STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatEra digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi Pendidikan Agama Islam (PAI). Teknologi mempermudah komunikasi, pembelajaran, dan aktivitas sehari-hari, tetapi penyalahgunaannya berpotensi menimbulkan kecanduan digital, degradasi moral, dan melemahkan keterampilan sosial.
Peran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.Meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moral dan kecanduan digital, guru dapat menghadapinya melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, penerapan strategi preventif, represif, dan kuratif, serta penguatan nilai iman, takwa, dan akhlak mulia.
Guru PAI perlu terus meningkatkan literasi digital, kreativitas, serta profesionalisme agar mampu menjadi pendidik, pembimbing, sekaligus teladan yang relevan dengan kebutuhan generasi modern. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang pengembangan strategi pembelajaran yang efektif dalam membentuk karakter religius siswa di era digital. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk mendukung guru PAI dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.
| File size | 366.66 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan integratif inklusif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dibangun melalui keterpaduan empat komponenPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan integratif inklusif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dibangun melalui keterpaduan empat komponen
IAIHPANCORIAIHPANCOR Selain itu, perbaikan fasilitas musholla juga menciptakan lingkungan ibadah yang lebih nyaman. Program ini diterima dengan baik oleh masyarakat dan memberikanSelain itu, perbaikan fasilitas musholla juga menciptakan lingkungan ibadah yang lebih nyaman. Program ini diterima dengan baik oleh masyarakat dan memberikan
UIN BANTENUIN BANTEN Guru BK dibatasi kewenangannya karena perannya hanya guru biasa, adapun penentu dan pengambil kebijakan adalah kepala sekolah, bukan guru BK. Guru BK hanyaGuru BK dibatasi kewenangannya karena perannya hanya guru biasa, adapun penentu dan pengambil kebijakan adalah kepala sekolah, bukan guru BK. Guru BK hanya
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER SEL Finlandia berlandaskan pada psikologi sekuler‑humanistik, terintegrasi secara holistik dengan penilaian formatif berkelanjutan dan otonomi guru yangSEL Finlandia berlandaskan pada psikologi sekuler‑humanistik, terintegrasi secara holistik dengan penilaian formatif berkelanjutan dan otonomi guru yang
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam
OJSOJS Hasil kajian menunjukkan bahwa pola karir mahasiswa terbentuk melalui interaksi antara aspek internal seperti minat, kepribadian, nilai, dan self-efficacyHasil kajian menunjukkan bahwa pola karir mahasiswa terbentuk melalui interaksi antara aspek internal seperti minat, kepribadian, nilai, dan self-efficacy
STAI IUSTAI IU Dengan demikian, model pengelolaan kelas ini dapat dijadikan referensi bagi guru PAI di sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan efektivitas pembelajaranDengan demikian, model pengelolaan kelas ini dapat dijadikan referensi bagi guru PAI di sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Dalam merumuskan suatu kebijakan, kepala madrasah melakukan musyawarah terlebih dahulu dengan para guru dan staf yang bersangkutan. Berdasarkan uraianDalam merumuskan suatu kebijakan, kepala madrasah melakukan musyawarah terlebih dahulu dengan para guru dan staf yang bersangkutan. Berdasarkan uraian
Useful /
STAI IUSTAI IU Sementara itu, metode keteladanan menekankan pada contoh perilaku yang baik dari guru, karyawan, dan lingkungan sekolah. Dengan demikian, diharapkan siswaSementara itu, metode keteladanan menekankan pada contoh perilaku yang baik dari guru, karyawan, dan lingkungan sekolah. Dengan demikian, diharapkan siswa
STAI IUSTAI IU Berbagai macam pendekatan diterapkan guna mencapai sebuah hasil yang sesuai dengan harapan peneliti untuk pengelolaan kelas yang lebih efisien di SD ITBerbagai macam pendekatan diterapkan guna mencapai sebuah hasil yang sesuai dengan harapan peneliti untuk pengelolaan kelas yang lebih efisien di SD IT
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Integrasi nilai-nilai Islam melalui konsep tawakkal memperkuat mekanisme regulasi diri dengan menyediakan kerangka berpikir yang menyeimbangkan usaha rasional,Integrasi nilai-nilai Islam melalui konsep tawakkal memperkuat mekanisme regulasi diri dengan menyediakan kerangka berpikir yang menyeimbangkan usaha rasional,
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang berlandaskan penghargaan terhadap perbedaan, penggunaan mediaBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang berlandaskan penghargaan terhadap perbedaan, penggunaan media