IAINGAWIIAINGAWI
Kurikula : Jurnal PendidikanKurikula : Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi dan peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter ibadah salat dan puasa siswa di SMP Islam Terpadu Insan Qurani Poncowarno. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan informan utama yaitu guru PAI dan informan pendukung yaitu siswa serta dokumen sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan tiga strategi utama dalam membentuk karakter ibadah siswa. Pertama, strategi pembiasaan ibadah melalui pelaksanaan salat zuhur berjamaah secara rutin setiap hari. Kedua, strategi keteladanan yang ditunjukkan guru melalui perilaku religius dalam keseharian. Ketiga, strategi bimbingan praktik ibadah yang memberikan kesempatan siswa belajar langsung melalui pengalaman. Selain itu, sekolah juga memiliki program pendukung seperti pembinaan keagamaan rutin, pesantren kilat, dan monitoring ibadah melalui buku catatan ibadah harian. Dalam proses tersebut, guru PAI berperan secara simultan sebagai pendidik, pembimbing, motivator, dan teladan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter ibadah tidak hanya bersumber dari program formal, tetapi terbentuk melalui budaya religius yang hidup dalam interaksi keseharian antara guru dan siswa. Transformasi dari kepatuhan eksternal menuju kesadaran internal menjadi indikator keberhasilan pendidikan karakter.
Pembentukan karakter ibadah di SMP Islam Terpadu Insan Qurani Poncowarno berlandaskan tiga strategi utama guru PAI.Program sekolah pendukung memperkuat proses ini, sehingga siswa tidak hanya tunduk pada aturan, melainkan menginternalisasi nilai ibadah.Kesuksesan sejati terukur oleh transisi kepatuhan eksternal menjadi kesadaran internal yang berdiri pada praktik ibadah.
Penelitian lanjutan dapat memperluas cakupan dengan membandingkan efektivitas strategi guru PAI di sekolah Islam terpadu dengan sekolah umum, guna menilai perbedaan kontekstual dalam pembentukan karakter ibadah. Selain itu, pendekatan kuantitatif terpadu dapat diaplikasikan untuk mengukur perubahan skor kesadaran ibadah siswa sebelum dan sesudah penerapan strategi, memberikan data numerik yang mendukung keberhasilan intervensi. Terakhir, eksplorasi peran keluarga dan komunitas dalam memperkuat budaya ibadah melalui kolaborasi guru, orang tua, dan lembaga keagamaan dapat membuka jalan bagi model pendidikan karakter yang lebih holistik.
| File size | 440.96 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINGAWIIAINGAWI Tekstologi adalah adalah ilmu yang mempelajari tentang apa-apa yang tertulis di dalam naskah. Sedangkan naskah yang digunakan dalam penelitian ini adalahTekstologi adalah adalah ilmu yang mempelajari tentang apa-apa yang tertulis di dalam naskah. Sedangkan naskah yang digunakan dalam penelitian ini adalah
UIJUIJ Dengan demikian, karya sastra mahasiswa tidak hanya menjadi media ekspresi kreatif, tetapi juga berkontribusi pada pendidikan karakter dan literasi diDengan demikian, karya sastra mahasiswa tidak hanya menjadi media ekspresi kreatif, tetapi juga berkontribusi pada pendidikan karakter dan literasi di
UIJUIJ Untuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan kondusif, diperlukan metode pembelajaran yang mampu mendorong partisipasi aktif siswa di kelas. PenelitianUntuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan kondusif, diperlukan metode pembelajaran yang mampu mendorong partisipasi aktif siswa di kelas. Penelitian
UKIPUKIP Metode penelitian yang digunakan adalah Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan melibatkan 97 UMKM sebagai sampel. Hasil penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan melibatkan 97 UMKM sebagai sampel. Hasil penelitian
IAINGAWIIAINGAWI Mamluk menekankan pendidikan sebagai sarana pelestarian tradisi keilmuan dan penguatan moralitas masyarakat, sementara Ottoman mengembangkan pendidikanMamluk menekankan pendidikan sebagai sarana pelestarian tradisi keilmuan dan penguatan moralitas masyarakat, sementara Ottoman mengembangkan pendidikan
IAINGAWIIAINGAWI Hasil analisis data juga menunjukkan bahwa siswa dalam kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol.Hasil analisis data juga menunjukkan bahwa siswa dalam kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol.
UIJUIJ Berdasarkan hal tersebut, maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan ekstrakurikuler pramuka terhadap perkembangan sosial siswaBerdasarkan hal tersebut, maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan ekstrakurikuler pramuka terhadap perkembangan sosial siswa
PELITABANGSAPELITABANGSA Guru menginternalisasikan nilai perlindungan anak melalui pendekatan partisipatif, integrasi materi IPS, penciptaan kelas aman, dan kolaborasi dengan orangGuru menginternalisasikan nilai perlindungan anak melalui pendekatan partisipatif, integrasi materi IPS, penciptaan kelas aman, dan kolaborasi dengan orang
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Santri tidak hanya menguasai bahasa Arab, tetapi juga mengembangkan kompetensi pedagogis seperti penyusunan RPP, pengelolaan kelas, dan kepercayaan diriSantri tidak hanya menguasai bahasa Arab, tetapi juga mengembangkan kompetensi pedagogis seperti penyusunan RPP, pengelolaan kelas, dan kepercayaan diri
IAINGAWIIAINGAWI Jadi, kesimpulannya penelitian yang dilakukan peneliti tentang kemampuan praktik gerakan shalat anak melalui media audiovisual dikatakan berhasil karenaJadi, kesimpulannya penelitian yang dilakukan peneliti tentang kemampuan praktik gerakan shalat anak melalui media audiovisual dikatakan berhasil karena
PELITABANGSAPELITABANGSA Dampaknya mencakup gangguan kesehatan mental, rendahnya motivasi belajar, dan penurunan prestasi akademik. Intervensi berbasis sekolah, seperti programDampaknya mencakup gangguan kesehatan mental, rendahnya motivasi belajar, dan penurunan prestasi akademik. Intervensi berbasis sekolah, seperti program
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pengumpulan data primer melaluiPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pengumpulan data primer melalui