Publisher

UINSUNAUINSUNA

Journal Al Mabhats : Jurnal Penelitian Sosial AgamaAl Mabhats : Jurnal Penelitian Sosial Agama Abstract

Perkembangan Era Society 5.0 membawa pergeseran paradigma yang menempatkan teknologi sebagai bagian integral kehidupan, namun sekaligus menghadirkan tantangan berupa degradasi karakter sosial dan individualisme digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran strategis Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter humanis dan spiritualitas peserta didik guna menjawab dinamika zaman tersebut. Menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka (library research) dengan desain deskriptif-analitis, penelitian ini mensintesis berbagai literatur primer dan sekunder secara sistematis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai sosial dalam PAI di era modern dilakukan melalui strategi pedagogi digital-humanis yang mengintegrasikan teknologi secara positif dengan nilai-nilai adab. Penggunaan blended learning dan Kurikulum Merdeka terbukti efektif mentransformasi nilai abstrak menjadi aksi nyata melalui pembelajaran berbasis proyek sosial. Selain itu, kebaruan penelitian ini mereposisi peran guru PAI bukan sekadar pengajar, melainkan sebagai mediator nilai dan etika digital (uswah hasanah digital). Kesimpulannya, PAI yang adaptif dan kontekstual berfungsi sebagai fondasi moral yang krusial dalam membentuk pribadi yang saleh sekaligus warga digital yang bertanggung jawab. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya sinergi antara teknologi dan pendidikan nilai untuk menjaga dimensi kemanusiaan di tengah arus modernisasi.

Conclusion

Internalisasi nilai-nilai sosial dalam PAI merupakan strategi krusial dalam membentuk karakter humanis yang adaptif terhadap dinamika Era Society 5.Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi ini tidak lagi bertumpu pada penyampaian norma secara teoretis, melainkan melalui integrasi pedagogi digital-humanis yang memanfaatkan teknologi sebagai medium penguatan etika.Data analisis membuktikan bahwa penerapan metode blended learning dan Kurikulum Merdeka berbasis proyek sosial mampu mentransformasi nilai-nilai abstrak seperti empati dan tanggung jawab menjadi praktik sosial nyata yang dapat diobservasi dalam interaksi digital maupun fisik peserta didik.Keberhasilan strategi ini sangat bergantung pada reposisi peran guru PAI sebagai mediator nilai dan etika digital (uswah hasanah digital), yang berperan menyaring pengaruh negatif globalisasi sekaligus membimbing kesadaran moral peserta didik di ruang siber.Dengan demikian, argumentasi mengenai internalisasi nilai sosial sebagai strategi pembentukan karakter humanis didasarkan pada temuan bahwa PAI yang adaptif mampu menciptakan ekosistem pembelajaran yang menyeimbangkan kecakapan teknologi dengan kematangan spiritual.Implikasinya, penguatan karakter humanis di era modern memerlukan sinergi berkelanjutan antara inovasi metodologi pembelajaran, keteladanan guru dalam literasi digital, serta kolaborasi aktif dengan lingkungan sekolah dan keluarga.

Future Research

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang inklusif, dialogis, dan adaptif agar pendidikan agama tetap relevan dan bermakna bagi semua peserta didik. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi lebih lanjut peran guru PAI sebagai mediator nilai dan etika digital, serta bagaimana mereka dapat menjadi role model dalam pemanfaatan teknologi secara bijak. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas strategi pembelajaran berbasis proyek sosial dalam menjembatani kesenjangan antara teori agama dan praktik sosial, serta bagaimana strategi ini dapat diterapkan secara luas di berbagai institusi pendidikan.

References

1. Challenges and Problems of Learning Islamic Religious Education in the Digital Era | Islam Transformatif... ejournal.uinbukittinggi.ac.id/index.php/islamt/article/view/4375Challenges and Problems of Learning Islamic Religious Education in the Digital Era Islam Transformatif ejournal uinbukittinggi ac index php islamt article view 4375
2. Pemikiran Pendidikan Islam Zakiah Daradjat: Analisis Kritis dan Relevansinya bagi PAI Kontemporer | Jurnal... jigm.lakaspia.org/jigm/article/view/87Pemikiran Pendidikan Islam Zakiah Daradjat Analisis Kritis dan Relevansinya bagi PAI Kontemporer Jurnal jigm lakaspia jigm article view 87

Metadata

File size	589.75 KB
Pages	18
DMCA	Report