UNISAPUNISAP
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarEdukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V sekolah dasar melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya capaian hasil belajar akibat dominasi metode ceramah yang monoton dan minim interaksi. Penelitian dilaksanakan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus dengan subjek 28 siswa. Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik pada rata-rata nilai maupun ketuntasan belajar setelah penerapan PBL. PBL terbukti mendorong keterlibatan aktif siswa, pengembangan kemampuan berpikir kritis, serta pemahaman materi Bahasa Indonesia secara lebih kontekstual. Temuan ini menguatkan penelitian sebelumnya bahwa PBL efektif diterapkan di sekolah dasar dan direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran Bahasa Indonesia.
Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas V SDN I Pasalakan.Berdasarkan hasil siklus I dan II, terjadi peningkatan yang signifikan baik dari segi rata-rata nilai maupun ketuntasan belajar secara klasikal.Rata-rata nilai siswa meningkat dari 53,79 pada pra-siklus menjadi 68,79 pada siklus I dan akhirnya mencapai 77,63 pada siklus II.Demikian pula, ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 32,14% menjadi 53,57%, dan akhirnya mencapai 85,71%, yang menunjukkan keberhasilan penerapan model PBL dalam pembelajaran.Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa melalui pemecahan masalah kontekstual, sehingga mampu meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan menulis kalimat ajakan, harapan, dan larangan sesuai kompetensi dasar.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang lebih inovatif dan adaptif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara baru dalam menerapkan PBL, seperti penggunaan teknologi atau media interaktif, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar. Selain itu, studi lanjutan juga dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penerapan PBL terhadap perkembangan kompetensi abad 21, seperti berpikir kritis dan kolaborasi, pada siswa sekolah dasar. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan pendidikan modern.
| File size | 327 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Abad ke-21 menuntut siswa memiliki keterampilan berpikir kritis sebagai bagian dari kompetensi pembelajaran modern dan keterampilan abad 21. Namun, hasilAbad ke-21 menuntut siswa memiliki keterampilan berpikir kritis sebagai bagian dari kompetensi pembelajaran modern dan keterampilan abad 21. Namun, hasil
BDKJAKARTABDKJAKARTA Tulisan ini ditujukan untuk menelusuri bagaimana kepemimpinan yang dijalankan oleh kepala MTsN 2 Kota Palembang berkontribusi terhadap proses digitalisasiTulisan ini ditujukan untuk menelusuri bagaimana kepemimpinan yang dijalankan oleh kepala MTsN 2 Kota Palembang berkontribusi terhadap proses digitalisasi
BDKJAKARTABDKJAKARTA Nilai rerata posttest kelas eksperimen adalah 77,33 dengan peningkatan N-Gain 0,58 (kategori sedang), sementara kelas kontrol menunjukkan rata-rata 56,67Nilai rerata posttest kelas eksperimen adalah 77,33 dengan peningkatan N-Gain 0,58 (kategori sedang), sementara kelas kontrol menunjukkan rata-rata 56,67
UMMUBAUMMUBA Berdasarkan analisis data, terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa antara penggunaan model PBL dengan trainer kit dan tanpa trainer kitBerdasarkan analisis data, terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa antara penggunaan model PBL dengan trainer kit dan tanpa trainer kit
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Aspek input memiliki nilai tertinggi (70%), menunjukkan ketersediaan sumber daya yang memadai, sementara aspek process dan product masing-masing mencapaiAspek input memiliki nilai tertinggi (70%), menunjukkan ketersediaan sumber daya yang memadai, sementara aspek process dan product masing-masing mencapai
UNIDAUNIDA Model ARIMA (1,3,0) dinilai paling sesuai untuk peramalan, karena lolos uji signifikansi dan menunjukkan residu white noise, dengan nilai MAPE sebesarModel ARIMA (1,3,0) dinilai paling sesuai untuk peramalan, karena lolos uji signifikansi dan menunjukkan residu white noise, dengan nilai MAPE sebesar
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Meskipun terdapat beberapa tantangan implementasi seperti keterbatasan waktu dan kesiapan guru, hasil kajian ini memperkuat bukti bahwa NHT dan PBL merupakanMeskipun terdapat beberapa tantangan implementasi seperti keterbatasan waktu dan kesiapan guru, hasil kajian ini memperkuat bukti bahwa NHT dan PBL merupakan
MANDALANURSAMANDALANURSA In addition, students learning motivation increased, with the highest score in cycle I of 4. 53 in the aspect of facility availability, and increasingIn addition, students learning motivation increased, with the highest score in cycle I of 4. 53 in the aspect of facility availability, and increasing
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Metodologi ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data diperoleh dari 18 responden melalui observasi dan kuesioner.Metodologi ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data diperoleh dari 18 responden melalui observasi dan kuesioner.
EDUPEDEDUPED Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya minat membaca dan hasil belajar di kalangan siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), khususnyaPenelitian ini dimotivasi oleh rendahnya minat membaca dan hasil belajar di kalangan siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), khususnya
UPNYKUPNYK Citra merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli, harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli, serta ulasan pelangganCitra merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli, harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli, serta ulasan pelanggan
UPNYKUPNYK Populasi penelitian ini mencakup karyawan perusahaan konsultan IT dan pengembangan perangkat lunak di Yogyakarta, dengan sampel 68 karyawan. Teknik samplingPopulasi penelitian ini mencakup karyawan perusahaan konsultan IT dan pengembangan perangkat lunak di Yogyakarta, dengan sampel 68 karyawan. Teknik sampling