UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementPendidikan era society 5.0 menghadapi tantangan yang cukup signifikan, terutama terkait perilaku negatif siswa. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dapat menjadi solusi efektif dengan menanamkan nilai moral dan etika, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang efektif membentuk karakter peserta didik era Society 5.0. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), dengan pendekatan sistematis untuk mengumpulkan dan menganalisis temuan dari penelitian terkait. Data dianalisis melalui planning, conducting dan reporting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi inovatif seperti Inquiry Learning, Discovery Learning, Blended Learning, Strategi Kooperatif, dan Strategi Partisipatif, efektif dalam mendorong siswa berpikir kritis dan mandiri. Pemanfaatan teknologi membuat pembelajaran lebih fleksibel dan menyenangkan. Kerja sama antara guru, orang tua, dan masyarakat, serta pendekatan internalisasi nilai PAI memperkuat moral dan etika siswa. Dengan demikian, strategi inovatif dalam PAI dapat meningkatkan akhlak, kemandirian spiritual, dan membentuk karakter berintegritas.
Strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era 5.0 berfokus pada pendekatan inovatif dan berbasis teknologi untuk membentuk karakter siswa.Pendekatan seperti Inquiry Learning, Discovery Learning, dan Blended Learning mendorong siswa untuk berpikir kritis, mandiri, dan mendalami nilai-nilai Islam.Selain itu, metode internalisasi nilai PAI seperti keteladanan dan pengendalian diri membantu menanamkan akhlak mulia dan di terapkan pada kehidupan sehari-hari.Serta Penggunaan teknologi, pembelajaran berbasis game, dan pendidikan etika digital membantu memperluas wawasan siswa sekaligus mendorong mereka menggunakan teknologi secara bertanggung jawab.Dengan menggabungkan teknologi, kolaborasi antara guru, orang tua, dan komunitas, serta pendekatan pembelajaran yang kreatif, PAI mampu membentuk generasi yang berakhlak mulia, beriman, dan memiliki keterampilan modern untuk menghadapi tantangan era digital dengan landasan moral yang kokoh.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pembelajaran PAI yang lebih terstruktur dan holistik. Penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana strategi pembelajaran PAI dapat diintegrasikan dengan kurikulum yang ada, serta bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari strategi pembelajaran PAI terhadap pembentukan karakter peserta didik, termasuk pengaruh media digital dan peran komunitas daring dalam proses ini. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam memperkuat pemahaman tentang strategi pembelajaran PAI di era Society 5.0 dan memperkuat pemahaman tentang pendidikan karakter yang relevan dengan tantangan zaman.
| File size | 464.05 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Penelitian ini bertujuan untuk membahas strategi mempersiapkan calon guru Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi pendidik yang profesional dan berjiwa besarPenelitian ini bertujuan untuk membahas strategi mempersiapkan calon guru Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi pendidik yang profesional dan berjiwa besar
UINSAUINSA Kepemimpinan kepala sekolah merupakan faktor kunci yang berpengaruh signifikan terhadap kualitas pendidikan di sekolah, terutama dalam membentuk kompetensiKepemimpinan kepala sekolah merupakan faktor kunci yang berpengaruh signifikan terhadap kualitas pendidikan di sekolah, terutama dalam membentuk kompetensi
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka terhadap literatur klasik dan kontemporer yang relevan dengan tasawuf,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka terhadap literatur klasik dan kontemporer yang relevan dengan tasawuf,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber, metode, dan waktu, serta member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan motorik halusKeabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber, metode, dan waktu, serta member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan motorik halus
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan sampel jenuh, yaitu seluruh 28 peserta didik kelas II. Data dikumpulkan melalui tes berupaPenelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan sampel jenuh, yaitu seluruh 28 peserta didik kelas II. Data dikumpulkan melalui tes berupa
STIKKENDALSTIKKENDAL Era digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi Pendidikan Agama Islam (PAI). Teknologi mempermudah komunikasi, pembelajaran, dan aktivitas sehari-hari,Era digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi Pendidikan Agama Islam (PAI). Teknologi mempermudah komunikasi, pembelajaran, dan aktivitas sehari-hari,
PTIQPTIQ Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kurikulum PAI di Politeknik Negeri Bengkalis serta merumuskan strategi pengembangannyaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kurikulum PAI di Politeknik Negeri Bengkalis serta merumuskan strategi pengembangannya
STITMUHBASTITMUHBA Namun, tantangan seperti terbatasnya penggunaan teknologi dan minat siswa yang berbeda-beda terhadap materi PAI tetap ada. Hasil analisis menunjukkan adanyaNamun, tantangan seperti terbatasnya penggunaan teknologi dan minat siswa yang berbeda-beda terhadap materi PAI tetap ada. Hasil analisis menunjukkan adanya
Useful /
UINSAUINSA Implementasi Kurikulum Kecakapan Dasar Keagamaan (KDK) di SMPN 2 Mojokerto menunjukkan hasil positif dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. KurikulumImplementasi Kurikulum Kecakapan Dasar Keagamaan (KDK) di SMPN 2 Mojokerto menunjukkan hasil positif dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Kurikulum
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menjawab celah kritis dengan menyelidiki bagaimana Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT), yang secara unik memadukan kurikulum saintifik danPenelitian ini menjawab celah kritis dengan menyelidiki bagaimana Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT), yang secara unik memadukan kurikulum saintifik dan
UINSAUINSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan PMM secara optimal mampi meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, dan digital guru. Selain itu platformHasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan PMM secara optimal mampi meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, dan digital guru. Selain itu platform
PELITA BANGSAPELITA BANGSA Total asset turnover memiliki pengaruh negatif terhadap pertumbuhan laba, menunjukkan bahwa peningkatan perputaran aset tidak selalu berkorelasi denganTotal asset turnover memiliki pengaruh negatif terhadap pertumbuhan laba, menunjukkan bahwa peningkatan perputaran aset tidak selalu berkorelasi dengan