UINSUNA Files

/ HomeHome / University FilesUniversity Files / UINSUNA
JURIS Peningkatan Kemampuan Problem Solving Pada Materi Gaya Melalui Model Problem Based Learning Pbl Di Kelas Iv Sd Muhammadiyah Kemiri Tahun Ajaran 2021 2022 2026More at 2026

Persentase rata-rata tiap indikator siklus 1, mengidentifikasi masalah mencapai 63%, merumuskan masalah mencapai 54%, mengevaluasi kinerja 50%, menentukanPersentase rata-rata tiap indikator siklus 1, mengidentifikasi masalah mencapai 63%, merumuskan masalah mencapai 54%, mengevaluasi kinerja 50%, menentukan

Useful /

JURIS The Effect Of Nature Of Science NoS Explicit Learning Design On Students NoS Comprehension At Elementary School 2026More at 2026

SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Sampel diambil dengan teknik purposive sampling, yaitu sebanyak 34 siswa kelas V di salah satu sekolah negeri di kota Bandung. Kuesioner skala likert digunakanSampel diambil dengan teknik purposive sampling, yaitu sebanyak 34 siswa kelas V di salah satu sekolah negeri di kota Bandung. Kuesioner skala likert digunakan

JURIS Humanization Of Education In The Challenges And Opportunities Of The Disruption Era At Nahdlatul Ulama Elementary School 2026More at 2026

SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini menyimpulkan bahwa SD NU Sleman Yogyakarta berupaya mewujudkan pendidikan humanis dengan mengimplementasikan kegiatan Sabatu Ansitoh (7M).Penelitian ini menyimpulkan bahwa SD NU Sleman Yogyakarta berupaya mewujudkan pendidikan humanis dengan mengimplementasikan kegiatan Sabatu Ansitoh (7M).

JURIS Building National Character through Religion Based Educational Sciences 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Hasyim Asyari serta mengevaluasi relevansinya di era digital. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan berbasis literatur dengan analisis konten danHasyim Asyari serta mengevaluasi relevansinya di era digital. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan berbasis literatur dengan analisis konten dan

JURIS Development of Powtoon Assisted Learning Media to Improve Students Critical Thinking Skills in Science Subjects 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Media pembelajaran berbasis Powtoon di SMP 1 BPR Ranau Tengah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui penyajianMedia pembelajaran berbasis Powtoon di SMP 1 BPR Ranau Tengah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui penyajian

Related /

JURIS Urgensi Pendidikan Karakter Pada Masa Pandemi Covid 19 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Semua komponen yang ada disekolah maupun Negara dan orang tua harus tetap bekerjasama mewujudkan pola perilaku yang berkarakter sesuai dengan pribadi bangsaSemua komponen yang ada disekolah maupun Negara dan orang tua harus tetap bekerjasama mewujudkan pola perilaku yang berkarakter sesuai dengan pribadi bangsa

JURIS Analysis Analysis of Ethno STEM Integrated PBL E Module to Enhance Creative Thinking Skills of 8th Grade Junior High School Students 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul berbasis Problem-Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan Ethno-STEMTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul berbasis Problem-Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan Ethno-STEM

JURIS The Guided Inquiry Model of Scientific Literacy A Meta Analytic Study 2024More at 2024

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU 65 in the high category. The effect size of the Guided Inquiry model on scientific literacy based on education level from Elementary School (SD) is 2.65 in the high category. The effect size of the Guided Inquiry model on scientific literacy based on education level from Elementary School (SD) is 2.

JURIS Pengaruh Model Problem Based Introduction Terhadap Prestasi Belajar Ips Kompetensi Mengenal Jenis Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Di Indonesia Siswa Kelas V Di Mi Nw Peseng Tahun Pelajaran 2021 2022 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL (2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data diketahui bahwa: (1).(2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data diketahui bahwa: (1).

ads-block-test