UNPUNP
Jurnal Pendidikan Teknik ElektroJurnal Pendidikan Teknik ElektroPenelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui seberapa besar kontribusi kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar praktik siswa pada mata pelajaran instalasi tenaga listrik di SMK N 5 Padang. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuantitatif dengan metode analisis corelationa. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL di SMK N 5 Padang pada tahun ajaran 2022/2023. Dengan jumlah siswa sebanyak 38 orang, penentuan sampel dilakukan dengan cara Proportional Random Sampling. Pengumpulan data memakai angket dan dokumentasi, penskoran instrumen angket dengan skala likert lalu angket divalidasi oleh dosen ahli validator Departemen Teknik Elektro sebelum diuji coba dan disebar kepada responden utama. Pengujian hipotesis menggunakan uji korelasi dan uji keberartian hipotesis memakai uji-t dilakukan untuk menguji pengaruh secara parsial antar variabel independent dan dependent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan dan positif pada kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar (2) terdapat pengaruh yang signifikan dan positif kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar (3) terdapat pengaruh yang signifikan dan positif kompetensi pedagogik dan kepribadian guru secara bersama-sama terhadap hasil belajar praktik pada mata pelajaran instalasi tenaga listrik di SMK N 5 Padang. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik dan kepribadian guru berkontribusi dalam hasil belajar praktik siswa, maka setiap guru yang mengajar harus mengembangkan setiap kompetensi tersebut agar hasil belajar siswa dapat meningkat dengan baik.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan mengenai kontribusi kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru memiliki kontribusi yang signifikan terhadap hasil belajar produktif siswa kelas XI TITIL di SMK N 5 Padang.Dengan nilai koefisien determinan dalam kategori cukup terhadap hasil belajar siswa.Saran untuk penelitian ini yaitu hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber masukan bagi guru agar dapat mengembangkan kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadiannya agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada saat proses pembelajaran.Bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengkaji aspek pendukung yang serupa antara kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru dengan hasil belajar siswa diharapkan dapat mengembangkan penelitian dengan menggunakan subyek penelitian yang lebih banyak atau lebih luas.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran-saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: . . 1. Mengembangkan penelitian dengan menggunakan subjek penelitian yang lebih banyak atau lebih luas, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kontribusi kompetensi pedagogik dan kepribadian guru terhadap hasil belajar siswa. . . 2. Meneliti aspek-aspek pendukung lainnya yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, seperti lingkungan belajar, sarana dan prasarana sekolah, serta faktor-faktor eksternal seperti dukungan orang tua dan masyarakat. . . 3. Melakukan studi komparatif antara sekolah-sekolah dengan karakteristik yang berbeda, seperti sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan, atau sekolah dengan kurikulum yang berbeda, untuk melihat apakah ada perbedaan signifikan dalam kontribusi kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa.
| File size | 361.2 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPUNP Studi ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dalam mata pelajaran Instalasi PeneranganStudi ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dalam mata pelajaran Instalasi Penerangan
UNPUNP Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata nilai pretest sebesar 66,28 menjadi rata-rata nilai posttest sebesar 84,8. Kenaikan yang signifikan pada rata-rataHal ini terlihat dari peningkatan rata-rata nilai pretest sebesar 66,28 menjadi rata-rata nilai posttest sebesar 84,8. Kenaikan yang signifikan pada rata-rata
UNPUNP Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI TITL 2 SMKN 2 Payakumbuh untuk tahun akademik 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan modelSubjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI TITL 2 SMKN 2 Payakumbuh untuk tahun akademik 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
UNPUNP Instrumen penelitian berupa pre-test dan post-test (tes kinerja). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam hasil belajar antara pembelajaranInstrumen penelitian berupa pre-test dan post-test (tes kinerja). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam hasil belajar antara pembelajaran
UNPUNP Pelaksanaan ujian online di Universitas Negeri Padang menunjukkan kualitas yang cukup baik, meskipun masih ada aspek yang perlu diperbaiki. Keamanan ujianPelaksanaan ujian online di Universitas Negeri Padang menunjukkan kualitas yang cukup baik, meskipun masih ada aspek yang perlu diperbaiki. Keamanan ujian
UNPUNP Uji coba instrument dilakukan kepada 45 orang siswa kelas XI TITL di SMK N 5 Padang. Hasil deskripsi data persepsi tentang proses pembelajaran, data yangUji coba instrument dilakukan kepada 45 orang siswa kelas XI TITL di SMK N 5 Padang. Hasil deskripsi data persepsi tentang proses pembelajaran, data yang
UNPUNP Namun ada yang perlu dievaluasi kembali yaitu seperti mengadakan sosialisasi tentang tujuan penerapan blended learning. Sedangkan komponen input telahNamun ada yang perlu dievaluasi kembali yaitu seperti mengadakan sosialisasi tentang tujuan penerapan blended learning. Sedangkan komponen input telah
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Fokus kajiannya meliputi perencanaan, pelaksanaan program, dan evaluasi kinerja guru di MIN 2 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan naturalistik.Fokus kajiannya meliputi perencanaan, pelaksanaan program, dan evaluasi kinerja guru di MIN 2 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan naturalistik.
Useful /
DINAMIKADINAMIKA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Kelompok Tani Sumber Rejeki, Desa Ketindan, berjalan dengan baik. Petani menjadi lebih memahami pupuk organikKegiatan pengabdian kepada masyarakat di Kelompok Tani Sumber Rejeki, Desa Ketindan, berjalan dengan baik. Petani menjadi lebih memahami pupuk organik
DINAMIKADINAMIKA Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat di Kampung Wisata Caping berhasil memberdayakan masyarakat melalui pengembangan ekowisata berkelanjutan. ProgramPelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat di Kampung Wisata Caping berhasil memberdayakan masyarakat melalui pengembangan ekowisata berkelanjutan. Program
UNPUNP Penerapan model Project-Based Learning secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik. Penelitian ini menunjukkanPenerapan model Project-Based Learning secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik. Penelitian ini menunjukkan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Adapun pemerolehan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran PAIAdapun pemerolehan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran PAI