasi oleh praktik kerja industri terhadap kompetensi siswa kelas XII. Tujuan penelitian adalah menentukan pengaruh praktik kerja industri

JURIS Penerapan Penerapan Problem Based Learning untuk Hasil Belajar Siswa Pada Instalasi Motor Listrik 2024More at 2024

UNPUNP Instrumen yang digunakan adalah soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapanInstrumen yang digunakan adalah soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan

JURIS Pembuatan Modul Gambar Teknik Listrik Berbasis Autocad di Sekolah Menengah Kejuruan 2023More at 2023

UNPUNP Oleh karena itu, maka perlu pembuatan modul pembelajaran Gambar Teknik Listrik untuk mendukung sisa dalam memahami penggunaan software dalam memhami materi.Oleh karena itu, maka perlu pembuatan modul pembelajaran Gambar Teknik Listrik untuk mendukung sisa dalam memahami penggunaan software dalam memhami materi.

JURIS Persepsi Siswa Vokasi terhadap Perencanaan Pelaksanaan dan Evaluasi Pembelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik 2023More at 2023

UNPUNP Banyak guru, termasuk guru SMK yang mengeluhkan kesulitan dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Proses pembelajaran perlu diperbarui agar siswa tidakBanyak guru, termasuk guru SMK yang mengeluhkan kesulitan dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Proses pembelajaran perlu diperbarui agar siswa tidak

JURIS Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Diskusi Menggunakan Model Kooperatif Learning Tipe Debat Pada Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 1 Rejang Lebong 2019More at 2019

UNUHAUNUHA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Rejang LebongTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Rejang Lebong

Useful /

JURIS Hubungan Supervisi Kepala Ruangan dengan Pelaksanaan Five Moments Hand Hygiene Perawat di Rumah Sakit 2026More at 2026

AKPERGITAMATURAABADIAKPERGITAMATURAABADI Lebih lanjut, hasil uji statistik menunjukkan nilai P value < ∝ (0,05), yakni 0,002, artinya ada hubungan yang signifikan antara supervisi tidak langsungLebih lanjut, hasil uji statistik menunjukkan nilai P value < ∝ (0,05), yakni 0,002, artinya ada hubungan yang signifikan antara supervisi tidak langsung

JURIS Penerapan Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik 2024More at 2024

UNPUNP Penerapan metode Problem-Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TITL 1 dalam mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik.Penerapan metode Problem-Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TITL 1 dalam mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik.

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning pada Pelajaran Sistem Instalasi Tata Udara 2024More at 2024

UNPUNP Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaanJenis penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan

JURIS Hubungan Persepsi Siswa tentang Proses Pembelajaran dengan Hasil Belajar di Sekolah Menengah Kejuruan 2023More at 2023

UNPUNP Dari analisis data yang telah dilakukan untuk melihat hubungan persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik,Dari analisis data yang telah dilakukan untuk melihat hubungan persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik,

ads-block-test