UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementPenelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Kurikulum Kecakapan Dasar Keagamaan (KDK) di SMPN 2 Mojokerto dan dampaknya terhadap peningkatan ketaatan beribadah siswa. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian mencakup guru Pendidikan Agama Islam, siswa, dan pihak manajemen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi KDK di SMPN 2 Mojokerto dilakukan secara terstruktur dan efektif. Kurikulum ini berkontribusi positif terhadap ketaatan beribadah siswa, terlihat dari peningkatan kesadaran diri, disiplin, dan kemampuan mengendalikan emosi. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan KDK dalam sistem pendidikan sebagai upaya membentuk generasi yang unggul secara akademik dan religius. Implikasi dari hasil ini menggarisbawahi perlunya dukungan berkelanjutan terhadap program kurikulum berbasis keagamaan untuk membangun karakter siswa yang berintegritas.
Implementasi Kurikulum Kecakapan Dasar Keagamaan (KDK) di SMPN 2 Mojokerto menunjukkan hasil positif dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa.Kurikulum ini berkontribusi pada peningkatan ketaatan beribadah dan pembentukan akhlak baik siswa, yang tercermin dalam perilaku disiplin, jujur, dan rasa tanggung jawab.Optimalisasi dan pendekatan yang lebih inklusif diperlukan untuk meningkatkan efektivitas KDK dan menghasilkan generasi yang unggul secara akademik dan spiritual.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan kurikulum KDK yang lebih adaptif terhadap perkembangan zaman dan kebutuhan siswa. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, seperti pemanfaatan teknologi digital atau pendekatan berbasis proyek, untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi keagamaan. Selain itu, penting untuk mengkaji efektivitas KDK dalam membentuk karakter spiritual siswa secara jangka panjang, dengan melakukan studi longitudinal yang melibatkan pengukuran dampak kurikulum terhadap perilaku dan nilai-nilai siswa setelah mereka lulus dari SMP. Terakhir, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung implementasi KDK, serta mengembangkan model kolaborasi yang efektif antara sekolah, orang tua, dan komunitas dalam pembentukan karakter spiritual siswa.
| File size | 396.27 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Metode yang dipergunakan pada ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dimana metode tersebut menggunakan penelitian yang bersumber serta dirujukMetode yang dipergunakan pada ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dimana metode tersebut menggunakan penelitian yang bersumber serta dirujuk
UINSAUINSA Metode library research digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait tentang karakteristik, perilaku, dan kompetensi mahasiswa era milenial,Metode library research digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait tentang karakteristik, perilaku, dan kompetensi mahasiswa era milenial,
UINSAUINSA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan observasi dan wawancara dengan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan dalamPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan observasi dan wawancara dengan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan dalam
NALANDANALANDA Penggunaan media film animasi yang tepat serta peningkatan minat belajar siswa dapat berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnyaPenggunaan media film animasi yang tepat serta peningkatan minat belajar siswa dapat berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnya
PRINPRIN Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sunggal yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penalaran matematisSubjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sunggal yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penalaran matematis
PRINPRIN Siswa dengan kemampuan matematika sedang hanya mampu memenuhi dua indikator berpikir kritis, sementara siswa dengan kemampuan matematika rendah hanya mampuSiswa dengan kemampuan matematika sedang hanya mampu memenuhi dua indikator berpikir kritis, sementara siswa dengan kemampuan matematika rendah hanya mampu
SIDUCATSIDUCAT Berdasarkan pengamatan peneliti, siswa mungkin bingung harus berbicara apa meskipun mereka tahu topik yang telah diberikan oleh guru mereka. Mereka bingungBerdasarkan pengamatan peneliti, siswa mungkin bingung harus berbicara apa meskipun mereka tahu topik yang telah diberikan oleh guru mereka. Mereka bingung
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik penentuan informan dan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. DataPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik penentuan informan dan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data
Useful /
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Sampel sebanyak 60 orang diambil melalui Convenience Sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. HasilSampel sebanyak 60 orang diambil melalui Convenience Sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Selain itu, faktor eksternal seperti kondisi ekonomi yang tidak stabil, ketidakstabilan politik, serta perubahan regulasi pemerintah turut menghambat pembayaranSelain itu, faktor eksternal seperti kondisi ekonomi yang tidak stabil, ketidakstabilan politik, serta perubahan regulasi pemerintah turut menghambat pembayaran
PRINPRIN Metode penelitian adalah R&D menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan angket penilaian kepada ahli materi, ahli bahan pembelajaran,Metode penelitian adalah R&D menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan angket penilaian kepada ahli materi, ahli bahan pembelajaran,
SIDUCATSIDUCAT Selain itu, penghormatan Iqbal terhadap kebebasan eksistensial manusia tidak mengasingkan pandangan etisnya dari kebebasan Tuhan. Oleh karena itu, di satuSelain itu, penghormatan Iqbal terhadap kebebasan eksistensial manusia tidak mengasingkan pandangan etisnya dari kebebasan Tuhan. Oleh karena itu, di satu