STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA

Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahBunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Pembelajaran merupakan proses inti terwujudnya kegiatan pendidikan. Untuk itu, perlu manajemen pembelajaran yang baik, sehingga tercapai tujuan pendidikan. Tulisan ini bertujuan untuk membahas manajemen pembelajaran PAI di SMPN 3 Panyabungan. Formulasi kajian ini difokuskan pada bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran PAI di SMPN 3 Panyabungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Adapun pemerolehan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran PAI di SMPN 3 Panyabungan terlaksana dengan baik. Begitupun, hendaknya manajemen yang dibangun pimpinan dan para guru tidak hanya sebatas kemauan sendiri, tetapi harus bersatu padu dalam penerapannya berdasarkan kesadaran, motivasi dan kemauan dalam pelaksanaan, yang bertujuan untuk kemajuan pendidikan Islam yang ada di Sekolah tersebut.

Manajemen pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Panyabungan telah berjalan dengan baik, ditunjukkan melalui perencanaan yang komprehensif, pelaksanaan yang efektif, dan evaluasi yang sistematis.Perencanaan dilakukan dengan pembuatan silabus, program tahunan, semesteran, dan rencana pembelajaran yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku.Pelaksanaan pembelajaran melibatkan berbagai tahapan dan pendekatan yang memudahkan peserta didik dalam memahami materi, serta evaluasi dilakukan melalui penilaian proses dan hasil belajar yang mencakup ranah kognitif, psikomotorik, dan afektif.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap efektivitas manajemen pembelajaran PAI. Hal ini penting untuk memahami bagaimana kepemimpinan dapat mendorong peningkatan kualitas pembelajaran agama di sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PAI yang lebih inovatif dan kontekstual, dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan kebutuhan masyarakat setempat. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan manajemen pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Panyabungan dengan sekolah lain yang memiliki karakteristik serupa, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan yang dihadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di tingkat pendidikan dasar, serta menghasilkan rekomendasi yang relevan bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan.

Read online
File size302.23 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test